文献信息检索综合实习报告

PAGEPAGE8《信息检索与利用》课程考核与实习报告(社科类100分)20102011学年第1学期指导教师周亚夫学院、班级人文学院文秘1002姓名、学号张敏3101003044报告完成日期2011年6月8日总成绩______________________说明：1.“课程考核与实习报告”为本课程考核形式，最迟请于课程结束后一周内完成。2.提交形式：纸质文本以A4纸打印交给班长，由班长按学号整序后交给任课老师。第一部分基础练习25分1、根据题录，按以下步骤查找原文。5分（1）识别文献，指出是何种一次文献；答：期刊文献（2）可通过哪些途径来查找？答：作者、篇名、刊名（3）可从我馆收藏的哪些类型的文献中获取全文？答：期刊全文数据库（4）列出此文的文摘信息（包含外部特征和内容特征）。列出此文的内容特征董德福.全球化背景下中国文化的现代性诉求［Ｊ］.探求，2007(2)：70-73.答：外部特征：董德福全球化背景下中国文化的现代性诉求【J】内容特征：董德福全球化中国文化的现代性2、想要了解某一课题的最新研究成果，可以选择以下哪些类型的文献资料，请说明理由。5分①图书②期刊③会议论文④学位论文⑤专利⑥标准⑦科技报告。答：①期刊理由：名称固定；有连续的卷、期年月顺序号；出版周期短，报道速度快；数量大，内容丰富；②会议论文理由：专业性强、内容新、针对性强、学术水平高、出版发行较快、信息传递及时。大部分是本学科领域内的新成果、新理论、新方法，一部分科研成果就是通过学术会议首次发表的；③学位论文理由：有价值的学位论文，尤其是较高层次的学位论文，具有独创性、新颖性、科学性，其质量要经过学位或学术委员会的考核；④专利理由：记录有关发明创造信息的文献，蕴含技术信息、法律信息和经济信息；是制定科研规划、产品组合战略、确定工艺路线、实施技术改造的一个主要信息源；⑤科技报告理由：迅速反应新的科技成果；内容多样化；基本上都是一次文献。3、《中图法》的全称是什么？《中图法》分为几个基本大类？分类号是由什么组成的？你所学专业的相关图书应该分在哪个大类？5分答：《中图法》全称《中国图书馆图书分类法》；分为22个基本大类；分类号字母和数字组成；我所学专业的相关图书应该分在社会科学部类。4、IPC的中文全称是什么？它用于什么类型文献的分类？它的结构形式如何？5分答：IPC的中文全称是《国际专利分类法》；主要是对发明和实用新型专利文献进行分类；采用等级结构形式，由部、大类、小类、主组、分组逐层展开的体系构成整个分类表。5、什么是学术规范？在我们的学习工作中应遵守哪些基本的学术规范？5分答：学术规范是学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范，或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则；它涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范；也有学者对学术规范作出了横向概括，认为包括它两方面的含义：一是学术研究中的具体规则，如文献的合理使用规则,引证标注规则，立论阐述的逻辑规则等，二是高层次的规范，如学术制度规范、学风规范等在我们的学习工作中应遵循的学术规范有：①遵守中华人民共和国公民道德准则，坚持以科教兴国为己任、以创新为民为宗旨的科技价值观，弘扬科学精神，恪守科技伦理，拒绝参加不道德的科研活动。②遵守诚实原则。在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果，以及确认同事、合作者和其他人员对科研工作的直接或间接贡献等方面，必须实事求是。研究人员有责任保证所搜集和发表数据的有效性和准确性。③遵守公开原则。在保守国家秘密和保护知识产权的前提下，公开科研过程和结果相关信息，追求科研活动社会效益最大化。在合作研究和讨论科研问题中要共享信息，提供相关数据与资料。在向公众介绍科研成果时，要实事求是。④遵守公正原则。对竞争者和合作者做出的贡献，应给予恰当认同和评价。进行讨论和学术争论时，应坦诚直率，科学公正。对研究成果中的错误和失误，应以适当的方式予以承认。不得以各种不道德和非法手段阻碍竞争对手的科研工作，包括毁坏竞争对手的研究设备或实验结果，故意延误考察和评审时间，利用职权将未公开的科研成果和信息转告他人等。⑤尊重知识产权。研究成果发表时，做出创造性贡献且能对有关部分负责的人员享有署名权，未经上述人员书面同意，不得将其排除在作者名单之外。对参与一般数据搜集的研究助手、对研究团组进行过支持与帮助的人员和提供设施的单位，可在出版物中表示感谢。⑥遵守声明与回避原则。在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料与设施、资助申请、聘用和提职等活动中可能发生利益冲突时，所有有关人员有义务声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人，包括在这些利益冲突中可能对其他人利益造成的影响，必要时应当回避。第二部分检索实习报告（共75分）课题检索说明：1.实习时，自选一课题（你所在专业较感兴趣的），围绕该课题进行检索与报告。检索年限：近5年的相关文献。如果文献量太少，可以放宽检索年限。2.