20222023学年福建省漳州市东盛教育集团九年级（上）期中语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年福建省漳州市东盛教育集团九年级（上）期中语文试卷（解析）2022-2023学年福建省漳州市东盛教育集团九年级（上）期中语文试卷

题号一二三四五六七总分

得分

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题解析后，用铅笔把答题卡对应题目的解析标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他解析标号。回答非选择题时，将解析写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.测试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第II卷（非选择题）

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1.为激发毕业班学生的拼搏斗志，九年级师生准备组织一次“天行健，君子以自强不息“的主题活动。下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。

中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族。中华民族的自强不息源自于我们伟大民族最深层的精神追求：李商隐“①______，②______。”的至死不渝；苏轼“③______，④______，此事古难全。“的人生哲理；范仲淹“⑤______，⑥______。”的对故乡的感怀；张岱“莫说相公痴，⑦______。”的闲情雅致；人生何尝不是描风沐雨，但只要我们有李白《行路难（其一）》中的“⑧______，⑨______”的坚定自信，我们一定可以从容地面对人生的风雨。

二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）

2.名著阅读。

“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人“。

这样的“孤勇者“形象在我们的名著中有很多，请从下面的名著中任选一位人物，结合情节，谈谈你的感受。

①《简爱》②《朝花夕拾》③《水浒传》

三、现代文阅读（本大题共3小题，共42.0分）

3.阅读下面的文字，完成问题。

收秋

段吉雄

①门口那棵苍老遒劲的老构树稍稍扭动一下身躯，泛着金光的叶子翻起筋斗缓缓着地。山岗上，田野里，大片大片的农作物仿佛开始燃烧，红得热烈，紫得氤氲，黄得耀眼，这些颜色混合在一起，构成了一幅巨大的油画。青纱帐里，果实压弯站了一个夏季的茎秆，也把农人的肩膀压得瓷瓷实实，就连梦都变得沉甸甸的。

②收秋先是从芝麻开始。当墨绿的植株被太阳酱成鸠黄色的时候，枝干上小房子一样的英也饱满起来。当然，这些芝麻英也变了色。它们沿着枝干呈错落状分布在两边，庄重而又威严。。

③农人粗壮的大手攥住几根芝麻杆，轻轻一提，它们顿时被拔出土层。尽管根部带着一坨土坷垃，但很显然，满怀心事的芝麻荚占了上风，把整株枝干都拖倒在地。先别急，让那些带着湿气的土坷垃在太阳下晾一晾，阳光和劲道的风会把湿气带走，然后再用锄头轻轻一叩，泥块就会立即散落开来。芝麻荚里也有早熟的，它们耐不住寂寞，抢在收获之前就咧开了嘴，露出里面饱满的芝麻籽，簇拥在一起，热烈地讨论着外面炙热的阳光、急促的风，还有千万个和自家一模一样的“房子”。农人弯下腰来，嘴对着咧开的芝麻荚轻轻一吸，油滑的芝麻籽便钻进口里。牙齿轻合，醇烈的香味弥漫开来。咯吱咯吱，牙床碾压芝麻的声音一阵一阵顺着腮帮敲打着农人的耳膜，成了他们掂量秋季收成好坏的鼓点。油渍从嘴角溢出，亮晃晃的。在和路人搭训时，明亮的咀嚼声和晃眼的油渍成了他们外露的资本。大家都是庄稼把式，一眼便看出了门道。

