20222023学年北京市怀柔区桥梓中学七年级（下）开学语文试卷（有）

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语文试卷

一、积累与运用

1．（3分）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A．菜畦（xí）酬劳（chóu）脑髓（suí）大相径庭（jìng）

B．掺和（hé）菡萏（dān）殉职（xùn）人迹罕至（hǎn）

C．怂恿（sǒngyǒng）宿儒（sù）干涸（hé）骇人听闻（hài）

D．蹒跚（pán）攒动（zǎn）发髻（jì）参差不齐（chā）

2．（3分）圈出下列词语中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面方格内。

帐蓬赏赐犹然而生恍然大悟

云宵聘请惊慌失措小心冀翼

3．（3分）选出下列文学常识表述有误的一项。（）

A．《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。

B．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著名文言小品集《聊斋志异》。

C．丹麦作家安徒生，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

D．东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。

4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。

C．据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

5．（3分）下面情境下，表述最准确、得体的一项是（）

同学想请你去看电影以缓冲期末复习的疲劳，可是，你却一心想学习，无心看电影。这时，你该怎样委婉拒绝他的好意呢？

A．你自己去吧，我可不能跟你去。

B．谢谢你，但是我功课没有做完，今天不能去了，改天我请你。

C．大家都在学习，你想拉我下水吗？

D．我实在不想勉强自己和你一起去看电影。

6．（3分）填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（）

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；，。

A．要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验

B．只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦

C．未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦

D．未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验

7．（3分）下面句子标点符号使用不正确的一项是（）

A．“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

B．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？

C．“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，“我什么东西也没有看见!”

D．“哎，您一点儿意见也没有吗”？一个正在织布的骗子说。

8．（3分）在第二单元“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动中，同学们积累了关于交友的名言或古诗、成语典故等，下列与交友无关的一项是（）

A．成语：莫逆之交

B．名言：择其善者而从之

C．成语：割席断交

D．古诗：海内存知己，天涯若比邻

9．（9分）诗文名句填上空。

（1），明月来相照。

（2），一览众山小。

（3）不为浮云遮望眼，。

（4）落红不是无情物，。

（5），一山放出一山拦。

（6），惟解漫天作雪飞。

（7）《木兰诗》中描写木兰在军营中苦寒生活的句子是：，。

（8）《游山西村》中表现淳朴民俗的句子是：，。

二、阅读

10．（9分）阅读《狼》，回答问题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨巳尽矣，而两狼并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔侍其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释文中加点的词语。

①顾：

②瞑：

③止：

（2）把下面两句话翻译成现代汉语。

①途中两狼，缀行甚远。

②一狼洞其中。

（3）从这则故事中，可以看出屠户是一个、的人。

11．（15分）读下面选文，完成问题。

13元“遗产”

①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团炭火，我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生，我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手上了三轮车。

④三年前，丈夫身患绝症离我而去，我没有工作，只得在夜市里摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似地蹬车，怕耽误了她。

⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”

⑧“别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。”

⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给你的”

⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛湿润了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，有妈妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢的，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠从她的眼角滑落。

第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。

回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。

事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去母亲的负担。

这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。

（1）选文用“13元‘遗产’”为题好在哪里？

（2）“我”从夜市回来，为什么“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”？

（3）选文④段在文中有什么作用？

（4）选文⑩段画线句用了什么描写方法？从中能感受到“女儿”怎样的心情？

（5）文中的女儿孝顺懂事，请概括出文中能表现这点的情节。

12．（13分）阅读《丁香赋》，回答问题。

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四滥，美不胜收。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花形如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多赞美之词，如：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外柔楣，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花湖。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚初、顽强、生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装，点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

（1）“丁香的花形如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉。”此句从、数量、等方面对丁香花展开了描写。

（2）说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”的原因是和（每空只能填入一个字母选项）

A.丁香在我国有一千多年的栽培历史。

B.古时，有许许多多关于丁香的传说。

C.历代的文人墨客，又为丁香留下了许多赞美之词。

D.丁香花的生命力很强。

（3）“倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲人鼻中。”此句突出了丁香花的什么特点？

（4）说：“丁香是哈尔滨人精神的写照”，文中哪句话揭示了丁香与人的精神的相似之处？请写下来。

（5）“春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。”请你从中选择一景或一物，写一个比喻句，表述自己的喜爱之情。

