古诗词诵读《锦瑟》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修中册-1

古诗词诵读《锦瑟》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》同步练习（文字版|含答案）

一、非选择类

1．古今异义

一弦一柱思华年(___)

望帝春心托杜鹃(___)

只是当时已惘然(___)

他生未卜此生休(___)

如何四纪为天子(___)

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中，认为君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是“_____________，"。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，对雄姿英发、少年成名的周瑜充满仰慕之情，其中“_____________，”从侧面表现了周瑜出众的才华。

（3）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“_____________，"。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《周礼·乐器图》记载：雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者，曰“宝瑟”，绘文如锦者，曰“锦瑟"。而李商隐《锦瑟》中“_____________，”两句，说明“锦瑟"的弦数还有另一种可能。

（2）苏轼《赤壁赋》中“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方”化用《楚辞·少司命》“望美人兮未来，临风恍兮浩歌"之意，并是第一段中“_____________，”内容的具体化。

（3）语文课上老师为了复习古诗词背诵，组织用意象联想诗句的游戏，现在老师给出“子规（杜鹃）"“猿”“空山"三个意象，要求答出两句诗，含有其中的两个意象，你的答案是：“_____________，__________________。”

三、句子默写

4．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)___，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？___。(李商隐《锦瑟》)

(2)斜阳草树，___，___。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(3)___，而不知其所止；___，羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)

5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子曰：“夫仁者，己欲立而立人，_________________。"（《论语·雍也》）

（2）此中有真意，_________________。（陶渊明《饮酒》）

（3）_____________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（4）落霞与孤鹜齐飞，_________________。（王勃《滕王阁序》）

（5）_____________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）

（6）泪眼问花花不语，_________________。（欧阳修《蝶恋花》）

四、小阅读-课内

6．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

A．首联中的“锦瑟无端五十弦”并非实指，作者是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B．颔联中诗人用“望帝啼鹃"的典故来表达对春天来临的向往，充满欢快、喜悦之情。

C．颈联诗句，诗人认为“沧海月明”“蓝田日暖"虽然境界不同，但是怅恨之情是相同的。

D．尾联明确：如此情怀，岂待今朝回忆，即在当时，已令人不胜怅惘。说明怅惘痛苦之情。

五、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。

盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近。这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。

李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁"了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！"（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁"仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。

李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜；它的“一江春水向东流"与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。"这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶"时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。

盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞动的形象、丰富的想象、饱满的情绪，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。

（摘编自林庚《盛唐气象》）

材料二：

唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文"装点了北朝的“质”，北朝的“质"充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣"。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。

长安是当时世界上最大的国际都会，居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧，外国的音乐家、舞蹈家、美术家，以及大量外来的商贾，至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面，佛教之外，伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社会注入新的气息。中外文化的交流，打开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟，这对气象的形成无疑起了积极作用。

无法想象，在一个民生凋敝、战乱频仍、国家分裂的时代会有什么气象可言。关于盛唐经济繁荣的局面，文献不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结《问进士》）“四方丰稔，百姓殷富……路不拾遗，行者不囊粮。"（郑綮《开天传信记》）从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年，短短的五十年间，唐朝人口增幅达40%，人均粮食达到700斤。

在安定的局面下，儒、释、道三教得以并用，思想界出现比较自由的气氛。在思想比较自由的气氛中，诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道，杜甫尊儒，王维崇佛。他们的不同信仰，对于形成各自的诗歌风格起了重要的作用。

唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数士族文人手中转移到中下层庶族文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人，有丰富的生活阅历，比较了解社会的实际、政治的利弊和民生的疾苦。他们有抱负、有见识、有能力，敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。盛唐文化实际上主要是这批新人创造出来的，盛唐气象也就是这批新人的气象。

（摘编自袁行霈《盛唐诗歌与盛唐气象》）

7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．盛唐气象歌唱人民喜爱的正面的东西，反映人民力量的高涨，它属于人民，因而盛唐气象具有思想性。

B．盛唐气象之所以呈现出朝气蓬勃的特点，这与当时国家统一安定、社会繁荣发展的时代背景密不可分。

C．盛唐气象在于形象飞动、想象丰富、情绪饱满，也就是说形象夸大且充沛饱满的作品才算是盛唐气象。

D．唐朝时期--大批有抱负、有见识、有能力的中下层庶族文人登上政治舞台，这批新人催生了盛唐气象。

8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A．材料一、二都谈到了盛唐气象与盛唐诗歌的关系，不过二者论述的重心并不相同。

