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人教版九年级化学上册教学设计-1.3走进化学实验室前言本教学设计是针对人教版九年级化学上册的教学内容，通过走进化学实验室，引导学生了解化学实验室的安全规范、基本设备和实验操作技能，培养学生的观察力、实验思维和实验操作能力。通过实践，让学生深入体验化学的乐趣，培养学生对化学的兴趣和探索精神。教学目标了解化学实验室的安全规范，掌握实验室的基本设备和实验操作技能；培养学生的观察力、实验思维和实验操作能力；培养学生对化学的兴趣和探索精神，培养学生的科学态度和创新精神。教学内容化学实验室的安全规范；化学实验室的基本设备；化学实验室的实验操作技能。教学步骤第一步：引入通过提问或直接讲解，引导学生思考以下问题：-你们知道化学实验室的安全规范吗？-你们知道化学实验室的基本设备有哪些？-你们知道化学实验室的实验操作技能有哪些？第二步：学习化学实验室的安全规范讲解化学实验室的安全规范，如佩戴实验室服装、戴好防护眼镜、注意用火安全等。引导学生观看安全实验室操作视频，加深对安全规范的理解。第三步：学习化学实验室的基本设备引导学生观察化学实验室的基本设备，如试管、烧杯、玻璃棒等。讲解每种设备的用途和特点。引导学生分组进行设备名称的背诵和设备用途的描述。第四步：学习化学实验室的实验操作技能引导学生观看化学实验操作视频，学习实验操作的步骤和技巧。分组进行实验操作的模拟训练，培养学生的实验操作能力。第五步：实践操作学生根据教师提供的实验操作指导书，进行实验操作训练。引导学生观察实验现象和记录实验数据，培养学生的观察力和实验思维能力。第六步：总结归纳学生讨论和总结实验过程中遇到的问题和经验。引导学生对实验内容进行总结归纳，梳理实验操作技能和注意事项。教学评价观察学生在实验室中的安全行为，评价学生掌握化学实验室的安全规范的能力；观察学生在实验操作中的表现，评价学生实验操作技能的掌握

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