三、作文

13．（50分）世间的一切都是一场美丽的遇见。2021年，刚入初中，前行的你，遇见了哪些美丽呢？遇见了他（她，它），心灵受到了触动或震撼？遇见花，因为她带来了心灵的愉悦？遇见一本书，因为它提升了思想？或者干脆写一段人生经历，因为它使生命沉淀了博大而厚重的精神？

请以“遇见_____”为题，写一篇作文。

要求：①补写词语，完善题目，写一篇有真情实感的记叙文。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2022-2023学年北京市怀柔区桥梓中学七年级（下）开学

语文试卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用

1．（3分）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A．菜畦（xí）酬劳（chóu）脑髓（suí）大相径庭（jìng）

B．掺和（hé）菡萏（dān）殉职（xùn）人迹罕至（hǎn）

C．怂恿（sǒngyǒng）宿儒（sù）干涸（hé）骇人听闻（hài）

D．蹒跚（pán）攒动（zǎn）发髻（jì）参差不齐（chā）

本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

A．有误，“菜畦”的“畦”读作“qí”，“脑髓”的“髓”读作“suǐ”；

B．有误，“掺和”的“和”读作“huo”，“菡萏”的“萏”读作“dàn”；

C．正确；

D．有误，“攒动”的“攒”读作“cuán”，“参差不齐”的“差”读作“cī”。

故选：C。

字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。

2．（3分）圈出下列词语中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面方格内。

帐蓬赏赐犹然而生恍然大悟

云宵聘请惊慌失措小心冀翼

本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

“帐蓬”的“蓬”应写作“篷”；“犹然而生”的“犹”应写作“油”；“云宵”的“宵”应写作“霄”；“小心冀翼”的“冀”应写作“翼”。

解析：

篷油霄翼

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3．（3分）选出下列文学常识表述有误的一项。（）

A．《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。

B．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著名文言小品集《聊斋志异》。

C．丹麦作家安徒生，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

D．东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。

本题考查学生文学常识的识记。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：名（字、号）、生活时代，作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

ACD．正确；

B．有误，《聊斋志异》是文言小说集，不是“文言小品集”。

故选：B。

做好本题需要平时学习中做有心人，对一些重要的文化常识、经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。

C．据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

A．动宾搭配不当，改为“七彩校园里回响着我们青春的誓言，充满着浓浓的师生情谊”；

B．正确；

C．语义重复，去掉“超过”或“以上”；

D．缺少主语，去掉“由于”或“使”。

故选：B。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表述中，要注意病句的发生。

5．（3分）下面情境下，表述最准确、得体的一项是（）

同学想请你去看电影以缓冲期末复习的疲劳，可是，你却一心想学习，无心看电影。这时，你该怎样委婉拒绝他的好意呢？

A．你自己去吧，我可不能跟你去。

B．谢谢你，但是我功课没有做完，今天不能去了，改天我请你。

C．大家都在学习，你想拉我下水吗？

D．我实在不想勉强自己和你一起去看电影。

本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行分析。

A.不得体，语气生硬；

B.得体；

C.不得体，“你想拉我下水吗”是指责语气；

D.不得体，“我实在不想勉强自己”语气不耐烦。

故选：B。

解答此题，要注意表述的文明礼貌。

6．（3分）填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（）

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；，。

A．要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验

B．只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦

C．未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦

D．未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验

本题考查语言表述连贯，要紧紧抓住句式特点，便可解题。

解答整句是一个排比句，A和B明显句式不和谐，D项语义不合上文逻辑，C项句式和语义表述与上文一致，衔接最恰当。

故选：C。

本道题较为容易，注意句式和语义的前后照应。

7．（3分）下面句子标点符号使用不正确的一项是（）

A．“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

B．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？

C．“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，“我什么东西也没有看见!”