④你这块地收成不错啊！

⑤还行，还行。

⑥这个季节，正是农人们一年中最得意的时刻，怎么得意都不过分，谁都不会计较。

⑦山脚下的玉米地也按捺不住了。一身绿色的戎装渐渐褪去，换成与季节相符的金黄色。大概它们觉得这样便于隐藏，只是腰间饱满的玉米棒子暴露了它们的心事。

⑧月影依稀的时候，玉米叶上有一层细细的露水，白天奓起的叶子此时温顺多了。有细碎的脚步踩着月光走过来，农人们一身银色，肩上、背上扛着担子或者背篓。

⑨玉米地远看影影绰绰，只有到跟前才看得清楚，安置好牛羊，农人们便开始掰玉米。那些玉米棒子倔强地仰着头，女人背着背篓穿行在玉米林里，抓住玉米棒的中间，朝下使劲一掰，“咔嚓”一声脆响，唤醒整个田野；再顺势一扭，硕大的玉米棒就彻底脱离母体。栖息在玉米杆上的小鸟吓得一个趔趄趄，拍打着翅膀迅速逃走。玉米林里，响声大作，熟睡的兔子、田鼠和野鸡仓惶起身，不时撞击着玉米秆，哗哗哗响声一片，引得地边的老牛和山羊都怔住了，支起耳朵，辨别着声音的来源。农人们没工夫理会这些，手上并没有停下来。女人把掰下的玉米朝脑后一丢，像长了眼似的，玉米翻滚着飞进背篓。身后照例跟着一头老牛或者几只睡眼惺忪的山羊。

⑩太阳终于还是跳了出来，田野里昨天还直挺的玉米杆已经全部匍匐在地，一行一行整整齐齐地排列着，地中间的玉米棒子像小山一样，细看还有细雾在周围环绕。女人用背篓，男子用挑担，开始把这些玉米往家里搬。。

院子的角落，春天随手丢下的几粒苦瓜籽和丝瓜籽，经过一个夏季的生长，现在变得蓬勃。形态各异的瓜果或躺，或吊，或奋力朝上，忙碌的季节，农人们顾不上照顾，它们倒也不争，只默默发育。哪一天农人把锅烧热后，才想起没有下饭菜，紧走两步，摘下几个还带着花儿的丝瓜炒了，才发现此时的丝瓜秋味十足，味道除了鲜美，还有一种特有的劲道。

月光下的农家院子，玉米、芝麻、黄豆、南瓜挤得满满当当，连个下脚的地方都没有。农人们干脆就坐在玉米堆上，一边把那层层金黄的外壳剥去，一边讨论着村里各家的收成，还盘算着清空的地里明年种些什么。小孩儿们被大人安排来帮忙，但他们偏又坐不住，才剥了几个，便就抓起一把芝麻往嘴里塞。村庄沉浸在这热气腾腾的喧闹声中。

刺啦，刺啦。剥玉米壳的声音继续在村子上空飘荡，伴着这明亮的响声，村庄正孕育着一个殷实又灿烂的梦。

(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是______

A.文章以“秋收”为题，主旨在于描绘一幅秋天农人忙于收获的场景。

B.文章通过写秋收活动，给我们刻画了勤劳能干、吃苦耐劳的农人形象。

C.农家院子堆放着农作物、充斥着喧闹声，体现出农人们丰收的喜悦。

D.本文语言生动活泼、清丽明快，描写中运用了比喻、拟人等修辞手法。

(2)文章以“秋收”为线索，描绘了哪几幅“秋收”的画面请简要概括。

(3)结合语境，按要求赏析。

①有风从山岗掠过，两排芝麻荚欠了欠身，气沉丹田，酝酿起威武的号子。《赏析句子）

②咯吱咯吱的扁担声和吱呀吱呀的背篓声流淌在晨霭里，这是秋季里悦耳的声调。（从词语运用的角度）

(4)简要分析第一自然段环境描写在文中的作用。

(5)文章末尾“殷实又灿烂的梦”具体指什么？它与“中国梦”又有什么关系？请结合链接材料分析。

个体与国家，细微与宏大，难3的人生没有梦想？哪个国家不希望国家富强？让每一个有梦的人能通过奋斗去有机会实现自己的梦想。而一个又一个小小的梦想连接起来就会成为最美丽的“中国梦”。

——《央视新闻》

4.阅读下面选文，完成问题。

节制是一种君子之德

吴敏文①著名的国家一级演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。

②什么是节制呢？《文心雕龙议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《＜孟子＞解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。