本报告中的题录要求：按标准参考文献格式。检索式包括检索词、逻辑组配符号等，如有其他检索限定请一一注明。一、选题（10分）1．检索课题名称中文：文秘学生办文能力实训的现状应对策略英文：Secretarialstudentsdoarticleabilitytrainingsituationstrategies所涉及的学科领域人文社会科学学科3．关键词或主题词（中、英文）：文秘，学生,办文能力实训,现状,应对策略4．检索式中文：关键词=（现状or应对策略）and文秘and学生and办文能力实训英文：（currentsituation+copingstrategies）*secretary*students*doarticleabilitytraining二、根据课题所属学科，检索中文图书和期刊数据库。(10分)从中文图书数据库中进行检索。数据库超星数字图书馆年限all检索式关键词=文秘检出条数1题录1篇,按标准著录格式黄卓才.文秘管理与写作[M].出版地不详：出版社不详，20032.从中文期刊全文数据库中进行检索。数据库中国期刊全文数据库年限1999--2011检索式关键词=文秘and学生and办文能力实训检出篇数3题录（1篇）按标准著录格式黄敏.文秘学生办文能力实训的现状与应对策略——开放式文秘实验教学模式的探索之三【J】.南方论刊，广东省茂名市：2010，12三、根据课题所属学科，在本馆中文二次文献《中文社会科学引文索引》数据库和外文全文期刊数据库（\o"ScienceDirectOnLine(SDOL)"ScienceDirect、EBSCOhost等中选择一个数据库）进行检索。（10分）1、中文二次文献数据库中文社会科学引文索引检索年限all检出篇数4检索式关键词=文秘题录（1篇）张春有.浅谈现代文秘工作与档案管理工作的规范衔接［Ｊ］.运城高等专科学校，2001,(4):26-282、外文全文期刊数据库EBSCOhost检索年限all检出篇数50检索式Abstract=（currentsituation+copingstrategies）*secretary*students*doarticleabilitytraining题录（1篇）：\o"SearchforGonzalez-Perez,Maria-Alejandra"Gonzalez-Perez,Maria-Alejandra.ThecivicallyengageduniversitymodelinColombia[J].UniversidadEAFIT:2010,Vol.9Issue3,p161-173,13p,3Diagrams四、特种文献检索（20分）1．从本馆中、英文学位论文数据库中（中外文库各选一个）检索有关本课题的文献。中文学位论文数据库中国优秀硕士学位论文全文数据库年限2003--2011检索式关键词=文秘and学生检出篇数1题录（1篇）周靖杰.中职文秘专业口语交际教学的实践与研究［Ｄ］.广西：广西师范大学，2008-08-14英文学位论文数据库PQDD学位论文（文摘）年限all检索式secretary*students*doarticleabilitytraining检出篇数3928题录（1篇）\o"Narayanamurthy,Bhuvaneshwari"Narayanamurthy,Bhuvaneshwari.ImprovisationinTechnicalWork:aStudyoftheCultureofGloballyDistributedTechnologyConsultinginTechnologyServicesFirms[D].UnitedStates：Illinois，2010２、请检索与本课题有关的会议文献。数据库1CNKI年限2004—2011检索式关键词=文秘检出篇数8题录（1篇）李枫，王全，刘昭，张宇宁.案例教学与文秘课程改革——大庆师范学院教学质量与教学改革工程研究项目《汉语言专业课程体系与人才培养模式研究》编号YZD004[C]出版地不详:出版社不详,2006.3、请利用中华人民共和国国家知识产权局查找有关江苏大学的专利。并拷贝其中1项专利的专利文献书目数据（申请号、申请日、公开号、公开日、授权公告号、授权公告日、发明人、申请人、专利权人、专利题目、IPC号有限权项等），要特别关注其法律状态数据。五、网络信息检索（10分）1、利用搜索引擎搜索你较感兴趣的本专业重要中文网站一个（行业学会、研究机构或大学学科网站），摘录一条与本课题有关的学术或行业信息。/理性批判与现代重建--汉语世界的文化现代性问题这样一来，韦伯就把"现代性"问题转化成了理性的问题，现代性批判在他那里则变成了理性批判。韦伯这样认为，固然有着浓重的康德主义的理性批判色彩和形而上学味道，但他毕竟为解剖和诊治"现代性"提供了极大的便利。大概正是由于这个原因，韦伯在东西方探讨"现代性"问题时都成为了一个出发点，轻易绕不过去……2、利用google学术搜索引擎搜索本课题相关信息，并摘录１条PDF文档信息。[PDF]浅谈新时期对文秘专业学生综合职业素养的新要求文件格式:PDF/AdobeAcrobat-快速查看

组织后，对新时期文秘人员的外语水平、社交能力、公关能力、...是服务，协调沟通是服务，信息收集处理也是服务，办文办会.办事皆是服务。文秘人员要时刻牢记这一...