D．“哎，您一点儿意见也没有吗”？一个正在织布的骗子说。

本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。

ABC.正确；

D.有误，问号应在下引号前面。

故选：D。

解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

8．（3分）在第二单元“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动中，同学们积累了关于交友的名言或古诗、成语典故等，下列与交友无关的一项是（）

A．成语：莫逆之交

B．名言：择其善者而从之

C．成语：割席断交

D．古诗：海内存知己，天涯若比邻

本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

ACD．都和交友有关；

B．是学习态度；

故选：B。

解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

9．（9分）诗文名句填上空。

（1）深林人不知，明月来相照。

（2）会当凌绝顶，一览众山小。

（3）不为浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（5）政入万山围子里，一山放出一山拦。

（6）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（7）《木兰诗》中描写木兰在军营中苦寒生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

（8）《游山西村》中表现淳朴民俗的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。

（1）深林人不知

（2）会当凌绝顶（重点字：凌）

（3）自缘身在最高层

（4）化作春泥更护花（重点字：作）

（5）政入万山围子里

（6）杨花榆荚无才思（重点字：荚）

（7）朔气传金柝寒光照铁衣（重点字：柝）

（8）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（重点字：箫）

诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

二、阅读

10．（9分）阅读《狼》，回答问题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨巳尽矣，而两狼并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔侍其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释文中加点的词语。

①顾：看到

②瞑：闭上

③止：只、仅

（2）把下面两句话翻译成现代汉语。

①途中两狼，缀行甚远。

②一狼洞其中。

（3）从这则故事中，可以看出屠户是一个勇敢机警、善于斗争的人。

参考译文：

一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。

屠户非常害怕，把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只狼停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。

屠户非常困窘急迫，害怕前后受到狼的攻击。他看到的野地里有个麦场，麦场中主要堆积着柴火，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。

过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。

狼也很狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。

（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：看到的野地里有个麦场。顾：看到；

②句意：眼睛好像闭上了。瞑：闭上；

③句意：只是给人们增加笑料罢了。止：只、仅。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：缀，紧跟；甚，很。句意为：半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。

②中重点词语有：洞，打洞；其，代指柴草堆。句意为：一只狼正在柴草堆中打洞。

（3）本题考查对文章的理解和分析。结合文中“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”，意思是“屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它”，可见屠户勇敢机智、善于斗争。

解析：

（1）①看到；②闭上；③只、仅。

（2）①半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。

②一只狼正在柴草堆中打洞。

（3）勇敢机智、善于斗争

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

11．（15分）读下面选文，完成问题。

13元“遗产”

①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团炭火，我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生，我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手上了三轮车。

④三年前，丈夫身患绝症离我而去，我没有工作，只得在夜市里摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似地蹬车，怕耽误了她。

⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”

⑧“别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。”

⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给你的”

⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛湿润了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，有妈妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢的，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠从她的眼角滑落。

第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。

回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。

事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去母亲的负担。

这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。

（1）选文用“13元‘遗产’”为题好在哪里？

（2）“我”从夜市回来，为什么“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”？

（3）选文④段在文中有什么作用？

（4）选文⑩段画线句用了什么描写方法？从中能感受到“女儿”怎样的心情？

（5）文中的女儿孝顺懂事，请概括出文中能表现这点的情节。

文章主要记叙了女儿在病中感觉“怕是不行”时，郑重留给妈妈遗产﹣﹣13元钱的故事。通过女儿生病时给我交代“遗产”的事，写出了女儿对母亲的关心与不舍，表现女儿的懂事、孝顺，突出了对母女间凝聚的深情的赞美。

（1）本题考查对文章标题的理解分析能力。赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。文章主要记叙了女儿在病中感觉“怕是不行”时，郑重留给妈妈遗产——13元钱的故事。通过女儿生病时给我交代“遗产”的事，写出了女儿对母亲的关心与不舍，表现女儿的懂事、孝顺，突出了对母女间凝聚的深情的赞美。无论是故事情节还是主旨的突出都是通过“13元遗产”来展示的。

（2）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本首段，从其中女儿对“我”说的话可知，女儿仅吃了一点饭，而且说好了自己会收拾了碗筷，结果回到家以后，却看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，所以一下子就想到女儿出事了。

（3）本题考查段落的作用。“丈夫身患绝症离我而去，我没有工作，只得在夜市里摆小摊”“我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活”交待了家境的窘迫和女儿的成熟懂事。也表现了“我”因女儿成熟懂事而感到欣慰。

