辽宁省营口市鲅鱼圈区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(无答案)_第1页
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文档简介

—2024学年度上学期八年级期末质量监测数学试卷(本试卷共23道题满分120分考试时间120分)考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效第一部分选择题(共30分)一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列手机屏幕手势解锁图案中,是轴对称图形的是()A. B. C. D.2.已知三角形的两边长分别为1和4,且第三边长为整数,则此三角形的周长为()A.4 B.5 C.9 D.83.若分式有意义,则的取值范围是()A. B. C. D.4.若一个多边形的外角和与它的内角和相等,则这个多边形是()A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形5.如图,要测量池塘两岸相对的两点的距离,小明在池塘外取的垂线上的点,使,再画出的垂线,使与在一条直线上,这时测得的长就是的长,依据是()第5题图A.SSS B.SAS C.ASA D.6.若分式是最简分式,则表示的是()A. B. C. D.7.如图,在中,,按如下步骤操作:①以点为圆心,任意长为半径作弧,分别交于两点;②以点为圆心,长为半径作弧,交的延长线于点;③以点为圆心,长为半径作弧,交②中所画的弧于点;④作射线,若,则为()第7题图A. B. C. D.8.数学课上,老师给出了如下问题:如图1,是的中点,平分,求证:.小明是这样想的:要证明,只需要在上找到一点,再试图说明即可.如图2,经过思考,小明给出了以下3种辅助线的添加方式:①过点作交于点;②作,交于点;③在上取一点,使得,连接;上述3种辅助线的添加方式,可以证明“”的有()第8题图1第8题图2A.①② B.①③ C.②③ D.①②③9.已知,则的值为()A.57 B.120 C. D.10.《九章算术》中有一道关于古代驿站送信的题目,其白话译文为:一份文件,若用慢马送到800里远的城市,所需时间比规定时间多1天:若改为快马派送,则所需时间比规定时间少2天,已知快马的速度是慢马的倍,求规定时间,设规定时间为天,则下列列出的分式方程正确的是()A. B. C. D.第二部分非选择题(共90分)二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)11.计算:______.12.已知点与点关于轴对称,那么______.13.风铃,又称铁马,古称“铎”,常见于中国传统建筑屋檐下(如图1).如图2,是六角形风铎的平面示意图,其底部可抽象为正六边形,连接,则的度数为______.第13题图1第13题图214.如图,在Rt中,的角平分线交于点,,则的面积是______.第14题图15.如图,为等腰的高,其中分别为线段,上的动点,且,当取最小值时,的度数为______.第15题图三、解答题(本题共8小题,共75分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)16.(每小题6分,共12分)计算:(1)计算:(2)计算:17.(7分)解方程:.18.(8分)先化简,后求值:,其中.19.(8分)如图,点在一条直线上,,请你在下列条件①;②;③中选择一个条件来证明.你选择的条件序号是______.第19题图20.(8分)如图,中,平分为延长线上一点,于.当时,求的度数.第20题图21.(8分)两个正方形如图摆放,边长分别为.若,,求图中阴影部分面积和.第21题图22.(12分)根据素材,完成活动任务:素材一为鼓励学生积极参加学校劳动,养成劳动习惯,培养劳动品质.某校劳动基地打算用如图所示的围栏搭建一块蔬菜基地.已知围栏的横杠长为15dm,竖杠长为8dm,一副围栏由2个横杠,5个竖杠制作而成.素材二项目化学习小组到市场了解到:现木材市场的这种规格的围栏材料每根长为,价格为50元根.为了深度参与学校蔬菜基地的建立,项目化小组打算自己购买材料,制作搭建蔬菜基地的围栏同时为了围栏的牢固性,用料不能是拼接而成.解决问题任务要求解决办法任务一一根40dm长的围栏材料有哪些裁剪方法呢?(余料作废)方法①:当只裁剪长的竖杠时,最多可裁剪______根;方法②:当先裁剪下1根长的横杠时,余下部分最多能裁剪长的竖杠______根;方法③:当先裁剪下2根长的横杠时,余下部分最多能裁剪长的竖杠______根.任务二基地负责老师告诉项目化学习小组:搭建蔬菜基地需要用到的围栏长为(即需要制作5副围栏,需要的用料为:25个竖杠,10个横杠),请完成裁剪并计算费用.项目化小组打算用“任务一”中的方法②和方法③完成裁剪任务.请计算:分别用“任务一”中的方法②和方法③各裁剪多少根长的围栏材料,才能刚好得到所需要的相应数量的用料?求出购买围栏材料的费用.任务三某安装技术人员告诉项目化小组同学:我们在单位时间内可以安装根竖杠或根横杠.现需知道技术人员的安装效率.任务二中的5副围栏安装完毕时,项目化小组发现技术人员安

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