公开课现在分词做状语课件

公开课现在分词做状语课件公开课介绍现在分词做状语语法规则现在分词做状语的实际应用现在分词做状语的练习与解析现在分词做状语的常见错误与纠正方法总结与展望contents目录01公开课介绍公开课是一种开放性的教育资源，通常由教育机构或教师自愿分享，旨在促进教育交流和学习。定义公开课具有开放性、多样性、互动性等特点，可以为学生、教师和家长提供丰富的学习资源和交流平台。特点公开课的定义与特点公开课打破了地域和经济的限制，使得优质教育资源得以共享，有助于缩小教育差距，促进教育公平。促进教育公平公开课为教师提供了学习和交流的机会，有助于提升教师的教学水平和创新能力。提升教学质量公开课为学生提供了自主学习的机会，有助于培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。培养自主学习能力公开课的重要性公开课起源于20世纪初的开放教育运动，随着信息技术的发展，逐渐演变为在线教育的重要形式。随着互联网技术的不断进步，公开课的形式和内容也在不断丰富和创新，越来越多的教育机构和教师加入到公开课的制作和分享中来。公开课的历史与发展发展历史02现在分词做状语语法规则定义现在分词在句中充当状语，表示与谓词相关的行为、状态或条件，通常放在句首或句末。例如Walkinginthepark,hesawabeautifulbutterfly.（在公园散步时，他看到了一只美丽的蝴蝶。）现在分词做状语的定义现在分词做状语的用法表示伴随、方式或条件，与主句的谓语动词同时发生。Smiling,sheopenedthedoor.（微笑着，她打开了门。）表示结果，通常放在句末。Hetriedhard,onlytofailintheend.（他努力了，但最终还是失败了。）用法1例如用法2例如现在分词做状语表示与谓词相关的行为、状态或条件，时间状语从句表示具体的时间点或时间段。与时间状语从句的区别现在分词做状语表示伴随、方式或条件，目的状语从句表示行为的目的。与目的状语从句的区别现在分词做状语与其它从句的区别现在分词做状语时，其逻辑主语必须与主句的主语一致。注意事项1例如注意事项2Talkingwithhisfriend,heforgotthetime.（在和朋友交谈时，他忘记了时间。）现在分词做状语时，其时态必须与主句的谓语动词时态一致。030201现在分词做状语的注意事项03现在分词做状语的实际应用描述正在进行的动作在日常生活中，我们经常使用现在分词做状语来描述正在进行的动作，例如“正在吃饭”可以说成“Heiseatinghisdinner”。表达伴随状态现在分词做状语还可以用来表达伴随状态，例如“他一边吃饭一边看电视”可以说成“HeiseatinghisdinnerwhilewatchingTV”。在日常生活中的实际应用在学术论文中的应用描述实验过程在学术论文中，现在分词做状语可以用来描述实验过程，例如“在实验中观察到”可以说成“Observedintheexperiment”。解释现象现在分词做状语还可以用来解释某些现象，例如“由于地球自转导致昼夜交替”可以说成“DuetotherotationoftheEarth,dayandnightalternate”。在商务英语中，现在分词做状语可以用来描述业务活动，例如“正在与客户沟通”可以说成“Wearecommunicatingwiththecustomer”。描述业务活动现在分词做状语还可以用来表达目的，例如“为了提高销售额，我们正在开展促销活动”可以说成“Weareconductingpromotionalactivitiesinordertoincreasesales”。表达目的在商务英语中的应用04现在分词做状语的练习与解析请用现在分词做状语的形式翻译以下句子。练习题一他坐在那里，看着窗外的风景。原文Hesatthere,watchingthesceneryoutsidethewindow.答案现在分词“watching”表示伴随的动作，描述了“他”在“坐”的同时也在“看风景”，使句子更加生动。解析练习题一解析练习题二解析练习题二请用现在分词做状语的形式翻译以下句子。原文她走进房间，发现地板很脏。答案Sheenteredtheroom,findingthefloorverydirty.解析现在分词“finding”表示伴随的结果，描述了“她”在“走进房间”的同时也发现了“地板很脏”的情况，使句子更加流畅。练习题三原文答案解析练习题三解析他正在跑步，突然感到脚疼。Hewasrunning,whenhesuddenlyfeltpaininhisfoot.现在分词“when”引导时间状语从句，描述了“他”在“跑步”的时候突然发生的情况，即“感到脚疼”，使句子更加自然。请用现在分词做状语的形式翻译以下句子。05现在分词做状语的常见错误与纠正方法

常见错误分析混淆现在分词与过去分词现在分词表示动作正在进行，而过去分词则表示动作已完成。忽略现在分词的逻辑主语在使用现在分词做状语时，需要确保其逻辑主语与句子的主语一致。冗余的现在分词短语在句子中加入不必要的现在分词短语，导致句子结构混乱。在选择使用现在分词或过去分词时，要明确动作的状态是正在进行还是已完成。明确动作状态在使用现在分词做状语时，确保其逻辑主语与句子的主语一致。检查逻辑主语避免冗余的现在分词短语，保持句子简洁明了。精简句子结构纠正方法与技巧06总结与展望总结1总结2总结3总结4总结现在分词做状语的学习重点01020304现在分词做状语的基本概念和用法现在分词做状语与其它从句的区别和联系现在分词做状语的常见错误和注意事项现在分词