四川省泸州市合江县2020-2021学年七年级下学期期末模拟考试语文试题

泸州市2021年义务教育阶段教学质量检测七年级语文模拟卷（检测时间90分钟，满分100分）注意事项：1．在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2．选择题部分必须用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上，要求字体工整，笔迹清楚。在本试卷、草稿纸上答题无效。3．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。4．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。一、积累与运用。（16分）1.下列加点字注音有错误的一项是（）（2分）A．侮辱（wǔ）深宵（xiāo）竹篾（miè）愧怍（zuó）B．粗拙(zhuò)闲暇（xiá）挑逗（tiāo）修葺（qì）C．谰语（lán）震竦（sǒng）忏悔(chàn)亘古（gèn）D．烦躁（zào）猥琐（suǒ）过瘾(yǐn)矜持(jīn)2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．呜咽响午深恶痛绝契而不舍B．伫立拖沓悲天悯人姗姗来迟C．案牍繁蜜耐人寻味大庭广众D．钦佩延水千钧重负忧心仲仲3.下列加点成语运用不正确的一项是（）（2分）A.当初她对奶奶的病不以为然，没想到那次去医院看望奶奶竟成了永别。B.一场细雨不期而至，给江南蒙上了一层朦胧的纱衣。C.上课时，他偷偷在老师背后做着滑稽动作，逗得大家同学忍俊不禁。D.在草花中我们虽然是微不足道，但我们的花色却算是紫色代表。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．因为疫情防控原因不得不待在家里，许多人创新开发和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”，“美食网红”。B．部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，顾时代性，注重文质兼美。C．5月22日，惊闻袁隆平院士离世，人们通过线上线下的种种方式寄托着对先生的哀思。D．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都市积极创建世界赛事名城的重要举措之一。5.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B.《最苦与最乐》中梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识，启迪我们直面人生，担当责任，并从中获得超越小我的大快乐。C.《木兰诗》是一首叙事诗，富有北方民歌特色，风格刚健质朴，诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态。D.《海底两万里》是英国凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。6.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（6分）（1）《木兰诗》中描绘艰苦的战场生活的两句诗是：“，”。（2）《陋室铭》中“，”两句表明陋室环境清幽，从而突出了“陋室不陋”。（3）王安石的《登飞来峰》中，既表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，不畏奸佞的勇气和决心，又被后人用来喻指只要认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，不会被事物的表象所迷惑的两句诗是：“，。”二、阅读（36分）（一）文言文阅读。（14分）阅读下面两篇短文，完成7—10题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》宋•司马光）【乙】赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远今君后则欲速臣先则恐逮②于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上③何以调于马？此君之所以后也。（《韩非子•喻老》）【注】①王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。②逮：追赶③上：同“尚”，还。7．对【乙】文中划线的句子断句正确是一项是（）（2分）A、凡御之所贵马/体安于车人心调于马/而后可以追速/致远今君/后则欲速臣/先则恐逮于臣B、凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远/今君后则欲速臣/先则恐逮于臣C、凡御之所贵马/体安于车人/心调于马/而后可以追速致远/今君后则欲速臣/先则恐逮于臣D、凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速/致远今君后则欲速臣/先则恐逮于臣8．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）（2分）A．见往事耳见：了解B.即更刮目相待更：重新C.俄而与子期逐俄而：不久D.三易马而三后易：容易9.下列对文段内容理解有误的一项是（）（2分）A．【甲】文主要通过孙权的语言描写，向吕蒙指出了学习的必要性、重要性、可能性，表现出了孙权的善劝。B．【甲】文通过鲁肃的反应从侧面表现出了孙权劝学的结果。C．【乙】文中“子之教我御，术未尽也。”表现出了襄王的谦逊好学。D．【乙】文告诫我们做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。10.翻译下列句子。（8分）（1）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益（2）襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”（二）诗歌鉴赏。（8分）阅读下面这首诗歌，完成11-12题江郎山和韵（宋•辛弃疾）三峰一一青如削，卓立千寻不可干。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。11.这首诗运用了什么修辞手法，写出了江郎山什么样的特点？请结合诗的一二两句进行分析。（4分）12．结合全市来看，诗人借描绘江郎山表达了诗人怎样的人生理想？（4分）（三）现代文阅读（14分）阅读下列文章，完成13-15题。我的语文老师曹文轩我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说:“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话:“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂:“丑八怪!”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。地拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说:“你过来看看，我们先不说内容，只看这些字，你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说:“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!(选自2017年第11期《初中生世界》，有刪改)13.本文叙述了哪两件事?请简要概括。(4分)14.赏析文中划线的两个句子。(4分)(1)我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。(2)走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校园里头。15.为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”?(6分)三、综合性学习（8分）“天下家国”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下家国”，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能，无论外国民族、中华民族。我校以“天下家国”为主题举办活动，请你参加并完成下列任务。（1）下面是主持人开场白中的一段话，请仿照下面句子，再续写三句，构成排比句。（3分）如果祖国是大海，那我就是大海中的一滴水；。（2）活动中，有位同学拟写了这样一幅对联，请修改上联，使其工整。（2分）上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的黑夜何时才是尽头？下联：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋（3）习近平同志指出：“实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路……实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神……实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量……中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”“广大青年要勇敢担负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”请根据习主席的话，概括实现中国梦的三个必备条件。（每条不超过10个字）（3分）四：作文（40分）在我们成长的过程中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景融合的惬意、与书籍为伴的充实……请以“美好”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文要求：（1）以记叙或描写为主，文章要有真情实感。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案1、B2、B3、A4、C5、D6、（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（2）苔痕上阶绿，草色入帘青（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层7、B8、D9、C10、（1）你说你事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的好处。（2）襄王说：“你教我驾车的技术，技术没有完全教给我。”11、运用了比喻和夸张的修辞手法，（2分）突出了江郎山的高直陡险。（2分）12、诗人借江郎山表明了要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业。（一点2分）13.(1)语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。（2分）(2)语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。（2分）14.(1)该句运用了动作描写，（1分）写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词形象生动地表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。（1分）(2)此处景物描写（1分），借纯净、