初中生物八年级上册根对水分的吸收

第二节根对水分的吸收第一页，共十九页。第二页，共十九页。你知道吗？

冬天下雪后为了快速融雪，环卫工人往往怎样处理？可是后来很多城市都不再用这种方法融雪，而是换用新型融雪剂，你知道是为什么吗？第三页，共十九页。学习目标探究根尖吸收水分的原理；研究植物的根吸收水分的顺序；了解根的吸收作用的原理在农业生产中的应用

第四页，共十九页。复习：绿色开花植物吸收水分的主要器官是什么？主要部位是什么？该部位具有哪些与吸收水分的功能相适应的结构特点？根毛成熟区根毛扩大了吸收面积根毛细胞结构细胞壁薄细胞质少液泡大导管导管中空，适于运输水分叶茎根根尖适于吸水第五页，共十九页。实验探究——根尖成熟区吸水功能的原理探究资料萝卜条细胞液的浓度大于1%小于26%探究选择探究方案：细胞失水或失水的原理总结自主探究，通过实验获得结论第六页，共十九页。比较下列实验方案，选择你觉得最佳方案，说明理由，如方案不完善，请改进。方案一方案二方案三方案四方案五设计切取两个质量相同的萝卜条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和26%的（饱和）食盐溶液中，1~2h后取出，用吸水纸吸干表面的水，再分别用天平称其质量。切取两个长度相同的萝卜条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和26%的（饱和）食盐溶液中，1~2h后取出，比较两个萝卜条的长度有何变化。切取两个长度相同的萝卜条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和26%的（饱和）食盐溶液中，1~2h后取出，用手捏两个萝卜条的硬度，纪录硬度的变化。切取两个长度相同的萝卜条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和26%的（饱和）食盐溶液中（该溶液用同样浓度的石蕊染色），1-2h后取出，清水漂洗干净，观察两个萝卜条的颜色变化，并用手捏捏硬度，纪录硬度的变化。在取自同一萝卜的两段上各挖一个大小相同的洞，在洞内加入等量滴有石蕊的1%和26%的（饱和）食盐溶液，并分别在液面记上记号，过1-2h观察洞内液面的变化。你的选择第七页，共十九页。细胞吸水和失水的原理细胞液浓度土壤溶液浓度大小大小吸水失水第八页，共十九页。小结土壤中的水进入根毛细胞的原理：具体过程细胞液浓度土壤溶液浓度细胞液浓度土壤溶液浓度大小大小正常吸收烧苗第九页，共十九页。土壤中的水进入根毛细胞的具体过程：当根毛细胞周围土壤溶液的浓度小于根毛细胞液浓度的时候土壤溶液细胞壁细胞膜细胞质液泡第十页，共十九页。思考：进入根毛细胞中的水怎样进入根的表皮内的层层细胞，原因是什么？活动展示——用箭头依次标出土壤溶液进入根表皮内细胞的具体过程。演示、动画展示。第十一页，共十九页。你知道了吗？环卫工人为什么更换新型融雪剂？第十二页，共十九页。课外延伸：水到导管以后怎样向植物体上部运输？蒸腾作用提供水分运输的动力；毛细原理使水在根部导管内向上移动（小实验)。第十三页，共十九页。植物对水分的需求特点：（1）分析水稻、小麦、玉米平均需水量表，该表说明什么问题？植物名称水稻小麦玉米平均需水量811g507g368g说明不同植物需水量不同第十四页，共十九页。（2）一种水稻平均需水量统计图，该表说明什么问题？说明同一种植物在不同生长期需水量不同第十五页，共十九页。课堂之外：

你还有其它更好的办法验证细胞吸水和失水的原理吗？设计并完成实验。第十六页，共十九页。祝同学们

学习进步！第十七页，共十九页。谢谢第十八页，共十九页。内容总结第二节根对水分的吸收。可是后来很多城市都不再用这种方法融雪，而是换用新型融雪剂，你知道是为什么吗。研究植物的根吸收水分的顺序。了解根的吸收作用的原理在农业生产中的应用。该部位具有哪些与吸收水分的功能相适应的结构特点。实验探究——根尖成熟区吸水功能的原理探究。选择探究方案：细胞失水或失水的原理。比较下列实验方案，选择你觉得最佳方案，说明理由，如方案不完善，请改进。切取两个质量相同的萝卜条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和26%的（饱和）食盐