③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必然后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。

④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。

⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。

⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。

⑦有节制，说话才有分寸。有时一-句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。

⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。

⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。

⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。

（选文略有改动）

(1)选文的中心论点是什么？

(2)选文第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？

(3)请简要分析选文第⑥段的论证思路。

(4)下列材料放在文中哪一段段尾最合适？为什么？

俗话说：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见。

(5)选出下列对选文理解分析有误的一项______

A.选文第①段论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。

B.选文第②段借助著作中名言有力地论证了节制的内涵和过程。

C.选文第⑤段从节声包括事情说清、声音适度两方面加以论述。

D.选文⑦⑧⑨段论述节制好处，并与第⑩段内容形成一一对应。

5.阅读下面的材料，完成问题。

铅笔大事

铅笔的样式大同小异，但细心的人会发现，铅笔杆上都标有英文字母，这说明铅笔其实也是有分类的（见下表）。铅笔是以笔芯的软硬度分类的，我们常见的有H类、HB类和B类。“H”代表硬质铅笔，H前面的数字越大，铅芯越硬，颜色越淡；“B”代表软质铅笔，B前面的数字越大，铅芯越软，颜色越黑。不同的铅笔适应不同的场合，例如HB铅笔虽然普遍运用天平常的书写，但因为颜色较淡和容易在纸张上留下印遮，碰上对色度和精准度要求更高的机器识别时，HB铅笔显然不如2B铅笔适用。这也正是测试时要求我们采用2B铅笔填涂答题卡选择题的原因。

铅笔分类表

分类笔芯软硬度颜色用途

H类硬质较淡适用于界面相对较硬的物体，如：木工画线

HB类软硬适中适中适合一般情况下的书写。

B类软质较黑适合绘画和填涂机器可识别的卡片。

据“中华神七太空书写笔”研制团队介绍，宇航员戴着手套，难以使力，所以铅芯的浓度要高，要一画就能上色。但浓度和硬度又是矛盾的，浓度越高铅芯越软，就越容易断裂。如何在提高浓度的基础上保证铅芯不会在火箭飞行途中断裂，成为太空笔生产的最大难点。此外，太空中的温差极大，还必须保证铅笔的木杆不会因温度变化而开裂。经过两年反复试验和调整，我们研制的中华太空笔终于成功“上天“，以独特的科技含量填补了国内航天技术装备的空白。

(1)根据上述材料，下列说法不正确的一项是______

A.1812年，美国一位叫威廉门罗的木匠制成了世界上第一支现代意义上的铅笔杆。

B.铅笔的笔芯主要成分是石墨，此外，还掺入硫磺、锑、松香等物质。

C.HB类铅笔软度适中，颜色也适中，所以适用于任何情况下的书写。

D.在提高浓度基础上保证铅芯不会在火箭飞行途中断裂是生产“中华太空笔”的难点之一。

(2)老师一再强调测试时只能使用2B铅笔填涂由机器识别的选择题答题卡。请你根据材料中的相关知识，解释老师这样要求的原因。

(3)学校计划11月12日下午16时组织以“从铅笔到中华太空笔”为主题的历史、物理跨学科专题学习，准备邀请××大学的学者王教授到校开设讲座。请你为学校拟写邀请函的正文内容。

邀请函尊敬的王教授：

您好！

_____

××学校

2022年11月9日

四、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）

6.阅读下面的文言文，完成问题。

武昌九曲亭记

苏辙

子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。

昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中无责于外而姑寓焉

。此子瞻之所以有乐于是也。

①宋神宗元丰二年（1079），苏轼因《乌台诗案》被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②迁：贬谪、流放。③陂陁陂：起伏不平的样子。④浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。⑤褰裳：提起衣裳。