B．评价一部作品是否有思想性，不应只看是否揭露黑暗，更应该看其是否属于人民。

C．盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，其他时期的诗歌都无法与盛唐诗歌相匹敌。

D．文化的融合交流，对盛唐气象形成起了积极作用，这为当下文化发展提供了思路。

9．下列选项，最能体现“盛唐气象”的一项是（）

A．绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。（白居易《观游鱼》）

B．此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

D．安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用。（杜甫《洗兵马》）

10．材料一的议论深入浅出，请简要分析。

11．请结合材料概括说明盛唐时代与盛唐气象的关系。

六、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

翠湖诗韵

肖复兴

自20世纪80年代第一次来昆明，今年是第六次，眼见着昆明的变化，越来越大都市化，人和楼越来越多，却也越来越少了点儿老昆明味儿。如今，硕果仅存的，大概就是翠湖一带，包括讲武堂、云南大学和云南师大校园内老西南联大旧址，多少还能让人回忆起老昆明的样子。

车子沿着云南大学校门和云南文联（那里原来是西南联大的教工宿舍）下坡不远，就看见一池碧水在阳光下闪闪发光，明亮的眼睛一样；眨动着的睫毛，就是湖边风中轻摇的杨柳。再近些，清晰地看见了红嘴鸥飞翔，驮着透明的云霭霞影，衔着湿润的湖光山色。

翠湖到了。如果没有了翠湖，还能找到老昆明的影子吗？

诗人于坚曾经为翠湖写过这样的诗句：“大隐隐于市／旧公园／一盆老掉牙的古玩／居然在市中心逍遥法外。"他说得很对，因为他是老昆明。翠湖，作为街心公园，其特点就在于：一、特别地老；二、位于市中心。这两点都很重要，如果它不在市中心，像滇池一样在城外，意思就不一样了。如果它不古老，不是老得当年和滇池连成一体，它的意义也就不一样了。一座古城，具有这样两个特点相结合的地方，这个地方便成为这座城市一个醒目的节点，连接历史和现实，疏通情感与思绪。可以就地徜徉，也可以虚蹈怀旧；可以集体到这里跳广场舞，也可以一个人借这里抒怀写诗。

因为这次来昆明住在翠湖宾馆，出门便是翠湖，翠湖一览无余，感觉翠湖和昆明别处一样，到处是人，天天都显得像过节一样热闹。即便到了晚上，翠湖依然弦歌四起，人声鼎沸；特别是环湖大道两侧鳞次栉比的饭馆灯红酒绿，让翠湖成为不夜之湖。翠湖，有些过于热闹了。拥挤的城市，把它挤压得像一只气球，膨胀得鼓鼓的，随时都有可能脱手腾空而飞，也随时都可能爆破似的。

起码我第一次来这里时不是这样。

猜想，当年陈寅恪来这里时，就更不一样。

扯起陈寅恪，是因为到翠湖，不能不想起他那首有名的诗《昆明翠湖书所见》：“照影桥边驻小车，新妆依约想京华。短围貂褶称腰细，密卷螺云映额斜。赤县[注]尘昏人换世，翠湖春好燕移家。昆明残劫灰飞尽，聊与胡僧话落花。”那是他1939年抗日战争时期写的一首重要的诗，这首诗的手迹，后来在《浦薛凤家族收藏师友书简》一书中曾经见过。那上面还有一题跋：“庾子山哀江南赋云，谈劫之飞灰，辨常星之夜落，今日必有南京明星流落昆明矣。一笑。"诗和题跋意思互现，清晰说明这首诗是战时的离乱弦歌。那时候，陈寅恪来西南联大教书，妻子和女儿在香港，托付给许地山照顾。而且，那时候，他的眼睛已经不好，视力急剧下降。正所谓国难家恨，离愁别绪，以及病魔的折磨，都在心间，便也都在诗间，其中“赤县尘昏人换世，翠湖春好燕移家”一联，最让人心动。

那时候，他家住青云街，离翠湖很近，便常到这里散步。和他一起到翠湖散步的，还有他的挚友吴宓。这一池碧水，多少可以慰藉离乱之人不平静的心。猜想，那时的翠湖绝对不会有今天这样的人多如蚁。即使战乱之际，如果不是空袭，在平常的日子里，翠湖也应该是适于散步的地方。一座城市，哪怕建设得再堂皇，再繁华，再国际大都市化，也应该留下一两处可以让人安静散步的地方。更何况，翠湖因有陈寅恪等这样的文化人留下的身影和诗篇，而让人们到这里散步时呼吸到历史的沉重和文化的悠长之气息。这个地方，便越发显得对昆明人也同时对外来游人的重要，散步时会多涌出一份遐想和几丝诗思情意。

