我的老师课时训练1课堂实战训练

课时训练·基础达标一、积累运用——试一试1.选出下列加点字读音与其他三项不同的一项。(1)A.调解B.音调C.调整D.风调雨顺()(2)A.假期B.假使C.假想D.狐假虎威()(3)A.模仿B.模范C.模拟D.装模作样()(4)A.察觉B.睡觉C.觉醒D.不知不觉()2.下面各组词语中都有一个错别字，请找出来并加以改正。(1)时辰榆钱欧打________改为________(2)模仿恣势磕头________改为________(3)婪烧军阀跳舞________改为________(4)褪色劝熨香炉________改为________3.结合语境，下列句中加点词语的解释有误的一项是()A．最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。先生：对老师的尊敬的称呼。B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。狡猾：诡诈刁钻。C．一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常。纠纷：争执的事情。D．我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。迷迷糊糊：(神志或眼睛)模糊不清。4．判断下列句子所使用的修辞手法。(1)圆天盖着大海，黑水托着孤舟。()(2)在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。()(3)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。()(4)像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？()中.考.资.源.网5．按照要求填空。(1)《我的老师》是当代著名作家________写的一篇散文，他曾用笔名________，主要作品有报告文学《________》、长篇小说《________》。他于1983年获首届茅盾文学奖。中.考.资.源.网(2)本文写了关于蔡老师的七件事，依次是________、教学跳舞、________、教诵诗歌、________、排除纠纷、________，全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，更表现了学生对老师的爱。6．快乐驿站。学习完《我的老师》一文，班上准备开展“师恩难忘”的感恩活动，请你也来参加。(1)拟写标语。为了渲染活动会场的气氛，请你设计一则标语。(十字左右即可)答：_________________________________________________________________(2)巧联妙对。在活动中有一副残缺的对联引起了大家的注意，请你来补充完整。上联：三尺讲台_______________________________________________________下联：一支粉笔_______________________________________________________(3)音乐节拍。在活动中，有位同学深情地唱了一首歌，请先欣赏歌词，然后按要求答题。我爱米兰老师窗前有一盆米兰，/小小的黄花藏在绿叶间，/它不是为了争春才开花，/默默地把芳香洒满人心田。/啊米兰……啊米兰……/像我们敬爱的老师！/像我们敬爱的老师！我爱我爱，老师老师，/就像爱米兰！这是一首传唱很久的赞美老师的抒情歌曲，它主要采用了什么修辞手法？有何表达效果。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、类文阅读——做一做阅读下面的选文，回答7～10题。“不领情”的老师①我曾在德国慕尼黑的一所高中学习了两年的时间。其间，我跟社会科学课的老师丹尼奥关系处得非常不错，因为，丹尼奥曾在中国待过一段时间，对华人比较熟悉。②认识丹尼奥之后，我便经常在周末空闲的时候，邀请丹尼奥去慕尼黑的中国餐馆里吃饭。为了表示对丹尼奥的尊重以及中国人特有的好客和热情，一般都是我来买单。此外，每年过完寒暑假，从国内回到学校时，我都会带上一些富有中国特色的礼物给丹尼奥。有一次，当得知丹尼奥非常喜欢中国的紫砂茶壶时，我特意让家人跑到浙江的一家专卖店里，花了不菲的价格给买了一个，然后邮寄过来，送给了丹尼奥，把他乐得开了花。③我们师生之间这种朋友般的关系越来越铁，不知不觉，在德的两年学习生涯便过去了。最后，我要参加学校为我组织的专门考试，所有的科目都通过才能顺利毕业，拿到合格证书。④作为必修课，我的文学、艺术、数理与科技、体育等课程都顺利通过，而且授课老师们都判了优秀。然而令我万万没想到的是，唯独社会科学不及格，没能通过，只差2分，这也就意味着我不能拿到毕业的合格证书，必须得继续补修，直到通过为止。⑤一想到社会科学的判卷老师是丹尼奥，我就更生气了，他居然不让我通过，于是，我便气冲冲地跑去找他问：“为什么不让我及格？”没想到丹尼奥居然一脸平静地说：“这要问你，你及格不了，怎么让我给你及格？这就是你的真实成绩，我无权更正它！”⑥一听这话，我更火了，说：“不就差2分，你放一放我不就过去了吗？”丹尼奥耸了耸肩，做出一副无可奈何的样子。想想自己曾多次请他吃饭还送礼品给他，再看看丹尼奥这副“忘恩负义”的样子，我再也压制不了内心的不平，大声地对丹尼奥说：“那我请你吃中餐，送你礼品，难道就白请白送了吗？到关键的时刻，你居然一点都不帮我！”⑦本以为我的这种激烈反应一定会让丹尼奥感觉到有些愧疚和不安，没想到，丹尼奥无比淡定地对我说：“这是两码事，我不能因为吃你的饭，接收了你的馈赠，就做出违背事实的事情，把你由不及格变为及格。如果是这样的话，就完全违背了我做人的原则，也违背了我们友好交往的初衷！”⑧最终，我还是补修了社会科学课并顺利通过考试，同时也终于理解了丹尼奥，并且在回国后继续与他保持联系。“不懂人情世故”的丹尼奥让我明白了一个道理，那就是，在人与人的交往中，我们不能带着某种目的去“示好”别人，更不能以这种目的去要求或强迫对方为自己做些什么。严谨“冷酷”的德国老师给我上了一堂深刻的人生课。(选自2011年5月下《演讲与口才》)7．本文的标题是“‘不领情’的老师”，文章的哪些文字对这个标题作了解释？请用文中的原句来回答。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．作者在第②自然段插叙“我”送紫砂茶壶给丹尼奥有何用意？中.考.资.源.网答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________9．怎样理解第⑥自然段加点词语“忘恩负义”的含义？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．在日常生活中，你是否也有过类似的经历，你当时的感受是什么？读完此文，你想对当时的自己说些什么呢？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析1.【解析】(1)选B。B项“调”读diào,其他都读tiáo；(2)选A。A项“假”读jià,其他都读jiǎ；(3)选D。D项“模”读mú,其他都读mó；(4)选B。B项“觉”读jiào,其他都读jué。2．答案：(1)欧殴(2)恣姿(3)婪焚(4)熨慰3．【解析】选B。“狡猾”在句中是贬词褒用，应解释为“调皮、机灵”。4．答案：(1)对偶；拟人(2)排比(3)比喻(4)反问5．答案：(1)魏巍红杨树谁是最可爱的人东方(2)假装发怒观察蜜蜂模仿写字梦里寻师6．(1)答案(示例)：教诲如春风，师恩似海深(2)答案(示例)：奉献/耕耘；育桃李/写春秋；开创千秋伟业/培养四有新人(3)答案(示例)：主要运用了比喻和反复。米兰具有清新小巧、生命力旺盛、淡雅芬芳等特点，与老师所从事的教化育人“润物细无声”的工作以及默默奉献的精神是相通的，因此，用米兰来比喻老师，能给听众以净化心灵的美感。而歌词所特有的反复修辞，充满了对老师的无限深情，韵味悠长。7．【解析】此题考查对文章标题的理解和把握能力，其实也从侧面考查了对文章主旨的理解，解题前先搞明白“不领情”的意思，然后再找准相关段落进行解答。答案：我不能因为吃你的饭，接收了你的馈赠，就做出违背事实的事情，把你由不及格变为及格。如果是这样的话，就完全违背了我做人的原则，也违背了我们友好交往的初衷！8．答案：为以后“我”在结业考试时遇到困难，丹尼奥不帮助“我”作铺垫。9．