中班美术活动教案《有趣的手》_第1页
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文档简介

中班美术活动教案《有趣的手》教案背景美术活动是中班幼儿教学中重要的组成部分。通过开展有趣的美术活动,可以培养幼儿对艺术的兴趣,提高他们的创造力和想象力。在这个教案中,我们将以手为主题,引导幼儿通过观察、描绘和构建的方式,感受手的魅力,培养他们的观察和表达能力。教学目标培养幼儿对手的观察力,认识手的不同形态和功能。提高幼儿的绘画技巧,培养他们的想象力和创造力。培养幼儿的观察能力和表达能力,提升他们的艺术表达能力。教学准备布置整洁、宽敞的美术活动区域。准备一些幼儿喜爱的绘画工具和材料,如彩色铅笔、画笔、水彩、颜料等。准备一些参考资料,如手的照片、手势画册等。教学内容和步骤第一步:观察手的形态和功能(10分钟)引导幼儿观察自己的手和同伴的手,让他们发现手的形态和功能的不同之处。向幼儿展示一些手的照片,让他们进一步观察手的形态和功能,并鼓励他们描述手的特点。第二步:绘制手的形态(20分钟)给每位幼儿提供一张白纸和一支铅笔。引导幼儿用铅笔描绘自己的手或同伴的手的形态,注重描绘手指的弯曲角度和手掌的形状。鼓励幼儿尽量准确地表达手的形态,帮助他们克服绘画过程中的困难。第三步:运用色彩描绘手的特点(30分钟)准备一些彩色铅笔、画笔、水彩等绘画工具和材料。引导幼儿运用色彩描绘手的特点,如手的肤色、指甲的颜色等,鼓励他们发挥想象,创造出有趣的手画。提供一些参考图片和资料,帮助幼儿丰富手画的颜色和细节。第四步:构建手的立体形态(30分钟)准备一些废纸板、剪刀、胶水等手工工具和材料。引导幼儿利用废纸板和剪刀构建手的立体形态,可以是展开的手掌,也可以是握拳的手。鼓励幼儿在手的立体形态上面添加一些绘画和装饰,让手变得更加有趣。教学延伸组织幼儿进行交流和展示,分享他们绘制和构建的手作品。利用绘画和手工制作手的立体形态,可以设计成一个小组活动,培养幼儿的团队合作能力和创造力。鼓励幼儿自由发挥,在手作基础上进行拓展创造,可以创作自己喜欢的手掌模型或手指画册等。教学评估观察幼儿的参与度和自主性,评估他们在观察、描绘和构建过程中的表现。收集幼儿的绘画和手工作品,评估他们的绘画技巧、创造力和表达能力。教学反思美术活动可以激发幼儿的艺术想象力和创造力,培养他们的观察和表达能力。在这个教案中,通过以手为主题的美术活动,幼儿能够观察并描绘手的形态,运用色彩表达手的特点,构建手的立体形态。教师应根据幼儿的兴趣和能力,适当调整教学内容和步骤,让每个幼儿都能够

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