《怎样让孩子爱上学习》讲座观后感

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《怎样让孩子爱上学习》讲座观后感1

首先应让孩子对学习产生爱好。培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生爱好，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种欢乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。

在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成果，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，渐渐地让孩子当学习成了痛楚可怕的事情，把学习当成受罪。

我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐烦和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们由于困惑而迷茫，失去信心。更重要的是援助他们逐步建立起独立思索的志气和信心，并实时共享他们胜利所带来的欢乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严苛，要让孩子逐步实行中国的教育体制。

清静致远，学得清静，学得镇静。学习要有氛围，网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思索的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。

要学会和孩子沟通，给他讲道理，当我的孩子背着书包进入学校的第一天给他念了龙应台的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比成果，而是由于，我盼望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你欢乐。”或许他听不懂，或许他不明白，但是我会试着让他明白，我会在他学习的生活中陪伴他左右，让他知道为什么需要学习，进而一步，让他在艰苦的中国式学习过程中体会到学习的须要性，同时保持着健康的心理，拥有一颗欢乐的心。

《怎样让孩子爱上学习》讲座观后感2

星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了很多见识。通过王老师的讲解，使我认识到培育中学校生十大技能不仅需要孩子的内在潜力，更需要家长的共同努力。

通过王老师的讲解，使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明白孩子的心理素养很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和批判，给孩子造成肯定的压力，让孩子感觉不到学习的欢乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的认识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的鼓舞，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信心，减削学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、督促去学，把学习看为一种负担。

通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平常学习还是挺努力的，就是有时喜爱看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后肯定改正这个坏习惯，仔细学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时盼望妈妈多多的对我鼓舞和表扬。

《怎样让孩子爱上学习》讲座观后感3

今日陪孩子一起观看了教育专家王金战老师主讲的《怎样让孩子都爱上学》。对我的触动很大。每位家长都有“望子成龙，望女成凤的夙愿”。但对于教育孩子学习的问题上，我们做家长的是否合格，是否也需要加强“培训和学”。

怎样让孩子爱上学习?王金战老师说，首先要培育孩子的学习爱好，只要是令她感爱好的学科，孩子的智力就会有很大的开发。我们做家长的不要一味的看孩子的成果以及排名。要学会援助孩子，指引孩子，使孩子能够对学习产生爱好。咱们做家长的也是从同学时代走过来的，对枯燥的学习会产生不积极立场，所以在陪伴孩子时，多利用实体的自然现象跟孩子沟通，培育孩子的深厚爱好!

王金战老师说没有教不好的孩子。孩子在这个年龄阶段，特别在乎来自家长的评价。所以我们家长在对待孩子涌现的种种问题上，要克制自己的立场。王老师举了个例子：有一个男孩的父亲，无论孩子的成果提高与否，总与这位家长的要求有很大差距，而且总是打击孩子，使孩子有了很强的自卑心理……听到老师讲到这时，我想起我的孩子在三班级时的期中考试，数学成果考得很差。我当时也是特别生气和焦急，火爆的脾气冲着孩子就去了。感觉孩子怎么能考那么少的分数，太不应当了。后来我又跟孩子的老师沟通，是孩子的数学老师兼班主任——安老师的一番话使我感到特别惭愧。安老师跟王金战老师的观点是全都的。孩子的一次成果决断不了什么，关键是查找使孩子成果下滑的缘由，孩子在学习中遇到了哪样的问题，该如何解决等等。从那之后我转变了自己的立场，不是只看成果，而是要找出问题的根源……

听了今日这堂专家讲课之后，我明白了：对于我们家长来说，首先要培育孩子的学习爱好，而且更重要的是加强孩子的自信心。我要用观赏的眼光看待孩子：发觉优点;发觉进步;在她取得成果的一刹那，我要将我的表扬实时传达出去!盼望在今后的学习中，能够和孩子一起共同进步!

《怎样让孩子爱上学习》讲座观后感4

今日我看了怎样让孩子爱上学习。对于数学，王老师说爱好是学习的第一动力，提高同学在数学方面的爱好，关键看老师“作为一个老师，肯定要加强自身业务修养，职业素养，让自己成为真理的.化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光”。同学上课睡觉是不能调动同学的胃口，更谈不上提高同学的爱好了，这样的课多了，同学就被扼杀了，老师对自身专业化水平要求不是很高，混口饭吃而已。这不是中华民族的悲伤吗？我们不能要求我们有大家风范，艺术家气质，至少我们要勤奋，要仔细，对待育人工作要一丝不苟。否那么还有许多行业可以用来养家糊口，何必以耽搁下一代进展作牺牲呢。作为老师要理解同学，信任同学，尊敬同学，引导同学，冀望同学。和同学达到和谐共处。

一个中同学要想把学习搞好，肯定要全情投入，摒除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。我很赞同这种说法，这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许同学成果的落后，但决不能允许同学承认自己不行，更不允许你自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能坚韧的战斗下去，最末你肯定能胜利。高考不仅仅是考上一个高校那么简约，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到许多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种坚韧的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，想方设法克服困难的坚韧性，学习擅长冷静而理智地掌握自己心情与行动的自制力。

让同学真正明白