(1)根据语境，参照方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言字词联系点方法方法

杂陈于前杂然而前陈者（《醉翁亭记》）勾连旧知法①______

及其既厌一言既出，驷马难追联系成语法②______

夫孰知得失之语境探究法③______

而以适意为悦①到……去②顺从③舒适④享受查找词典法④______

(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______

A.惟其/无愧于中无责于/外而姑寓焉/

B.惟其无愧于/中无责/于外而姑寓焉/

C.惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉/

D.惟其/无愧于中无/责于外而姑寓焉/

(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①有不得至，为之怅然移日。

②方其得意，万物无以易之。

(4)本文中的“子瞻之乐”与《醉翁亭记》中的“太守之乐”有何异同？请结合解释①的写作背景和两篇文章的内容作简要分析。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）

7.阅读下面的诗歌，完成问题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______

A.首联通过“朝奏“与“夕贬“的鲜明对比，反映出命运变化之快。

B.“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”紧扣诗题写被贬原因，磊落坦荡。

C.颈联生动形象地描绘出贬谪途中大雪阻路马难前行的艰苦情景。

D.“好收吾骨瘴江边”中的“好”字旷达豪迈，表述了诗人的乐观豁达。

(2)本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的均遭贬谪，但两人抒发的情感不同，请简要分析。

六、作文（本大题共1小题，共60.0分）

8.阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。

zilǜ动自己约束自己。

——《现代汉语词典》（第7版）草木正发芽，冰雪在融化，春天的脚步，不为谁停下。喧嚣的城市，在这一刻变安静，疫情突如其来，让你我多了牵挂。……祝你不忘少年样，也无惧未来路茫茫，我们像种子一样，一生向阳。

——《人世间》抗疫特别版歌词“长大”不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩、尊重法治、强调担当，年轻的心灵还有很长的路要走。

——《人民日报》要求：

①文体自选（诗歌除外）。

②内容充实具体。

③书写规范、工整，卷面整洁。

④不少于600字。

⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。

七、其他（本大题共1小题，共9.0分）

9.下面是小语同学的电视新闻观后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。

2022女篮世界杯刚刚落①（mù），面对世界排名第一的美国队，中国女篮克服多种不利因素，最终斩获亚军，追平历史最好成绩。虽是银牌，但合“金”量高，中国女篮以拼到最后一刻的精神，。从8月启程前往欧洲进行拉练，到抵达世界杯赛区之后与各队进行热身赛，中国女篮边打边练总结经验，不断学习打磨战术。辗转沉浮，中国女篮始终没有放弃；（），中国女篮终于找回最好的自己。这支平均年龄不到26岁的队伍，站上领奖台向世界证明了中国女篮具备强队的底②（yùn）与风采。

我们为女篮的进步感到③（xīn）喜，同时也看到了中国篮球与世界领先水平仍有明显差距。我们只有进一步完善后备人才培养机制，让赛事体系更加科学合理，促进训练服务、薪资待遇等各项保障与运动员的能力、付出相（），才能让更多优秀运动员不断（），快速成长，一起推动中国篮球运动的普及和提高。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是______

A.破釜沉舟匹配呈现

B.卧薪尝胆搭配涌现

C.破釜沉舟搭配呈现

D.卧薪尝胆匹配涌现

(3)文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。

解析和解答

1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,更有痴似相公者,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

①春蚕到死丝方尽

②蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”“炬”的书写）

③人有悲欢离合

④月有阴睛圆缺

⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐

⑦更有痴似相公者

⑧长风破浪会有时

⑨直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）

本题考查古诗文默写。解答时可以根据已经给出的句子及、篇名等提示，回忆要求默写的内容。要认真审题，寻找符合题干要求的句子。

作答默写题时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要做到答题内容准确，不添字、不漏字、不写错别字。