/ziyuanku/sourse/2010-11-3%20150810w10.pdf六、通过本课题的检索和解读文献，请回答下列问题（10分）1、本课题国内外的研究现状目前文秘专业实训所面临的困境是,用于实训的时间不少,但学生的实践能力却提高不大。本文通过对文秘专业实训中办文方面存在问题的背后原因进行剖析,试图寻找一种切实可行的办法——开放式实验教学模式,去提高学生的实践能力，培养学生的秘书素质。2、本课题主要研究内容课程目标与要求

（一）课程目标定位应用写作是一门综合性、实践性极强的基础课、能力课。在大学期间应用写作课要解决的是让学生弄清应用写作中为什么写、为谁写、写什么和怎样写的问题。因此，本课程以满足我院文秘专业学生的就业需要、培养应用写作能力为教学目的，通过对各类应用文体的教学，使学生了解应用写作的基本格式与写作要求，掌握应用写作的方法和技巧，能熟练地写好各种常用应用文，养成良好的应用写作思维，以适应社会实践的需要。

（二）课程重点难点

教学重点：提高学生选用文种的能力和文体写作能力是本课程的重点。

教学难点：学生通过写作，掌握并会使用符合应用文书要求的语言是本课程的难点。

（三）课程教学要求

在教学上应突出以下几点要求：

1．注重理论知识讲授，重视开拓写作思路的教学，以提高学生的务实、创新素质。

2．注重例文的阅读、优秀范文和病文评析能力的培养。

3．注重成篇文书写作、片段写作训练教学。写作训练需与正确选用文种相结合。

4．加强作文批改和讲评环节。运用教师批改、学生互改等方式评改学生习作。根据专业教育要求和文体写作要求，注重批改的目的性和针对性。

（四）教学内容设计

在教学内容的设计方面，我们依照“理论够用，重在技能”的教学原则，在课堂教学部分设置了公务文书、事务文书、财经文书、传播文稿、科技文书等相关文书知识。五部分内容：《行政公文》——主要培养学生撰写通知、通报、请示、批复等行政公文的能力；《事务文书》——主要培养学生撰写计划、总结等事务文书的能力；《公关礼仪文书》——主要培养学生撰写请柬、欢迎词、答谢词等公文礼仪文书的能力；《财经文书》——主要培养学生撰写调查报告等文书的能力；《传播文稿》——主要培养学生撰写消息、通讯等文书的能力。尽可能地适应高职高专教学改革的需要，体现高职高专教育教学的特点。提高高职学生全面素质，培养学生创新精神和实践能力。这些安排充分考虑到了应用写作教学“以学生为本”的特点，从而为学生在走向社会时能够迅速适应应用文写作工作奠定基础。七、对本课程的意见、建议和收获（5分）通过这段时间的检索学习，我发现自己的专业知识还很贫乏，需要在日后的学习生活中加强。文献检索是件枯燥的事情，但它同时也是一个十分重要的学习搜索手段。我们学习检索文献需要耐心，需要大量时间的投入，要熟悉各种数据库的使用方法，有的时候还要求一点软件方面的知识。以前在要查阅资料的时候就知道百度，google了，文献检索给我开辟了一个新的空间，新的领域，让我很容易得到精确有用的材料。比如，之前我们做课程设计的时候，要查阅大量专业的相关资料，如今就不需要到处大量的借阅那么多的书籍，报告或者期刊什么的了，只要将相关信息输入数据库就能得到精确有用的资料，多么快捷方便啊。文献检索这门课主要讲授检索文献的一些基本方法,培养学生检索文献的技能.学习和科技需要文献,个人全面素质的提高需文献,生活中也离不开各种信息.我们在信息检索课中，老师侧重介绍了信息检索工具与检索技巧！但对于今后我们的生活中，这种检索思想将会发挥更大的作用，所以平时我们应多积累一些有关互联网上的检索工具(包括搜索引擎和检索技巧)方面的知识，这方面的能力可能带给我们更大的实惠。在学习过程中，我发现自己很容易烦躁