教师个人计划总结师德师风学习体会我的教师幸福观

..教师个人参考计划总结师德师风学习体会我的教师幸福观我们每个人都有各自的幸福，也都有各自幸福着的方式，有的人的幸福来自于一杯奶茶，有的人的幸福或许确实是爱人对本人的一个微笑，一句关怀的话！有的人的幸福是来自于一个钻戒。不管是什么，我们都会由于这个幸福的触点而幸福着！

我，作为一名人民老师，这个职业的幸福就来源于我爱的学生和爱我的学生。

学生喜爱确实是幸福。

老师善待学生，学生才会善待老师，老师的教育生活才会弥漫在爱的芬芳中。桃李不言，下自成蹊。如此最终会让老师享遭到教育的幸福。

从教二十余年，教过的学生一届又一届，总有那么一些稚嫩的脸让我忘不掉。他们给我的不是丰厚的有偿家教费用和买课外辅导的回扣，让我感动的是他们发自内心的对我的深情厚爱，我总记得十多年前，有一次我生病住院了，有一个叫吴美玉的女小孩，眼睛大大的，个子小小的，她来看我，并送给我两个红彤彤的柿子。当时正值秋天，那柿子特别甜，后来开家长会，她妈妈告诉我：“熊老师，你还记得我们家美玉送给你的两个柿子吗？我家美玉买的时候还专门藏了起来，说，你们都不许吃，我们熊老师对我特别好，她生病了，这是我买给她吃的！”我所以记得，到如今想起来，内心都透着丝丝的甜意。

每逢过年过节，总能收到许多学生打的，写的短信，发的，向我咨询候，祝我节日欢乐。那时候我就感到了是作为一名老师的独有的幸福。也有向我打向我报告生活成就的。2015春节前，就有一个叫胡费根的男孩打来告诉我说：“老师，报告给你一个好音讯，我买车了！”听到这个音讯，我由衷的祝愿他。

春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让它成为莘莘学子心目中一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有教情愫，让它成为人的一生中一道最赏心顺眼的亮丽景致。师爱确实是要每个学生都能享遭到爱的权利，不要留有死角，让每个学生都能享遭到老师的爱。在平时的教学生活中假如我们能时时刻刻为学生着想，做一个有爱心的老师，相信学生一定会喜爱我们的。一个深受学生喜爱的老师一定是个幸福的老师。

有人说：“生活着是漂亮的，工作着是幸福的。”幸福是一种感受，也是一种责任。作为一名老师，成就往往是和学生的成绩分不开的。

因此，获得成绩确实是幸福。

要想获得好的成绩这需要老师做大量的工作，由课前的认真备课，充分考虑学生的年龄特点，接受才能，做好充分的课堂预设到课堂上的循循善诱，当好学生的引导者，带路人，以及课后的个别辅导和检查工作，这都是一个特别繁琐而复杂的任务，可每当看到学生获得一点进步，我们的内心就会感到欣慰，一种幸福感和骄傲感油然而生，苦点，累点，在这一刻都值得。

我们安义二中高中部的学生，都是中考排名千名以后的学生，根底能够说不是一般的差，学习适应也不好，有的根底不好还存在着品德，性格等方面的缺陷。天天面对着如此的生源，想出成绩是“蜀道难，难于上青天。”但是我是一名老师，本着职业道德与责任心，和这个部门的其他同事一样，对待他们本着不放弃，不抛弃的精神，爱岗敬业，孜孜不倦，功夫不负有心人，有付出总有报答。所教的学生中，成绩斐然都不乏其人，如三年前雷慧慧同学就在2012年的英语才能竞赛中成功进入了省级赛，并获得市级一等奖。还有在2014年的高考中，雷安鹏同学就以高出二本线20多分的成绩考入了江西农大，他的英语成绩是128分。

“金杯银杯，不如群众的口碑”。家长的一言一行都牵动着老师的心，由于在对老师工作的评价和认识上，家长一方面是社会的代言人，另一方面依然老师工作质量的直截了当评价者，家长的信任和确信意味着他们相信老师的教育才能，人格力量，更是对老师辛勤劳动的承认和报偿。每每听到家长对我说：“熊老师，我家小孩确实是听你的话，你帮我说说他”这个时候我就会有一种特厚重的责任与信任并存的幸福的感受，这种感受给予了我对这个职业的一份坚持与担当，催促着我在物欲繁茂的今天，要更加地热爱这份职业，保持一份内心的安静。

总之，老师的幸福事实上特别简单，确实是一节课的成功，是一次学生的微笑，每一个合格的老师都是活在学生的喜怒哀乐之中，要做一个幸福的老师，把教育当做理想来追求，用人生的激情来点燃将来希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想，老师的幸福，在于思想的充盈和精神的富足，在于拥有一颗通融豁达，敞亮和感动的心。在于能够欣赏生活，明白得享受生活。作为老