2.根据题干中所给的歌词，可知“孤勇者”指的不轻易向命运低头，敢于和命运抗争的人。根据名著的阅读，三个名著中的备选人物都可选择。例如《简爱》中的简爱，年幼时被送到舅母家，过了十年被歧视、受虐待的生活；后来到孤儿院就读，又倍受精神与肉体的摧残；最后到桑菲尔德庄园当家庭教师，几经周折与心爱的人走到了一起。简。爱苦难的人生经历都表现了她敢于同命运斗争，是一位名符其实的“孤勇者”。经历四次生死考验，最终放弃自杀念头的保尔；初来北平，决定以自己的勤劳、节省买到一辆属于自己的人力车的祥子，都可以说是一位“孤勇者”。此题为开放题，选择好人物，结合小说情节，突出其敢于改变命运的精神即可。

解析：

示例一：①《简爱》主人公简爱是一个不畏艰险、十分坚强的女孩。当她在舅母家受尽虐待与欺负后，她毅然决然的选择了学校；当她刚踏进学校门就被校长体罚时，她坚强地挺了过去，从最后一名升至第一名……她的毫不畏惧挫折的品质也令人大加赞赏，她最终以一种超人的毅力与坚强追求到了自己的幸福!因此面对挫折，我们应当有一份“千磨万击还坚劲”的雄心，只要还有希望，就不要轻言放弃目标，站起来，继续向前走。

示例二：②《朝花夕拾》。在《无常》中，描述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见的“无常”形象，说明“无常”是一个具有人情味儿的鬼，他爽直公正的形象受到人们的喜爱。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。再读《朝花夕拾》，我感觉我们现在社会的美好，制度的优越，越来越感到现在的幸福生活的可贵。

示例三：③《水浒传》中一百零八位好汉为兄弟、为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为了一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。我们要学会与朋友相处讲义，干正义的事。互相信任，互相帮助，不被利益蒙蔽了双眼。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。

《水浒传》通过生动的艺术描写，反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程。它深刻地揭露了封建统治的罪恶，挖掘了起义的社会根源，成功地塑造了许多起义英雄的光辉形象，并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇星火发展到燎原大火的斗争过程。

《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

3.A

（1）本题考查内容理解分析。

A.有误，文章以“秋收”为题，主旨在于表述了对秋收的喜爱和欢喜之情。

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查内容理解概括。联系“农人粗壮的大手攥住几根芝麻杆，轻轻一提，它们顿时被拔出土层。尽管根部带着一坨土坷垃，但很显然，满怀心事的芝麻荚占了上风，把整株枝干都拖倒在地。先别急，让那些带着湿气的土坷垃在太阳下晾一晾，阳光和劲道的风会把湿气带走，然后再用锄头轻轻一叩，泥块就会立即散落开来”可概括为：农人收获芝麻的场面；联系“那些玉米棒子倔强地仰着头，女人背着背篓穿行在玉米林里，抓住玉米棒的中间，朝下一使劲，‘咔嚓’一声脆响，唤醒整个田野；再顺势一扭，硕大的玉米棒就彻底脱离母体。栖息在玉米杆上的小鸟吓得一个趔趄，拍打着翅膀迅速递走。玉米林里，响声大作，熟睡的兔子、田鼠和野鸡仓惶起身，不时撞击着玉米秆，哗哗哗响声一片，引得地边的老牛和山羊都怔住了，支起耳朵，辨别着声音的来源。农人们没工夫理会这些，手上并没有停下来。女人把掰下的玉米朝脑后一丢，像长了眼似的，玉米翻滚着飞进背篓”可概括为：农人收获玉米的画面；联系“哪一天农人把锅烧热后，才想起没有下饭菜，紧走两步，摘下几个还带着花儿的丝瓜炒了，才发现此时的丝瓜秋味十足，味道除了鲜美，还有一种特有的劲道”可概括为：农人们辛苦一天回到家，用院里鲜美的瓜果做菜的画面；联系“月光下的农家院子，玉米、芝麻、黄豆、南瓜挤得满满当当，连个下脚的地方都没有。农人们干脆就坐在玉米堆上，一边把那层层金黄的外壳剥去，一边讨论着村里各家的收成，还盘算着清空的地里明年种些什么”可概括为：农人们在院子边劳作边讨论各家收成的画面。

