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文档简介

复习任务群五整本书阅读检测与评价明确考试方向，提升阅读能力【2024高考二轮复习专项突破】

【考试方向】

《2023届高考适应性测试座谈会纪要》整本书阅读的考查形式：基本不会命制考查名著细节的识记类试题，会偏重做完整本书阅读后核心素养提升的能力类试题。名著也不仅限于《红楼梦》《乡土中国》等教材内的书目，设计整本书阅读的目的是引导学生多读书，提升阅读量和阅读能力(新老教材共用的篇目，如《红楼梦》《大卫科波菲尔》《论语》，是重点)。目前整张卷的阅读量在8000字左右，和以前的约9000字相比减少了，但是部分学生反而感觉语文时间紧张，原因在于需要思考和表达的内容增加，所以就需要学生进行高质量阅读，这样才能有更多思考和表达的时间。而且，试卷未来不会在阅读量上有很多变化，重点仍然是阅读和表达的能力和效率。

整本书阅读的命题形式，可以在选材上下功夫，如2022年甲卷的作文题，新高考2卷信息性阅读的选材，本次四省适用性考试文言文阅读语段一的选材；可以在文学性阅读中设题考查，如2007年新课标卷的命题方式；还可以借鉴北京卷的命题方式，通过语用题或者微写作来考查。【历年考题出现形式】考卷选材或题目设置对应教材考查方向2022·新高考Ⅱ卷信息类文本阅读(“《红楼梦》的翻译”)必修下册第七单元(整本书阅读《红楼梦》)比较异同与概括分析2022·全国甲卷写作(“大观园试才题对额”)必修下册第七单元(整本书阅读《红楼梦》)语言综合运用与表达

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