小学“双减”案例《规范作业管理-减轻学生负担》、学校“五项管理”经验材料(2篇)

小学“双减"案例《规范作业管理减轻学生负担》作业设计与批阅是教师教学“六认真”之一，是教师课堂教学的主要反馈手段，是学生课堂学习的巩固和延伸。规范的作业管理可有效减轻学生过重作业负担，促进学生健康成长。为积极贯彻落实“双减”文件精神，XX小学通过作业设计审核与公示等手段对学生作业进行规范管理。一、加强作业设计研究坚持学科集体备课制度，提高作业设计质量。要求作业立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容，要体现出层次性，可分必做和选做两种，鼓励弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。加强年级学科组作业统筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每周备课时组长把本周每日课堂作业设想与备课组教师进行商讨,形成相对统一的每日校本作业作业布置以总量控制、学科分类为原则，各学科注意合理的作业量和确保难度不超国家课标。一、二年级学生不留书面家庭作业，三至六年级学生书面家庭作业总量每天不超过60分钟，每天利用课后服务时间在校内完成家庭作业，课后服务老师进行作业个别辅导。要求年级内进度基本一致，作业内容基本一致，便于学校整体监控，每班学生作业逐日记载，装订成册，有案可查。二、 加强作业审核管理学校明确每日各学科作业质量责任人，从质和量两方面认真把关,签字同意后方可实施。作业包括随堂练习、课后巩固练习、跟踪纠错练习、分层推进练习和实践性活动等。作业以集体备课时任课教师自主设计为主、选用资料为辅，不得布置质量低劣、简单重复的作业。每日从三个层面审核签字：学科质量责任人由学科老师结合集体备课的要求签字承诺，班主任根据班级学情综合考量作业总量审核签字，级部负责同志根据学校作业管理要求，签字同意后方可组织实施。三、 加强作业公示监督通过家长会和班级微信群公布校长、分管教学副校长、分管年级主任的电话号码，接受家长对教师违规布置作业情况的监督，并及时处理反馈。每天正课结束前，逐级审核通过后的作业在学校醒目位置进行公示，公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级（班）、学科、作业所在的书本名称、页码，做到书面作业符合管理要求，以接受学生、家长与社会各界的监督。今后，小学将持续加强宣传引导，深入挖掘提炼班级作业管理的典型经验和做法，加强宣传推广，扩大示范引领。通过多种途径，重点宣传作业在培育学生社会主义核心价值观、社会责任感、创新精神和实践能力等方面的积极作用，弘扬正确的作业观和教育观，努力减轻学生作业负担。学校“五项管理”经验材料学生健康成长、全面发展，切实减轻学生过重课业负担，五人班学校认真落实“五项管理”和“双减"工作精神，广泛宣传，细致研讨部署，踏实有序开展工作，取得了一定的成绩，现将五人班学校“五项管理"工作落实情况汇报如下：一、作业管理方面1.加强组织领导，成立学生作业管理工作领导小组，组织教师学习领会作业管理文件精神，下发关于“五项管理”致家长的一封信，严格执行《义务教育学生作业管理要求》和《减负三十条》，切实减轻学生课业负担，认真贯彻落实“减负”文件精神，将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率，科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成，培养学生良好的学习习惯。为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精。召开学科作业研讨会，积极研讨各学科作业形式，提高作业设计质量，将学生作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编符合学习规律，体现素质教育导向的基础性作业，教师提高自主设计作业的能力，针对学生不同情况，精准设计作业。根据实际学情精选作业内容，合理确定作业数量。教师对布置的学生作业全批全改，强化作业批改与反馈的育人功能，作业批改规范评语，通过作业精准分析学情。采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别是强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。学校对作业进行统一检查指导，召开学校作业检查反馈会议,把作业中发现的问题与不足进行细致梳理和整改，全面提升作业质量。积极开展教育“三乱”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。严格管理课后服务辅导，做好当天的作业，三至六年级在校内完成书面作业，七至九年级完成大多数书面作业。不布置超越课程标准的作业，切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适合的、重在迁移使用的作业。杜绝不加选择地成册布置作业;教师对布置的作业做到全批全改，及时反馈，提倡面批与集体讲评,督促学生及时纠正作业错误；不要求家长批改教师布置的作业，不得布置由家长完成或需要家长代劳的书面作业。提倡布置活动性、实践性家庭作业。坚决防止校外培训机构给学生留作业，切实避免校内减负校外增负。二、睡眠管理方面1.强化制度建设，提升健康意识，构建管理网络。我校根据学生睡眠存在的不良习惯，制定了符合学生身心发展特点，目的性强、易操作的《五人班学校学生睡眠管理细则》，“睡眠管理细则"的内容从学生的早晨起床到晚上睡觉等方面提出了详细、明确的要求,让学生从思想到行动都能够有一个参考的依据。