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文档简介
课前准备1、请准备好铅笔、橡皮、画图工具、支装水彩笔。2、物品按要求摆放整齐、坐姿端正。第一页，共十三页。第二页，共十三页。标志设计
广东省佛山市南海区黄岐街石门实验学校：冯燕群岭南版八年级下第六单元——校园的节日第三页，共十三页。一、什么是标志？一、什么是标志？标志是在社会生活中作为识别和传达信息的一种视觉符号。第四页，共十三页。二、标志的类型1、商业标志2、政治文化和体育性标志3、公共服务性标志1、商业标志3、公共服务性标志第五页，共十三页。请给以下标志分类：1、商业标志2、政治文化体育性标志3、公共服务性标志第六页，共十三页。1、商业标志3、公共服务性标志2、政治文化和体育性标志第七页，共十三页。三、标志设计的法则1、简：简明易认，一目了然。
2、准：内容准确、形象直观。3、奇：独树一帜、不能雷同。4、美：符合艺术美的规律、符合大众的审美情感。第八页，共十三页。四、标志设计的艺术表现形式1、文字型2、图案型3、图文综合型第九页，共十三页。四、标志设计的步骤第十页，共十三页。五、作业:班徽设计比赛要求：体现本班精神风貌和班级文化，造型简洁、色彩谐调、寓意明了的班徽图案。图形简洁大方，色彩搭配合理，具有美感。50%作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体精神。25%
要有班级自己的思想和创意，体现班级特色。25%班徽评比标准班级口号：Wearefive,wearefineandwecanshine.班训：浩然明理俨然爱学第十一页，共十三页。六、课后拓展可将自己设计的标志输入电脑，进行再加工，发布到标志设计论坛，听取更多人的评价建议。第十二页，共十三页。内容总结课前准备。1、请准备好铅笔、橡皮、画图工具、支装水彩笔。2、物品按要求摆放整齐、坐姿端正。请给以下标志分类：1、商业标志。2、政治文化体育性标志3、公共服务性标志。2、准：内容准确、形象直观。3、奇：独树一帜、不能雷同。4、美：符合艺术美的规律、符合大众的审美情感。要求：体现本班精神风貌和班级文化，造型简洁、色彩谐调、寓意明了的班徽图案。图形简洁大方，色彩搭配合理，具有美感。作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体精神。要有班级自己的思想和创意，体现班级特色。班级口号：Wearefive,wearefine
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