（3）本题考查词句理解赏析。①联系“当墨绿的植株被太阳酱成鸠黄色的时候，枝干上小房子一样的荚也饱满起来。当然，这些芝麻荚也变了色。它们沿着枝干呈错落状分布在两边，庄重而又威严”可知“有风从山岗掠过，两排芝麻荚欠了欠身，气沉丹田，酝酿起威武的号子”是运用拟人的修辞手法，“欠了欠身”“气沉丹田”“酝酿”赋予芝麻荚以人的行为特点，生动形象地写出了芝麻荚在秋天成熟的丰收景象；“威武的号子”写出芝麻荚“耀武扬威”的姿态，达到一种幽默的效果。

②联系“女人用背篓，男子用挑担，开始把这些玉米往家里搬”可知“咯吱咯吱的扁担障和咳呀吱呀的背篓声流淌在晨霭里，这是秋季里悦耳的声调”是运用拟人修辞手法，将声音人格化，形象生动地写出丰收的喜悦。使文章语言风格多样，生动形象，富有变化性。

（4）本题考查句段分析。联系“收秋先是从芝麻开始”可知“山岗上，田野里，大片大片的农作物纺佛开始燃烧，红得热烈，紫得氤氲，黄得耀眼，这些颜色混合在一起，构成了一幅巨大的油画。青纱帐里，果实压弯站了一个夏季的茎秆，也把农人的肩膀压得瓷瓷实实，就连梦都变得沉甸甸的”写出了植物和农作物的生机勃勃，渲染出一种热烈喜悦的气氛，为下文描写农人们的丰收图景做铺垫，奠定全文的感情基调。

（5）本题考查开放探究。根据题目要求，结合所给材料和文章内容，组织合理的语言回答即可。示例：“殷实又灿烂的梦”具体指庄稼丰收，人们过上幸福的生活。农人们通过辛勤劳作，过上了幸福的生活。只有每一个行业的人都过上了幸福的生活，我们的国家才算真正的繁荣富强，这也就是“中国梦”。所以说，“中国梦”与每一个中国人的梦密切相关。

解析：

（1）A。

（2）四幅。①农人收获芝麻的场面；②农人收获玉米的画面；③农人们辛苦一天回到家，用院里鲜美的瓜果做菜的画面；④农人们在院子边劳作边讨论各家收成的画面。

（3）①运用拟人的修辞手法，“欠了欠身”“气沉丹田”“酝酿”赋予芝麻荚以人的行为特点，生动形象地写出了芝麻荚在秋天成熟的丰收景象；“威武的号子”写出芝麻荚“耀武扬威”的姿态，达到一种幽默的效果。

②运用拟人修辞手法，将声音人格化，形象生动地写出丰收的喜悦。使文章语言风格多样，生动形象，富有变化性。

（4）写出了植物和农作物的生机勃勃，渲染出一种热烈喜悦的气氛，为下文描写农人们的丰收图景做铺垫，奠定全文的感情基调。

（5）示例：“殷实又灿烂的梦”具体指庄稼丰收，人们过上幸福的生活。农人们通过辛勤劳作，过上了幸福的生活。只有每一个行业的人都过上了幸福的生活，我们的国家才算真正的繁荣富强，这也就是“中国梦”。所以说，“中国梦”与每一个中国人的梦密切相关。

本文通过记叙村庄沉浸在这热气腾腾的喧闹声中，写出了农民在秋收后满足、幸福的生活状态，表述了对秋收的喜爱和欢喜之情。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

4.B

（1）本题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。文章①段引用演员陈道明的话引出话题，第②段引用《文心雕龙议对》和宋代沈括在《＜孟子＞解》的话，引出本文的论点：实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。结合文章的标题“节制是一种君子之德”和文章最后一段“节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德”可知，本文的中心论点是“节制是一种君子之德”。

