幼儿园中班体育游戏教案《编花篮》2篇

幼儿园中班体育游戏教案《编花篮》幼儿园中班体育游戏教案《编花篮》精选2篇（一）教案名称：《编花篮》适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1.培养幼儿的动手能力和动作协调能力。2.培养幼儿的团队合作意识和交流合作能力。3.通过游戏，培养幼儿的想象力和创造力。教学准备：1.足够数量的软布块或废旧布料。2.足够数量的长椅或凳子。教学过程：引入：老师向幼儿介绍今天的体育游戏《编花篮》。告诉幼儿，他们将在游戏中扮演花匠的角色，编织出美丽的花篮。步骤一：团队分组1.将幼儿分成若干小组，每组4-5人。2.每个小组站在一起，头顶相互靠近，互相合作一同编织花篮。步骤二：编织花篮1.将长椅或凳子并排放置，作为花篮的骨架。2.给每个小组分发软布块或废旧布料，让他们用来编织花篮。3.老师示范如何编织花篮，简单介绍编织的基本方法，例如将布块穿过椅子缝隙等。4.提醒幼儿在编织时要互相合作，一起讨论如何更好地完成花篮。步骤三：展示和分享1.当每个小组完成自己的花篮后，让他们展示出来。2.让每个小组分享他们编织花篮的过程和经验，并赞美他们的表现。步骤四：巩固和延伸1.可以请幼儿讲述自己编织花篮的故事，或给花篮取个名字。2.可以让幼儿继续在游戏中创造并编织其他物品，如编织花环、编织小船等。结束：对幼儿的表现给予充分的肯定和鼓励，并回顾今天的活动。教学提示：1.在整个教学过程中，鼓励幼儿多与小组成员合作，互相交流和帮助。2.在幼儿编织花篮时，可以适当提供一些布块和绳子等辅助材料，帮助他们更好地完成任务。3.在分组时，尽量让每个小组成员能力均衡，以鼓励每个幼儿积极参与到活动中来。4.在展示和分享环节，老师可以给予幼儿积极的反馈和鼓励，并让幼儿互相欣赏彼此的作品。幼儿园中班体育游戏教案《编花篮》精选2篇（二）教案名称：营救小动物教学目标：1.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。2.培养幼儿的运动协调能力和灵活性。3.提高幼儿的观察力和反应能力。教学准备：1.扑克牌或图片卡片，上面画有不同的小动物图案。2.多个小球或其他类似的道具作为小动物。3.运动场地。教学过程：引入活动：1.教师向幼儿们介绍今天的活动名称为《营救小动物》，告诉他们说有许多小动物走失了，现在需要幼儿们的帮助去寻找并营救它们。2.教师和幼儿一起讨论如何进行寻找和营救小动物的方法。活动步骤：1.分成若干小组，每个小组有两个领头幼儿，其余为队员。2.将扑克牌或图片卡片分发给孩子们，每个小组领头幼儿手持一张卡牌或卡片，其他队员手中没有卡片。3.教师将小动物（小球或其他道具）放置在场地某处，幼儿们将卡片贴在胸前，以便其他队员能够清楚看到。4.一声口令，小组领头幼儿以卡片上的小动物作为目标，引导队员们一起寻找该小动物。5.寻找到目标小动物的队员需迅速将其捡起并返回队伍，然后小组下一个幼儿再带领队员寻找下一个目标小动物。6.整个过程中，各小组争先恐后，合理分工，迅速营救小动物。7.当所有小动物都被寻找并营救回来后，教师结束游戏。活动总结：1.教师与幼儿们一起回顾营救小动物的活动过程，鼓励幼儿们分享他们的体验和感受。2.引导幼儿们认识到团队合作的重要性，并强调只有大家一起努力才能完成任务。3.教师可提问幼儿们在活动中有什么收获，如何提高自己的观察力和反应能力。教学延伸：1.可以根据幼儿的实际情况适当增加活动难度，如增加更多的小动物目标、增加搜