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文档简介

大班美术公开课教案及教学反思《书写笔画撇和捺》教案教学目标学习和认识书写笔画撇和捺。练习书写撇和捺，培养对笔画的掌握能力。提高学生的动手能力和艺术表达能力。教学准备白板和黑板。笔刷、颜料和练习纸。撇和捺笔划的示意图。教学步骤引入引导学生回顾前几堂美术课学到的笔画知识，并提问是否还记得之前学过的撇和捺。解释撇和捺的概念与特点。展示示意图展示撇和捺的示意图，并解释其中的结构特点。指导学生观察示意图，并引导他们了解撇和捺的书写方式。模拟演示使用白板或黑板，书写清晰的撇和捺字形，并让学生观察。解释书写中的注意事项和技巧，如画笔的运用角度和力度。练习环节分发练习纸和笔刷，并让学生自行练习书写撇和捺。在练习过程中，教师要给予学生指导和纠正，提出改进建议。创作活动要求学生在纸上绘制一个简单的图案，然后使用撇和捺进行装饰。鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独特而美丽的作品。总结结束练习后，教师与学生一起回顾本节课学到的知识点和技巧。鼓励学生分享自己的创作作品，并互相欣赏和学习。教学反思本节课的教学目标是帮助学生学习和认识书写笔画撇和捺，并练习书写。通过观察示意图和模拟演示，学生能够理解撇和捺的结构特点和书写方式。在练习环节中，学生通过不断的实际操作，逐渐掌握了书写撇和捺的技巧。在创作活动中，学生有机会运用所学的知识进行装饰，培养了他们的艺术表达能力。教学过程中的亮点是模拟演示环节和创作活动。通过教师的演示，学生能够直观地了解撇和捺的书写方式，有助于他们更好地掌握书写技巧。创作活动激发了学生的创造力和想象力，让他们在练习的基础上进行艺术创作，提高了他们的兴趣和参与度。教学过程中需要注意的是学生的个体差异和练习时间的控制。有些学生可能需要更多的时间来掌握书写技巧，教师应给予他们更多的指导和帮助。另外，创作活动的时间也需要控制，确保学生能够在规定的时间内完成作品，同时还需兼顾其他学生的学习需求。总体而言，本节课的教学效果良好。学生通过观察、模拟演示和实际练习掌握了书写笔画撇和捺的技巧，同时在创作活动中锻炼了艺术表达能力。通过

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