对学生的睡眠确立了“全员、全方位、全过程”的管理网络，形成全员管理学生睡眠的体系，成立了以校长为组长的睡眠管理领导小组，由政教处、教务处、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合,政教处侧重家校协同睡眠管理，教务处侧重科学设置各科作业数量和控制好作业时间，少先队、团委侧重科学睡眠宣传教育。家校合力，合理安排作息时间。严格按照教育局下发作息时间表，小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学上午上课时间不早于8：00,中学生每天的睡眠时间达到9小时，上午第一节课时间不早于7：30,合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。小学生就寝时间不晩于21：20,中学生不晚于22：00,为保证学生充足睡眠时间，要求家长和学生合理制定在家的作息时间表，积极培养学生养成早睡早起的好习惯，减少学生使用手机等电子产品的时长，确保孩子睡眠时间充足。同时，在日常生活中家长要以身作则，早睡早起，吃好早餐，和孩子一同健康生活。科学设置作业，保证睡眠质量。学校加强课堂教学研究，注重学生课堂学习状态，因材施教，切实提升学生学习效率。同时，加强作业统筹管理，严格落实教育局指示精神，合理调控和布置学生书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术鉴赏、社会与劳动实践等不同类型作业。三、手机管理情况1.规范学生手机管理。2021年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。强化宣传工作，下发致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强宣传检查力度。通过全校学生大会、主题班会等不同形式就我校"禁止学生携带手机进校园"的规定做专门的宣传引导教育，让学生清醒认识到手机对自己的危害，从而统一思想，达成共识，自觉地放下手机。禁止学生将智能手机或电子产品带入校园、带入课堂，同时各班成立手机巡查员，政教处和各班会不定期清查学生携带智能手机或电子产品进校园现象。召开家长会，要求家长营造良好的家庭氛围，注重孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生事件。要求家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。丰富课外生活开拓学生视野，丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既能够锻炼身体又能够陶冶情操；节假日引导孩子多参加社团活动或公益活动。四、读物管理情况加强学生读物管理工作。我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境。学校加大资金投入，改善了图书室，按照要求，增加了全新的中小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，班级设置图书角，营造了浓厚的阅读氛围。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长如下倡议：多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。设立课外阅读时间。每天在校固定时间和回家利用一定时间进行课外读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。五、体质健康管理方面提高学生体质健康。坚持“健康第一"的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，开足开齐体育课、实践课，增加户外体育锻炼，保障学生每天1小时体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准，在确保小学一二年级每周4课时、三至九年级每周3课时。学校每天下午安排30分钟大课间体育活动。增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实并对各年级学生体质情况进行分析，通过釆取针对性的训练方式，及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，每学期按要求邀请安口镇卫生院医生及相关卫生部门，对学生进行视力检测。通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用上、下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况纳入班主任工作管理。保障每天两次眼保健操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控，任课教师要监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势，学校每年根据学生的身高变化情况，按照标准调整一次课桌椅高度；学校教室釆光和照明严格执行《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求，学校教室照明卫生标准达标率100%o每周轮换一次学生座位。六、下一步举措1.对作业进行精细化设计，提升学校作业质量，要求教师针对学科和教学内容进行作业的设计和布置，提升作业的实效性，增加作业为教学提升有效辅助的作用，避免重复性、无用性作业。加强与家长进行有效地沟通和交流，让学生充足睡眠的意识深入学生及家长心中，切实保障学生的睡眠时间，在假期中要做好学生的思想工作，提倡增加学生的德育、体育、综合实践等活动，晩上