荆门龙泉中学小组实习总结(特别完整的实习报告)

荆门龙泉实习小组总结实习概况荆门龙泉中学简介龙泉中学的前身是清代荆门直隶州知州舒成龙于乾隆十九年（1754年）捐资创建的龙泉书院，这里，文化底蕴厚重，办学历史悠久。十九世纪末,西风东渐,国门微启,变法图强,呼声日高.至二十世纪之初,清廷不得不废科举,兴学堂.光绪三十三年(1907年),荆门州立中学堂便应运而生,这是龙泉中学之始,同时开启了近代教育向现代教育的历史跨越。校园占地面积215亩，校舍建筑面积达十万六千多平米，固定资产8500余万元。现有教学楼两栋，科技综合楼一栋，教学实验楼一栋，艺术图书楼一栋，学生公寓四栋，国家一类标准体育场一个，300米塑胶田径场一个，体育馆一座，计算机185台，藏书十万余册。现代教育技术中心、实验劳技教学中心、图书阅览中心、体育艺术活动中心，一应俱全。现有学生3800人，教学班56个，教职工295人，专任教师240人，其中特级教师8人，高级教师118人，省名师一人，省骨干教师9人。学校所获荣誉：湖北省“五一”劳动奖章、省现代教育技术示范学校、省安全文明校园、省最佳文明单位、省教改名校、省园林学校、、教育部依法治校示范校、全国精神文明建设工作先进单位、全国校园文化艺术建设先进单位、全国绿化模范单位。实习小组成员基本情况数统学院龙泉中学实习小组共有九名成员，六位男生三位女生，与其他小组不同，我们组的成员来自不同的班级，但是很快我们彼此间就非常熟悉，像一家人一样。3、初到龙泉2010年9月13日，我们数统学院实习小组9人满怀着憧憬和忐忑，来到了荆门龙泉中学，正式开始了我们的实习生活，和我们一起实习的还有外国与学院的10名同学，阔别高中3年后，再次来到了高中，大家都感触良多，特别是看到高中生严格的作息时间表，大家都不由得感觉到高中生求学的不易。今天主要任务是收拾寝室并和指导老师见面，龙中对我们的实习工作比较重视，给我们配备了最优秀的老师作为指导老师，他们都非常的热情和随和，而且很多都是我们以前的校友，大家彼此之间特别亲切，这让我们也对未来的实习生活多了一份期待，住宿方面也尽可能满足我们的要求，使我们有一个舒适的生活环境。当然，以后一定还会有遇到的困难，相信只要大家认真努力再加上指导老师的耐心指导，我们一定会取得不小的进步，我们的教师梦也会越来越近的。指导老师分配情况表组员教学指导老师教学实习班级班主任老师班主任实习班级姜文杰李祖安高一3班杨宗信高一8班林小娇袁海高一1、2班袁海高一1班刘文陈信金高一18班唐林高二14班刘曲文周掌胜高一11班朱剑华高一11班朱剑雷定宝高一17班雷定宝高一17班杨欢鄢学杰高二7班鄢学杰高二七班赵慧宁徐燕周晶李光益高二13、14班金玉文高二3班杨鑫许睿高二17班向长兵高二17班实习工作基本情况教学实习听课听课是贯穿我们实习的整个过程的，作为经验尚浅的我们，首先不断听课，我们每个人都听了很多位老师的课，不断学习优秀教师的教学方式，在听课过程中发现了先前教学设计中的问题，以及我们设计的教案、教法的可行性。同时我们小组成员之间也会互相听课，在听课中学习大家讲课的优点，并对讲课中的不足提出建议，促进大家共同进步。交流交流沟通是一种有效促进我们进步的方式，高一数学备课组每周一第二节课都会在一起讨论本周的教学内容，老师们互相交流提出教学心得。例如9月20日例如9月20日会议记录：这次例会主要内容包括：详细总结上一周教学过程、教学计划完成度；讨论了教学过程中出现的问题以及解决办法；未来一周的教学计划安排。会上，数学组组长李祖安老师首先对上一周整个高一数学教学的过程与效果做了详细的阐述并谈了自己的教学感受，老师指出，除实验班略微超前以外，其他各个班级教学进度基本持平，但与计划的进度相比稍显缓慢，这会影响以后的教学，所以希望各位老师抓紧时间完成教学任务，然后李老师布置了这周的教学计划。会议第二项，雷定宝老师就上一周教学过程出现的问题进行了分析，指出现行的新课标教材上的内容稍显简单，老师们在教学过程中应适当抽出几个课时来进行知识的扩充，提升练习的难度；并就自己17班的教学，结合各位老师的教学过程，分析了当前学生所缺乏的知识与技能（题目范围小，答题不规范等等），并提出在下一周的教学过程中，应该有针对性的在这几个方面进行强化，力争提高学生的数学技能。