（2）本题考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第③段的“明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世”是从正面举例；“清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名”是从反而举例。综合起来看，语段运用了对比论证和举例论证的方法，具体有力突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。

（3）本题考查议论文的论证思路。分析论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。第⑥段首先提出观点——不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制”；接着引用著名法国作家蒙田在《论节制》的话“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子”和“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行”，运用道理论证的方法论证本段观点；最后得出结论——节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。

（4）本题考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。题目中材料“俗话说：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见”说明做事时需留几分给他人，要保持节制，这与文章第⑦段所表述的观点“有节制，说话才有分寸”和“有节制，做事才会有余地”一致，所以放在第⑦段段尾最合适，作为道理论据来论证观点

（5）本题考查对文章内容的理解与分析。

ACD.正确。

B.有误，选文第②段借助著作中名言“议贵节制，经典之体也”“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制”，有力地阐述了节制的内涵并引出论点，同时作为道理论据证明了论点。并没有“论证了节制的过程”。

故选：B。

解析：

（1）节制是一种君子之德。

（2）举例论证、对比论证。列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，并形成鲜明对比，具体突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。

（3）首先提出本段观点：不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制；接着引用法国作家蒙田的话，运用道理论证的方法论证本段观点；最后得出结论——节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。

（4）放在第⑦段段尾最合适。该材料说明了做事需留几分给他人，作为道理论据证明了“有节制，做事才会有余地”这一观点。

（5）B

本文以“节制是一种君子之美”为中心论点，论证了节制对人的重要性。文章以演员陈道明的话引出中心论点，然后从什么是节制、怎样做到节制、节制的重要性等方面进行了层层深入地论证。

中心论点，一般在文章的题目、开头、结尾。如果这些地方都没有的话，就要去中间找。如果文章没有体现中心论点的句子，就得自己提炼，通过每个段落的意思来总结、概括。议论文一般有一个总论点，即中心论点，然后在每个自然段里都有相应的分论点。

论据的作用就是为了佐证文章所阐述的论点。一般来说，论据都具有很强的说服力。论据又一般分为两类：一类是事实论据，一类是理论论据（又称作事理论据）。

5.C

（1）本题考查理解材料内容。

ABD.正确；

C.“任何情况下”有误，材料二表述为“适合一般情况下的书写”。

故选C。

（2）本题考查材料的阅读运用。老师一再强调测试时只能使用2B铅笔填涂由机器识别的答题卡选择题，其原因结合材料三中“‘H’代表硬质铅笔，H前面的数字越大，铅芯越硬，颜色越淡；‘B’代表软质铅笔，B前面的数字越大，铅芯越软，颜色越黑。不同的铅笔适应不同的场合，例如HB铅笔虽然普遍运用于平常的书写，但因为颜色较淡和容易在纸张上留下印痕，碰上对色度和精准度要求更高的机器识别时，HB铅笔显然不如2B铅笔适用。这也正是测试时要求我们采用2B铅笔填涂答题卡选择题的原因”进行概括即可。

（3）本题考查邀请函拟写。邀请函格式已经给出，只需要写其中内容即可，时间是“11月12日下午16时”，地点是“学校”，主题是“从铅笔到中华太空笔”，由此组织语言，表述出诚恳之意。

解析：

（1）C

（2）铅笔上的“H“代表硬度；“B”代表软度，B前面的数字越大，铅芯越软，颜色越黑。2B铅笔铅芯较软，适合绘画和填涂机器可识别的卡片，因此测试时用2B铅笔填涂答题卡更容易被机器识读。

（3）学校计划11月12日下午16时给学生开展“从铅笔到中华太空笔”为主题活动，想邀请您到校开设讲座，期待您的到来!

