外研版小学英语六年级下册Revison,of,Module,2教学设计

外研版小学英语六年级下册Revison,of,Module,2教学设计（全文）

外研版小学英语六年级下册RevisonofModule2教学设计一、教材分析：

本课是新标准英语三年级起始第八册第2模块复习课，教学内容是用谈论规划和将来天气。第一单元的课文情境是Daming和Simon跟着Simon的妈妈云公园野餐，他们一起在湖边漫步，看到了一些得意的鸭子。预备吃饭的时候，突然下起了雨，大家去亭子下躲雨，鸭子们就把他们的食物吃掉了。其次单元的课文是关于四座城市的天气预报。

本课语言构造本身难度不大，教材内容是学生比拟感兴趣的话题，因此在复习过程中让学生通过听说读写不同的方式练习重点语言学问，中间穿插对已学学问的复习回忆，不断加深对已学学问的记忆。

二、学情分析：

六年级学生已经有了肯定的词汇和学问积存，有较好的学习习惯，能在课后自觉地做好复习和预习，力量较强的学生能自学课本学问。本模块的教学内容是用一般将来时描述天气和自己的活动规划，六年级学生对于这两个内容在前面的学习中已经比拟娴熟，同时介绍天气和活动是学生比拟感兴趣的话题，因此这节复习课将把重点放在语言学问运用上，同时在教学中渗透对已学学问和整理回忆。

三、教学目标：

1.语言学问目标：

1）功能：谈论规划和将来天气；

2）语法：能运用Whenarewegoingtoeat?ItwillsnowinHarbin.

3）词汇：能理解并运用later,togo,duck,pond,cloud,dry,like,looklike,stay

4）语音：进一步强化语音语调，初步到达语调达意。

2.语言技能目标：

1）能听懂会说Whenarewegoingtoeat?ItwillsnowinHarbin.

2）能朗读课文，阅读相关短文，并按要求完成语句书写。

3.任务及情感目标：

能运用已学语言谈论自己的周末规划，能播报不同城市的天气预报，并依据天气预报制定活动规划。

四、教学设计：

Step1.Warmer

Playagame:CandyBox.

Q:Whatsyourfavouritefood/animal/season?

Whatareyougoingtodotoday?

Howstheweathertoday?Step2.Presentation

1.Reviewthewordsaboutweather

1)Saysomewordsabouttheweather

e.g.sunny,windy,cloudy,hot,rain,warm,snow,cold

2)Listenanddrawthesymboloftheweatheronthemap

T:Theweathertomorrow.It

willsnowinHarbin.ItwillbesunnyinBeijing.Itwillbewindyin

Xian.ItwillraininShanghai.ItwillbecoldinLhasa.ItwillbehotinGuangzhou.Itwillbewarm

inHaikou.

3)Makesentencesaccordingtothemap

Ss:Itwill(be)in.

4)Fillintheblanks

Itwill

inHarbin.

Itwill

inBeijing.

Itwill

inXian.

Itwill

inShanghai.

Itwill

inLhasa.

Itwill

inGuangzhou.

Itwill

inHaikou.

2.Talkabouttheweatherandactivitiesattheweekend

T:Itsafinedaytoday.Howwilltheweatherbeattheweekend?

Ss:Itwillbesunny/windy/warm.

T:Ithinkitwillbesunnyandwarmattheweekend.SoImgoingtohaveapicnicinthepark.Imgoing

totakemanydeliciousfood.Imgoingtoflyakiteandplaywithmydog.Howaboutyourweekend?

1)Showapictureoftheweatherabouttheweekend.

Q:HowstheweatheronSaturday/Sunday?

2)Whatareyougoingtodoattheweekend?

Makesentences:ItwillbesunnyonSaturday.

Imgoingtogotothepark.

3.Makeadialogue

A:ItwillbesunnyonSaturday.

Whatareyougoingtodo?

B:Imgoingtogotothepark.

A:Whenareyougoingtogotothepark?

B:Attenoclock.

4.Readastory:Weather

5.Memoryexercise:FillinthemissingwordsStep3.Homework

1)Recitethetext.

2)Remember