第三项，袁海老师和陈信金老师分别谈了谈自己在数学教学这一方面的感受和经验。教学是一种表演，老师要当好这个演员，语言、动作、身体的每一个细节都要到位，老师要以学生为主，要能够引导学生进行思考，如果课堂上同学们一直默默无语，这课一定是失败的。平时，我们也会经常和老师进行交流，讨论如何才能讲好课，管理好班级，要想成为一名优秀的老师，我们现在还要做哪些方面的学习和提高试讲试讲是迈上讲台前必须的步骤，在我们在讲课前，大家会在一起认真讨论教案，然后自己演练保证语言通顺流畅，接下来就是小组内部试讲，大家互相交流观点，提出建议和看法，所以在每次讲课前，我们会试讲多次，不断完善，力求做得更好。上课第一次讲课，大家都会比较紧张，由于我们准备比较充分，很快能够进入状态，讲完课之后，老师们基本比较满意，表扬我们讲的不错，然后提出了很多真诚的意见，比如板书设计、语言表达等方面的问题，我们也虚心的接受，争取下次讲课做得更好，渐渐我们的讲课机会也来越多，大家的教学水平也提高的很快。我们也发挥了我们的优势，几乎每位成员都上了几节多媒体课程，让学生感受到了计算机的应用。中学教学需要的是对学生良好学习习惯和基础能力的培养，不能单方面地安排教学内容，务必结合学生情况，做到有的放矢，让学生对知识融会贯通才是最好的教学效果。在真切了解了中学教学现状之后，小组成员间也互相探讨了新的教学设计与授课模式，并运用到了之后的亲身实践中。所有成员的最后测评时都达到了授课自如，显现出优秀教师的潜质，得到了校方的肯定。其他实习中每天最繁忙的事就是批阅作业和考试试卷，批改大量的作业让我们感受到做一名老师的不易，不过大家依然认真仔细的工作着通过批改学生的作业，能够使我们更加细致的了解学生们知识的掌握情况，偶尔还会在学生们的作业中寻找到乐趣，被学生们的想象力所折服。大家在龙泉中学的各位指导老师的细心教导下均认真踏实，勤奋好学。实习期间主动学习，亲身实践并不断自我改进，较好地完成了实习任务。在为期十一周的实习生活中，成员们深刻地感受到了理论与实践之间的差距，从只会“纸上谈教”的大学生成为了到能在课堂上“讲课自如”的准老师，也懂得了在实际教学过程中，针对已有的教学观念迅速做出了调整，以适应实际中学教学的要求，同时也钻研新课标的教学内容和教学任务，融入了自己的教学特色和教学风格，并获得了该校各位领导和老师的好评。班主任工作高一八班合影实习期间，我们都积极与各位班主任交流，了解和熟悉全班每位学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动，态度认真负责。同时所有实习生都积极组织主题班会，主题都是与学习状况和思想状况相关的话题，深入学生的思想，关心学生的心理健康。同时还制定了相关计划，都认真实施，积极配合原班主任。对于每个早自习和晚自习都会到班级去，深入了解学生，走到学生的学习生活中去。对于学生在学习方面存在问题的情高一八班合影况我们都会耐心解决，不焦不躁。对于学生的生活方面我们都细心观察，用心帮助，可能由于年龄相差不大，他们都非常愿意跟我们交流，他们愿意与我们分享他们的快乐与烦恼，我们也愿意倾听他们诉说，跟他们在一起真的很快乐。了解一个集体的全体学生的过程是漫长的，但是我们都尽量克服了各种困难，互相鼓励，交流经验，我们努力为学生创造一个宽松自由的学习环境。在采取个别教育的时候，我们都注重因材施教，也注重保护学生的自尊，力求在交谈中育人、传授方法。虽然我们不够成熟，但是我们的勤奋刻苦，我们的认真负责，我们的耐心真诚，深深感动了所有老师和学生，获得了一致认可和好评。时间工作管理6：30-6：40出早操，查看住读生出操情况6：40-6：50进教室，查看学生到课情况，有无迟到，督促他们早自习大声读书9：35-10：05课间操时间，查看出操情况，督促他们认真做操14：30-14：40到班查看学生到课情况，提醒他们做好上课准备16：35-17：20下午第三节课间，周三为班会，周四为研究性学习，周五为体健活动时间，这时候到班配合原班主任主持工作18：30-20：00晚上自习时间，到班查看自习纪律情况22：00-20：20查寝，督促学生早睡备注平时协助原班主任处理相关事务，关心学生，与学生谈心小组成员班会主题姜文杰理想和前途林小娇放飞理想刘文后积才能薄发刘曲文朱剑杨欢文明礼仪风范赵慧宁周晶学生行为规范杨鑫运动会总结与考前学风建设龙泉中学的领导对实习生在实习期间的班主任工作十分重视，为了提高实习生的班级管理能力，教务处的王主任邀请了高一十八班的优秀班主任袁老师给全体实习生传授了他多年来当班主任的经验。