诫子书【市一等奖】

《诫子书》难点名称：初步理解《诫子书》中的道理参赛教师：韦艳英时间：2020年8月29日目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3

诸葛亮逝世后，后人为了缅怀他的功绩，曾在他居住过的地方建造了一座武侯祠堂，以示追念。自西晋以来，历代的文人墨客络绎不绝来此凭吊，留下了一副副脍炙人口的名楹佳联。在这些楹联中有一些对联巧妙地将数字嵌入其中，别出心裁，独具匠心。位于河南南阳市的卧龙岗相传是诸葛亮当年躬耕之地，这里景色幽雅，建筑别致。武侯祠内有这样一副对联上联:收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联:取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

同学们能够找出相关的历史典故吗？在这些典故中体现的就是诸葛亮的无限的智慧，从这副楹联中不难看出，上联嵌入了数字一至十，下联嵌入了"五方"和"五行"，这对诸葛孔明的一生作出了高度概括。2.借助背景来体会良苦用心知识讲解难点突破3.借助析“静”来体悟写作意图4.借助生平来感受人物形象1.借助注释来理解文章大意夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.借助注释来理解文章大意

译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？2.借助背景来体会良苦用心

诸葛亮希望儿子（诸葛瞻）能做一个修身齐家治国平天下的真君子，此时的诸葛亮其实已经54岁了，而且身体不好，病也很重，在写《诫子书》之前，诸葛亮已整顿兵马准备再出祁山讨伐汉军，临行前他写下了这篇文章，对于孩子寄予了深重的期望，也是对于孩子一个临行前的告诫于嘱托。本文中出现频率最高的字是？3.借助析“静”来体悟写作意图1.静以修身2.非宁静无以致远3.夫学须静也内心宁静、心无旁骛外界安静、没有噪音内心专一、执着追求1.一位学问广博的父亲；2.一位真情打动孩子的父亲；3.一位静下心来研究学问的父亲；4.一位真才实学的政治家、军事家。4.借助生平来感受人物形象课堂练习11难点巩固说说你对一下两句话的理解（课后练习第二题）1.静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

1.依靠屏除杂念和干扰来修养身心，依靠简朴来培养品德，“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要性，“俭以养德”强调物质生活的低要求，对个人品德修养的关键性作用，一个人恬静节约就没有私心杂念，会不计名利，一心为民，一心为国，他的道德也必然高尚。2.不能做到内心恬淡不慕名利，就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己的远大目标，淡泊宁静是明志的前提，不受世俗的影响，在淡泊宁静中方能明确内心的想法，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负。小结

《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，