2014年上学期班主任工作总结

班主任工作总结学校海南乐东思源高中年级高二班级8班姓名舒象恒2014年年上期总结本学期，我继续担任高二年级8班（文科）班主任工作。我坚持以科学发展观和高中新课程理论为指导，继续深入落实“以人为本”的教育教学理念，努力践行着“弘毅、明德、悦纳、有为”的校训，着眼于学校和学生长远发展的大计，以狠抓学生习惯养成教育为基础，以加强学风、班风建设为重点，全面开展德育教育、纪律教育、安全教育、学风建设、日常行为规范教育，促进学生全面发展，在班级管理中取得了明显的效果和良好的成绩。为了进一步发扬成绩、改进工作，我现写出本期的班主任工作总结如下：一、在班级管理取得的主要成绩通过本学期开学初以来的班级整顿，我班在班风、学风有了根本性好转，学生的学习习惯明显改变，学习成绩显著提高。主要成绩表现如下：1、班风、学风良好，学生成绩整体提升。本学期开学以来，班级管理开局良好，学生上课睡觉、说话的现象没有了，积极回答问题的人了；拖欠作业的学生少了，向老师问问题的学生多了；上课迟到的现象少了、缺课的现象基本没有了，上课争着往前排坐的学生增多了；下晚自习之后在教室、宿舍内逗留和讲话的人少了，继续留在教室看书、做作业的人多了。在期中考试中，有5位学生排入文科班成绩前30名、有8位学生排入文科班成绩前50名；在2014年高二基础会考中，班级总平均分299分，超出全校人均分（全校文科班人均分296分，居全县第一名），排在文科普通班级第一名，及格率达到92%，优秀率达27%，其中符然排入年级总分第三名，会考转化分为30分的人数为33人，达到32分以上的为19人。2、学生纪律、卫生习惯良好，生活习惯有明显改观。中午、晚上在寝室里面抽烟的现象基本没有了，在教室、寝室乱丢垃圾的现象少了，自觉打扫教室、寝室卫生的学生增多了；教室、寝室卫生保持良好，清洁区卫生每天坚持打扫和保洁。自开学以来，学生遵守纪律，讲究卫生，注重仪表，生活习惯明显改观，班级整体精神面貌焕然一新，在学生会进行的日常规检查中极少扣分了，在政教处进行的月评比中，我班连续3个月拿到了“文明班级”的流动红旗，班主任月考核分连续3个月来居于高二班级前列。3、班级荣誉感明显增强，良好的班级文化正在逐步形成。班上学生“懂事”的多了，他们积极维护学校和班级利益，努力为班集体争光，对于个别学生的违纪行为，大家积极批评、指责。教室后面黑板上的“班务公开栏”内，每天都将违纪学生、请假、迟到学生公布于众，积极向上的班风正在形成，良好的班级文化正在影响着每一位学生、引领每一位学生的健康成长。4、学生兴趣爱好广泛，综合素质明显提高。我班学生在学习文化课程的同时，注重培养自己的特长和爱好，他们在美术、书法、音乐、舞蹈、体育等方面有广泛的兴趣爱好，充分利用积极竞赛的平台展示自己特长。其中取得突出成绩的有舞蹈爱好者杨燕琴参加的学校舞蹈队先后在省、县比赛中获得二等奖，班级男子篮球队在学校第一届“旭日杯”篮球比赛中获得季军奖杯，吉文杰在学校第一届“思源好声音和校十大歌”手比赛中获得第三名，郭鸿的篆刻作品在学校“第二届美术作品展”中获取“最佳效果奖”，林佳在第一“我爱思源我的家”校园演讲比赛中获优秀奖。培养出一批优秀的班干部。通过学生民主推荐和学生自荐、学生选举等方式，初步形成了过硬的干部队伍。他们工作积极、学习努力，在班上发挥模范带头作用。其中表现突出的是杨燕琴、王凯伦、陈亚婷、符泽文、林佳、卢欢等，他们有极强的班级荣誉感，在工作上表现出色，积极为班争光，赢得了科任老师的表扬和学生的信任。二、主要工作经验与措施回顾本期中工作，总结成功经验，主要工作措施有如下几点：1、坚持把德育工作放在首位，以德育教育引领班风建设。“稳定压倒一切”，普通班的管理关键就在于做好稳定工作。为了实现班级稳定，我始终重视德育工作，深入开展安全教育、学风和班风教育，开展爱国主义教育和爱校、爱班的集体主义教育。注重榜样引路，引导引导树立科学的世界观、人生观，逐步形成良好的行为习惯。通过德育工作和思想教育，促进了班风和班纪建设。2、坚持“两手抓、两手都要硬”的治班策略。根据学校政教处、教务处、团委、学生会等日常检查的常规要求，制定《班规》，以《班规》指引学生、约束学生，以此引导学生自我约束、自主管理，养成良好的纪律、卫生、学习和生活习惯。坚持制度建设与思想教育并举、规范引导与违纪处罚并用，坚持辅导优生与转化后进生并举；既要抓好“两头”典型，又要注重一般号召；既要注重发挥优秀学生的模范带头作用，又要抓好后进生的转化工作，以此带动整个班风建设和学生的全面发展。3、注重班级文化建设，以正确的价值观引领学风建设。注重班级文化建设，打造良好的班级文化。加强班级荣誉感、集体主义价值观教育，充分发挥黑板报、学习栏等宣传窗的作用，培养积极向上的班级精神，以优秀的班级文化塑造人、引导人，以文化引领学生快乐、健康成长。