《梯形面积的计算》导学案(苏教版五年级上册)_第1页
《梯形面积的计算》导学案(苏教版五年级上册)_第2页
《梯形面积的计算》导学案(苏教版五年级上册)_第3页
《梯形面积的计算》导学案(苏教版五年级上册)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《梯形面积的计算》导学案(苏教版五年级上册)《梯形面积的计算》导学案

主备人：谭谈

备课日期：2015年09月10日

教学内容:

梯形面积的计算

学习目标:

1、学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。

2、学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力

教学重点:

解并掌理握梯形面积的计算公式

教学难点:理解梯形面积公式的推导过程

说明

课前预习书本第14页

主要导学过程

预习案

【复习回顾新知铺垫】

1.

画一个梯形并指出梯形的上底、下底和高

2.常见的面积单位有（）、（）、（）

3.平行四边形面积=

长方形面积=

三角形面积=

【自主预习初步感知】

1.认真预习例6，完成下列问题

图中梯形上底是（）厘米，下底是（）厘米，高是（）厘米

这个梯形的面积是多少，可以怎样计算？

（1）把它分成（）和（）

（2）把它分成（）和（）

（3）补一个（）的梯形，拼成（）

（4）（）

2.预习例7，梯形面积=

3.将书117页的梯形按先后顺序标好序号，再剪下。

完全一样的梯形有（）号和（）号，它们的上底（）格，下底（）格，高（）；还有（）号和（）号，它们的上底（）格，下底（）格，高（）格

探究案

【初次探究提出猜想】：

1.问题导入

2.例6这个梯形的面积是多少？你们是怎样算出的?（学生分组汇报并展示预习情况）

3.在你们的算法中，哪种算法比较直接和简便？为什么？

4.小组合作讨论

（1）拼成平行四边形的两个梯形有什么关系？

（2）拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？

（3）拼成的平行四边形的高与梯形的高有什么关系？

（4）每个梯形面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？

（5）大胆猜测：梯形面积=

【再次合作进行验证】：

1.小组合作拼一拼，填一填

要求：将117页剪下的梯形，找两个拼成平行四边形，完成下列各题：

我的梯形上底（），下底（），高（），面积是（）

拼成的平行四边形底是（），高是（），面积是（）

每个梯形的面积=拼成的平行四边形面积的（）

2.小组共同课本14页例7的表格

3.归纳总结：梯形面积=

S=

4.学生完成15页试一试和练一练，组长检查

练习案

【达标检测分层提高】

一、填空：

1、一个梯形的面积是20平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。

2、两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，如果平行四边形的面积是10平方米，那么每个梯形的面积是（）平方米

3、一个梯形上、下底的和是20米，高是5米，面积是（）

二、计算梯形面积

课本18页2题

三、生活运用题

一个零件的横截面是梯形，上底16厘米，下底24厘米，高8厘米

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论