这是一组关于铅笔的材料阅读。材料一是铅笔的发展过程。材料二是铅笔上H、B字母的含义的分类。材料三是我国“中华神七太空书写笔”的研制过程。

信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。本考点的答题思路是：

（1）明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。也就是审题，应以阅读试题为依据，从整体着眼，明确目的，确定范围。要求筛选的信息有的可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。

（2）归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。

（3）根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。也就是答题。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨别。

6.陈列，摆开,已经,怎么,舒适

C

略

略

（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：野味野菜摆在面前。陈：陈列，摆开；

②句意：到了他兴尽的时候。既：已经；

③句意：有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？。孰：怎么；

④句意：而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。适：舒适。

（2）本题考查句子断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。此句句意为：只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。故断为：惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉。

故选：C。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：至，到达；怅然，不愉快。句意为：有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。

②中重点词语有：方，当；得意，称心如意。句意为：而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐。

（4）本题考查对比阅读。解答此题的关键是在理解两篇文章内容的基础上来理解“乐”的含义即可。子瞻的“乐”与欧阳修的“乐”所表述的情感有相同：都借山水之乐来排遣遭贬后心中的郁闷，都表现了一种身处逆境却依然保持乐观豁达的人生态度。不同点：结合《醉翁亭记》内容可知，欧阳修（太守）的“乐”做到了真正意义上的与民同乐；而选文中的“乐”只是子瞻自得其乐，表现乐观豁达的态度。

解析：

（1）①陈列，摆开；②已经；③怎么；④舒适。

（2）C

（3）①有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。

②而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐。

（4）同：苏辙欧阳修虽遭贬谪，却能安然自适，欧阳修表现了一种身处逆境却依然保持乐观豁达的人生态度；都有寄情山水之乐。异：欧阳修在《醉翁亭记》中写了自己与宾客游玩，与民众共同宴饮等场景，感受到温馨和睦，可以看出太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是“杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”，陶醉于山水之间，自得其乐。

译文：

子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建房居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥（同“栎”）树丛中，寂漠清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。

从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

7.D

（1）本题考查诗歌内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，表述的是愤激之情而不是豁达乐观的心态。

故选：D。

（2）本题考查对比阅读。《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗诗人借酒作诗答谢友人白居易，一来借用典故委婉含蓄地表述怀念亡友的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，二来表现自己积极向上的乐观态度，表现了诗人豁达乐观的胸襟和奋发进取的精神。

解析：

（1）D

（2）两者虽然都是被贬，但是表述的情感不同。《左迁至蓝关示侄孙湘》表述了内心郁愤以及前途未卜的感伤；《酬乐天扬州初逢席上见赠》表述了对自己被贬谪、遭弃置的境遇的无限辛酸和愤懑不平之情，同时表述了坚定的信念和乐观的精神。

译文：

早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。

《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。

诗歌鉴赏的一般步骤：

步骤一：看题目

步骤二：看（知人论世）

步骤三：读懂诗句（可借助相关的注解，及背景资料等来帮助理解诗句）

步骤四：回答问题（写了哪些意象，营造了怎样的意境，表述了什么感情）

8.自律成就人生的辉煌每个人心中都怀有凌云壮志，但逐梦路上，不自律的人便似那湿了翅膀的鹰，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露；自律的人便如绽放的花，浸润牺牲的泪泉，洒满奋斗的血雨，挺拔向上，一路走来一路盛开。人生漫漫，道阻且长，唯有坚持自律，心向光明，方可一苇以航，渡向远方。

缺乏上进心，沉溺于当下的欢娱，只会带来长久的痛苦。唐玄宗早年励精图治，开创了“开元盛世”，可当他耽于安逸、享乐，被宫中的声色犬马、长生不老的传说蒙蔽了双目，无限江山便是山河破碎，风雨飘摇。倘若不自律，不开拓进取，在看似安逸的表象背后其实是万丈深渊。

自律，让每一分每一秒都充满斗志，不负光阴，不负今生。那是朱光潜的“三此主义”，此身，此时，此地，活在当下的分分秒秒，砥砺前行；