心里暗想，如果把陈寅恪的诗，把于坚的诗，把很多诗人写翠湖的诗，镌刻在翠湖边的石头上，翠湖会多一番色彩，成为一泓诗湖呢。

便忍不住把陈寅恪的诗重新找出，敬步原韵，也写了一首，不求石头镌刻，只求自己铭记翠湖和先生：

此地当年驻小车，而今碧池映秋华。

翠湖锦瑟红鱼出，黄叶佳人白雀斜。

江北梦消羞有国，云南路断耻余家。

战云七十五年过，风动满园金菊花。

陈寅恪当年有诗：“黄鹞鲁连羞有国，白头摩诘尚余家。"记住先生和翠湖，就是记住那段历史，便会分外珍惜翠湖，力求让翠湖保持原韵。

2014年11月22日昆明归来

【注】赤县：指华夏、中国。

12．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．作者“第六次”来到昆明，旧地重游，欣喜地发现如今的翠湖弦歌四起、人声鼎沸、热闹非凡。

B．于坚有关翠湖的诗句，突出了翠湖古老又位于市中心的特点，表达了诗人对翠湖的独特情感。

C．陈寅恪曾在翠湖边生活过，留下了足迹，写下了诗篇，所以作者漫步翠湖，自然就想起了他。

D．篇末作者应和陈寅恪一诗，既表达对先生的缅怀追思，也抒发了作者对翠湖复杂深沉的情感。

13．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．本文善用修辞，运用了对偶、比喻等，如“驮着透明的云霭霞影，衔着湿润的湖光山色"一句运用对偶，句式工整匀称。

B．本文与《赤壁赋》有相似之处，都由自然之景而生发感悟，思考人与自然的关系，体现了深厚的文化意蕴和深沉的哲思。

C．本文将翠湖置于现实与历史的维度进行观照，对比中展现了翠湖的变化，体现了作者对城市发展和遗迹存留的思考。

D．本文由昆明的变化起笔，然后写到翠湖周边景致，再聚焦翠湖，点面结合，各具风韵，思路清晰，层次丰富，重点突出。

14．文章多次引用陈寅恪的诗，在谋篇布局上有何作用？请结合文本简要说明。

15．文章结尾写到“力求让翠湖保持原韵”，请结合文本谈谈你对“原韵"的理解。

七、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

回中牡丹为雨所败二首①（之二）

李商隐

浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。

玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。

万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。

前溪舞罢君回顾②，并觉今朝粉态新。

【注】①回中：在今甘肃固原。此诗作于唐文宗开成三年（838），这年诗人应博学鸿词科不第，从长安回到泾原。②“前溪”句：前溪村是南朝教习音乐的地方，江南歌伎多出于此。此句用人的舞态描摹牡丹花之飘零。

16．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联，诗人写不要嘲笑石榴花开迟而赶不上春天，牡丹虽然在春天怒放，却过早地凋落而更使人愁。

B．颔联和颈联，诗人写环境与牡丹花败后的情景，万里长空，阴云密布，气候恶劣，已非当年曲江旧圃之环境；花落于地，一年的美好生机，已付与污泥流尘。

C．尾联，“前溪舞"一典的运用，拓展出了一番新境，“并觉今朝粉态新”，他日雨过，牡丹落尽，回想今朝，雨中粉态，尚觉新艳动人，言外之意是诗人对未来的前途充满信心。

D．本诗借牡丹感慨身世，把诗人的感受和情绪融进物中，物我一体。把感伤的情绪注入朦胧瑰丽的诗境中，用哀婉的情调、美丽的形象，写出了诗人的心境和感受。

17．与李商隐的《锦瑟》相比，本诗中“锦瑟"意象的作用有何不同请简要分析。

阅读下面两首词，完成下面小题

青玉案

贺铸

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

18．对这首词的解说，不当的一项是（）

A．“凌波”语出曹植《洛神赋》，形容美人步态轻盈。“芳尘去"，指美人离去。

B．“锦瑟”和唐代诗人李商隐的名句“锦瑟无端五十弦"中的“锦瑟”意思相同，都是指美好的青春年华。

C．“月桥花院"写环境之幽美，“琐窗朱户”是写房屋富丽，“只有春知处"意为只有春天才知晓她的住处。

D．“飞云冉冉”是实写眼前的景色，“蘅皋暮"是说暮色降临，在长着杜蘅（香草）的泽边高地徘徊已久。

19．对这首词的分析，不当的一项是（）

A．这首词以美人离去发端，似写相思之情，实则抒发作者的孤寂生活和政治上的失意。

B．上阕写目睹佳人飘然远去的场景，以及由此引起的遐想；下阕写春归冉冉，云水相隔，音讯难通，只能题诗自解。

C．作者善于熔化前人的语意或诗句入词，自成意境，有天衣无缝之妙。

D．词末借江南暮春常见的三种物象，用比喻、拟人及夸张手法写闲愁，用语工整，意味深长。

20．请分析“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”一句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情。

参考答案：

1．古义：青春年华，这里指一生。今义：时光；年岁古义：伤春之心。今义：思慕异性的心情古义：迷惘，茫然。今义：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子古义：断绝。今义：多