袁老师告诉我们要做好班主任，必须具备三个素质：一、亲和力；二、宽容的心态；三、领导力。在讲到宽容的心态时，袁老师说了一句让我们印象深刻的话，他说他不愿意让自己女儿做的事，他就不愿意让学生们去做，他不会对自己女儿提的要求，他就不会对学生们提。袁老师还提到：做为班主任不止对学生要有领导力，更要领导所带班级的所有课任老师们，权衡各个学科的学习任务。教育调查实习期间，大家结合自己班级的实际情况确定调查主题，制定调查问卷，一个人或两个人一组，展开教育调查，回收了大量有效问卷，并进行分析，形成调查报告，一下为每组同学的调查报告小组成员调查报告主题姜文杰、朱剑龙泉中学高一数学学习状况调查林小娇、周晶师生关系调查报告刘文刘曲文杨欢、杨鑫新课标下理科生学习数学的情况调查赵慧宁其他工作龙泉中学平时的活动丰富多彩，两个多月的实习也让我们感受到高中教师生活的方方面面。组织学生迎接省运会火炬，观看省运会比赛在荆门实习期间，恰逢湖北省运会比赛，残疾人乒乓球比赛在龙泉中学体育馆举行，作为实习班主任，我们负责组织同学们参加省运会活动，使同学们能够接触到家乡所举办的大型体育赛事，在观看残疾人乒乓球比赛的过程中，大家被残疾人身残志坚的精神所深深感动，都表示要好好珍惜眼前的幸福，努力奋斗。高金英老师报告会实习期间，全国优秀教师、全国三八红旗手——高金英老师为龙泉中学的老师们主讲了一场精彩的报告会，我们有幸参加了这次报告会，作为一名实习老师，正处于教师这个职业的启蒙阶段，能够听取高老师关于教师职业的理解的感悟，感触很深。演讲从开头到结尾，处处都可以感受到高老师对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满着乐观和智慧以及她对学生无微不至的爱。高老师分别从教师的心态调节，教师的知识结构储备，教师的能力培养，教师的魅力涵养，还有如何做一个合格的班主任这五个方面，用她幽默、简洁、深刻的语言为我们娓娓道来。人生就是一本书，自己写来大家读，有的章节很精彩，有的段落却模糊。阴晴圆缺平常事，还有脸笑心再哭。不说什么无怨无悔，不说什么十分满足，只知道人生来世就一回，怎能做那多姿的盆景树，回首漫漫来时路,脚印个个好清楚。这是高老师结束演讲时送给我们的一首打油诗，能在实习期间碰到高老师的指导，收获了很多，在这里感谢龙泉中学为我们实习生提供了这样的机会，同样也感谢高老师为我们带来的精彩的演讲。运动会10月28、29龙泉中学举行运动会，学校给我们安排了裁判员工作，负责检录、计时等工作，大家认真完成了老师布置的工作，空余时间就和班里同学在一起交流，为班里的运动员加油，通过运动会，我们和学生们的感情进一步加深。诗歌朗诵比赛高一年级每年都会举行诗歌朗诵比赛，我们负责为实习班级排练节目，给大家的朗诵进行指导。监考在实习期间，我们监考了全省数学奥赛、高一数学奥赛选拔考试、期中考试，大家在监考期间认真负责，圆满的完成了学校交给我们的任务，收到学校领导、老师的赞赏实习生听课节数授课节数教案课件数批改作业批改试卷主题班会个别教育高一组姜文杰53131023200150012林小娇5016934500500013刘文刘曲文朱剑高二组杨欢杨鑫50121243000100012周晶3013717000160012赵慧宁5、我们的指导老师在整个实习期间，我们要特别感谢老师们对我们的指导和关心，我们小组的指导老师熊惠明老师非常关心我们的实习情况，每周和我们进行交流，关心我们的实习生活，了解我们的实习动态，给我们提出了很多指导和意见，10月7日，老师专程从武汉赶来，和我们进行两个多小时的交流，肯定了我们之前所做的工作，再次强调实习期间的工作重心——教育教学，以及班主任工作中的特色班会、个别辅导。交流后，熊老师参观了我们的寝室，了解生活状况并和学校的领导进行了交流。我们龙泉中学的指导老师，对我们特别真诚热心，大家在实习期间认真完成了自己的职责，得到了老师的肯定，但是也存在一些细节上的不足，老师们平时会认真观察，给我们提出中肯的指导，感谢我们有这样的好师傅，他们用他们的真心来教给我们教学的经验，不止这些，还有很多做人的道理，还有以后走上社会的经验等。