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文档简介

3乡愁李白：举头望明月，低头思故乡。王维：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。杜甫：露从今夜白，月是故乡明。王湾：乡书何处达？归雁洛阳边。

乡愁乡愁

台湾余光中学习目标1.朗读全诗，体会诗人浓厚强烈的思乡愁绪。2.通过分析“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象，理解这些意象对表达乡愁的作用。3.抓住“小时候”、“长大后”等表示时间的词语，体会诗歌精巧的构思和严谨的结构。乡愁

余光中（1928年10月21日-2017年12月14日），台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。出生于南京，祖籍福建永春，1950年去台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。著名诗集有《白玉苦瓜》、《舟子的悲歌》、《钟乳石》等。

读——领略诗歌的韵律美乡愁

乡愁

余光中小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我在/外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头读——领略诗歌的韵律美朗读指导：这首诗抒发了诗人思念家乡的思想感情，语调深沉，语速舒缓，感情层层递进。

深情朗读课文乡愁小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头

乡愁余光中赏——品味诗歌的意境美

思考：诗人借助了什么具体事物来表现浓浓的乡愁？这些事物分别寄托了诗人什么样的情感？诗人的情感是怎样发展的？乡愁思考：诗人借助了什么具体事物来表现浓浓的乡愁？这些事物分别寄托了诗人什么样的情感？诗人的情感是怎样发展的？乡愁赏——品味诗歌的意境美独立思考——小组讨论——汇报交流

邮票

乡愁

船票

坟墓海峡

——少年——母子情深

——青年——夫妻离愁

——中年——生死离别——老年——思乡浓愁乡愁悟——感悟诗歌的构思美找出这首诗中相同位置的字、词、句，进行归类、品析。请用“__________美，美在__________”这一句式把品析的结果说出来。乡愁

这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，委婉地把思念故国、希望回归、盼望祖国统一的情怀表达出来。全诗语言新奇朴实，结构匀称，低回婉转，具有很强的艺术感召力。拓展延伸大千世界，一定还有很多物象能触发你的情感，引起你的愁绪。请你以“乡愁是……”为开头，运用比喻，写一句话。

乡愁

乡愁

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