（4）本题考查人物描写。这句话是对女儿的动作描写，“攥”写出了女儿抓妈妈手指头的力度，“晶莹的泪珠从她的眼角滑落”是对女儿的神态描写，她听到医生的话后，怕自己得脑炎，离开妈妈，表现了女儿对妈妈难割难舍的依恋。

（5）本题考查对文章内容的理解分析能力。学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。此处学生能从节俭，持家，上学等方面进行总结概括即可。

解析：

（1）以“13元”数目之少与“遗产”形成反差，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。“13元‘遗产’”凝聚着女儿对母亲深深的体谅与心疼，以此为题，能起到突出中心的作用。

（2）“我”作为母亲非常了解女儿愿意为自己分担家务重担的心理；而“我”从夜市回来，看到女儿并未像她答应的那样收拾碗筷；想起女儿之前就说自己不舒服，所以马上有此想法。

（3）本段交待了家境的窘迫和女儿的成熟懂事；字里行间蕴含着“我”对女儿的疼爱（或“我”因女儿成熟懂事而感到欣慰）。

（4）动作描写、神态描写，从中能感受到女儿想到会离开母亲的悲伤和对母亲的依恋。

（5）即使病了也主动帮母亲分担家务；为了省钱，病重也强撑着不愿意去医院；担心自己不治时郑重地把平时积攒的13元钱留给母亲；选择上军医大家以减轻母亲的负担。

文章标题可能有的作用：

1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。

2、交代故事发生的环境。

3、点明行文线索或感情线索。

4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调。

5、交代故事发生的环境。

6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。

12．（13分）阅读《丁香赋》，回答问题。

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四滥，美不胜收。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花形如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多赞美之词，如：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外柔楣，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花湖。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚初、顽强、生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装，点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

（1）“丁香的花形如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉。”此句从形状、数量、颜色等方面对丁香花展开了描写。

（2）说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”的原因是B和C（每空只能填入一个字母选项）

A.丁香在我国有一千多年的栽培历史。

B.古时，有许许多多关于丁香的传说。

C.历代的文人墨客，又为丁香留下了许多赞美之词。

D.丁香花的生命力很强。

（3）“倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲人鼻中。”此句突出了丁香花的什么特点？

（4）说：“丁香是哈尔滨人精神的写照”，文中哪句话揭示了丁香与人的精神的相似之处？请写下来。

（5）“春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。”请你从中选择一景或一物，写一个比喻句，表述自己的喜爱之情。

本文采用借物喻人的写法，记叙了丁香的花小如丁，丁香花香袭人，历史悠久，丁香花的生命顽强，赞美了哈尔滨人聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃的精神。

（1）本题考查文章内容概括。结合“丁香的花形如丁”，第一空概括为形状。结合“紫中带白，白中映粉”，第二空概括为：颜色。

（2）本题考查对关键句的理解能力。本句出自第五自然段。这一自然段承上文写丁香之形，又深化丁香的文化内涵，启下文写丁香之神，属过渡性文段。本句深化丁香的文化内涵，统领下两个自然段，结合“古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是‘神树’，它能给人带来幸福”“历代的文人墨客，又为丁香留下了许多赞美之词”概括即可。

故选：BC。

（3）本题考查句子分析。结合“丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了”分析，“往往是还没有看见花，香气已先冲人鼻中”突出了丁香花香气浓郁特点。

（4）本题考查文章内容概括。结合“哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚初、顽强、生机勃勃”概括即可。

（5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，解析不唯一。从中选择一景或一物，写一个比喻句，表述自己的喜爱之情即可。

解析：

（1）形状颜色

（2）BC

（3）突出了丁香花香气浓郁的特点。

（4）哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚初、顽强、生机勃勃。

（5）示例：层层叠叠、墨绿色的硬实的叶片缀满整株丁香花，那么精神那么美!花朵在绿叶间吐露着芬芳，有的含苞待放，像熟睡的婴儿；有的半开半合，像害羞的少女；有的已经完全盛开，正向游客展示着它优美的身姿。

句子赏析的答题方法：

一、从修辞手法角度赏析：