针对班上学生基础差、成绩差、学习自觉性差、纪律差等实际情况，对学生进行学风教育，引导他们上课认真守纪，特别是自习课时间要学会自主学习，逐步养成良好的学习惯。由于学生层次不齐，我重视因材施教，对于少数基础较好点学生，要求他们向1班、7班等实验班学生看齐，力争做年级优秀学生；对一些基础差、学习缺乏兴趣、偏科严重的学生，注重前途理想教育，逐步引导他们的兴趣，进而激发他们的学习积极性。由于狠抓班风、学风建设不放松，全班学生班级荣誉感、纪律观念大增强，行为习惯明显好转。4、积极创造条件，鼓励学生学生特长发展。我班现有美术生2人、舞蹈生1人、音乐生1人。在今年4月学校举办的第一届“旭日杯篮球赛”中，我班荣获季军奖；在今年6月学校举办的“思源好声音暨校园十大歌手大赛”中，吉文杰荣获第三名；在5月学校举办“的美术作品展览中”中，郭鸿荣获“最佳创意奖”；在学校第一届“思源高中我的家”演讲比赛中，林佳获得优秀奖。由于这些学生充分发挥了特长,并初步取得了成绩,他们开始认识到了自己的价值,树立了学习和做人的信心。他们虽然学习成绩平平,却有明确的学习目的和远大的成才志向,学习成绩在不断提高。5、大力加强班级干部队伍建设。一支团结精干、肯负责的班干部队伍，是班上学生学习和工作的“领头羊”。加强班干部、团干部、课代表、小组长、寝室长队伍建设。充分发挥他们的模范带头作用、方向引领作用和师生联系的桥梁作用。现有王凯伦、陈亚婷、杨燕琴等一批优秀班干部，她们工作积极肯干，学习认真，得到了科任教师和学生的充分肯定。6、坚持家校沟通，努力转化后进生。开学之初，个别学生生活散懒，经常是晚上睡觉时讲话，早上却经常缺操，早读甚至是第一节课迟到现象较多。他们学习不用心、生活也没有规律，个别学生甚至不懂礼貌、不尊重老师。对此，我认真听取各任课教师和班干部的意见，一方面加强前途理想教育，一方面又采取措施进行整改。对于“特差生”，通过电话、“家校通”短信等方式，加强与其家长的配合，共同进行教育；对于屡教不改的学生坚决要求政教处从严处理。既要严格按照校规班纪对他们进行严格要求，又要适当包容，关爱他们的学习和生活，以爱心感化他们，以自己的模范行动引导他们，教育他们学会做人和做事，树立自信、学会自强。同时，我也尽力帮助其解决困难，以自己的实际行动感化学生，引导学生。7、坚持民主管理。坚持从学生中来、到学生中去，尊重学生的主体地位，充分发挥学生在班级管理中的主体作用，让学生在民主管理中养成良好的自我约束、自我管理习惯，形成自我发展意识；在民主管理中学会做事和做人。身体力行，落实常规管理。作为班主任，勤于行动，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作，加强对学生的早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、考勤，经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成；同时，通过言传身教，充分发挥教师的表率作用，起到示范效果，在潜移默化中让学生养成良好的行为习惯。三、存在的问题经过一个学期来到细致观察和深入分析，我也深刻认识这里学生具有特殊性，清醒地认识到班工作中还存在诸多的问题与不足，主要表现在：1、学风教育仍需要加强。整个年级的学生，甚至是整个学校的学生都有一个共性，就是学习基础差，在学习上缺乏自觉性，我班更是如此。2、开展学生思想教育、培养良好的行为习惯仍需要加强。我们的学生有一个显著的共性，就是单纯、天真，换一句话说就是心理年龄与生理年龄不相符合，有些不成熟。许多学生十六、十七岁，甚至十九、二十岁，依然是小孩子个性和习惯，他们在学习、生活、卫生、纪律等各个方面，显得自由散漫、意气用事，缺乏良好的行为习惯。如何开展有效的思想教育、培养学生良好的行为习惯，仍需要加强。3、转化后进生工作仍需要加强。我们现有后进生4人，他们不仅表现为学习差，更是表现为综合素质差，如习惯差、纪律观念差，个别学生甚至是生活能力也差。如何采取有效措施、有效转化这些后进生，是我们面临的重要课题。4、处理好兴趣爱好与学业成绩的关系，正确引导学生特长发展，是摆在我们面前的重要课题。不少学生尽管学习上不好，但却显得很有艺术天赋，他们能唱歌、善跳舞，能绘画、会设计，黎族学生尤为如此。学校如何创造条件，正确引导这些学生走特长发展之路，需要我们去研究、实施。总之，回顾过去，我在班主任工作中所取得了一定的效果和成绩，这是主要的；但也确实存在着诸多的问题与不足之处，我将进一步改正和改进管理工作，力争在下学期班主任工作做得更好、再上新台阶。四、下学期班主任工作思路针对上述存在的问题，确定下学期工作思路如下：继续深入开展德育工作，引导学生树立良好的行为习惯，培养健全的人格。2、加强学风建设，正确引导学生学习兴趣，指导学