老师对我们的指导我们会铭记在心。教学既要让学生学得轻松又要让学生学得扎实；对于高一学生，一定要让学生把概念弄清楚。-----------高一数学组陈信金老师教师就像演员，不管你今天高兴或是不高兴，当你踏进教室，走上讲台的那一瞬，你就是快乐的开心的；把学习当做一种习惯。-----------高一数学组袁海老师数学题拐一个弯是技巧，拐二个弯是难度，多个弯就是无用的重复了。讲数学课不是简单的传授灌输，要能引导同学们主动思考，发现数学的乐趣，养成良好的数学思维方法，这对将来的学习数学和生活都是很有帮助的。-----------高一数学组李祖安老师学习要一步一个脚印，今天学习的知识内容今天就要巩固好，并做好相应的课外练习，这样学习才能更有效果。-----------高一数学组周掌胜老师概念的教学要严谨，要将概念的本质内涵向学生阐述清楚，注意概念教学的过程要后发式地引导，而不是死板的灌输。-----------高一数学组雷定保老师一个优秀的数学教师必须要有过硬的数学素养，在我们数学教学中最起码我们应该把握四个字：“简、洁、明、快”。-----------高二数学组徐燕老师一位优秀的数学教师，需要做到三点：专业素养过硬；语言简洁明了；每句话都要有理有据，找得到数学源头。-----------高二数学组鄢学杰老师勤勤恳恳，不断耕耘。-----------高二数学组李光益老师选择教师这个职业，就要满腔热情的把自己对知识的感悟与学生交流，这个过程是很快乐的，做这样的一件事是令人激情澎湃的。----------高二数学组许睿老师收获与感悟周晶：在二个多月的日子里我收获了许多。第一，在这里，我了解了常规的教学，即包括如何备课、讲课、教案的合理处理、了解学生的知识层面与认知水平、与学生的交流等等。第二，通过班主任的工作，能大致了解学生的学习习惯、心理并良好的与他们沟通。我们要认识到他们的优点，尊重他们的人格，只有这样才能创造一个和谐的师生关系。第三，得到了很多教师的指导，我的指导老师博学且儒雅，在他身上学到的除了教学能力还有一个老师应该有的气度。班主任老师让我了解到一个班主任具有威信是很重要的。谢谢所有关心且帮助过我的老师们。姜文杰：在龙泉中学，我体会到了做老师的价值，做教师虽然有些枯燥，有些劳累，但是，看到孩子们的成长，体会到了杨鑫：实习期间消化并吸收了部分自己所学的教学方面和管理方面的理论知识。熟悉了新教材的基本内容，并掌握了高中数学学科的基本教法，吸取了丰富的教学经验和班主任管理经验。在和高二十七班孩子学习生活的十周里，被他们勇敢无畏追逐自己梦想的热情所感染，还有他们积极向上的精神也是我收获的一大笔精神财富，班主任向长兵老师也向我传授了许多带班的实际经验而且还分享了他人生经验，对我有很大的教益。实习期间也让自己认识到了自己作为一个准教师的不足：缺乏一种领导的气概；调动课堂气氛的能力非常欠缺；备课效率低下；教学语言太过于平白直叙，不生动；授课过程缺乏激情和感染力；对学生情况了解不够导致教学过程设计不合理……以后我应该主要从这些方面完善自己教师这方面的专业素养。反思与不足1、实习过程中在教育思想、教育理论、教育观念的反思作为准教师的我们的教育理论思想大都源于平时对教学书籍杂志理论的学习，当然一些教学思想报告会也灌输给我们一些较先进的教学理念。对这些所谓的“宏大理论”我们还没有结合自身的教育教学过程很好的应用到教学中去。我们只有一些在大学里所学的思想，我们不够成熟的理论实践，我们没有形成自己的教育观念，实习过程中显得生涩和尴尬。而我们的一言一行学生是以教师的标准看待的，所以这对于学生的思想产生了一定的影响，所以我们应该加强教育理论，建立成熟的教育思想，形成完善有效的教育观念，来引导处于人生关键时期的高中生。2、实习过程中在教学事件的反思所有实习中出现的事件是突发的、不规则的、个性化的、未经设计的，这与一些大学里说假设的模拟事件不同，所以我们在处理的时候要有清晰的思路，注重引导，注重从思想上教育学生。但是对于我们来说这是困难的，我们对于这些具体的、流动的、清晰的教育突发事件是没有条理的。我们一般采用了两种方式，批评或者维护。在处理这些事件的过程大多是感性的，没有更多的去考虑这件事是否可能需要更好的更完善的解