三年级数学上册错题库及分析-小学数学三年级上册-同步练习-人教课标版-

三年级数学上册错题库及分析小学数学三年级上册同步练习人教课标版

小学数学五册

编号 错题 题型 配套教学内容 难度 错误情况及归因分析

1

（）厘米（）毫米 填一填 毫米的认识 中 不少学生填了3厘米7分米；

学生只注意回形针的一头对准了3厘米7分米，却忽视了另一头没有对准0刻度线。

2 3000米－2千米

＝（）千米 填一填 千米的认识 中 有的学生填了（1000），

这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对。

3 所有长度单位之间的进率都是10。（） 判断题 长度单位练习 低 有的学生填了（√）；

平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错。

4 1千克铁比1千克棉花重。（） 判断题 吨的认识 低 有的学生填了（√）；

“铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是1千克应该一样重。

5 4 6

＋75

列竖式计算 进位加法 低 4 6

＋715

1 11

个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了1

6 电饭煲：168元；

电话机：259元；

微波炉：505元；

电磁炉：320元。

如果你有500元，可以买哪两样电器？请说明理由。 解决问题 进位加法 中 买电饭煲和电话机需要多少元？

168＋259＝427元

答：买电饭煲和电话机。

这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式。

7 先估一估，再算一算。现价比原价便宜了多少元？

手机：原价924元

现价745元

便宜了（）元。 解决问题 退位减法 低 便宜了（200）元。

这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果。

8 803－495＝ 计算 退位减法 中 803－495＝408

这些学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了1。

9 805－397＝397

805验算：805

－397－408

408397 竖式计算，并验算 减法的

验算 低 把验算的结果397当做计算的结果。

不够仔细，连谁是计算结果都搞不清楚。

10 54－49＝ 口算 万以内的加减法整理复习 低 54－49＝55

在计算退位减法时，个位相减正确，但十位相减时，忘了被减数已经退了1，也许是口算，太掉于轻心了。

11 《作业本》P14第4题

根据下面的信息回答问题：（略）

想得绒娃娃，要买（

），需付（）元。 解决问题 万以内的加减法整理复习 中 想得绒娃娃，要买（

拎包、书包），需付（416）元。

想得绒娃娃付200元以上，付400元以上可得机器熊。

12 《作业本》P20第1题

液晶显示器有多薄，哪位同学猜得比较合理？

A：大约5毫米厚。（）

B：大约5米厚。（）

C：大约5厘米厚。（）

D：大约5分米厚。（） 判断 估计 中 D：大约5分米厚。（√）

可能对米、分米、厘米、毫米的认识不够深刻，也许农村的孩子很少见到液晶显示器，根本不知道是怎样的东西，自然不知道它有多薄。

13 《作业本》P22第3题（1）用17根火柴摆小三角形，最多能摆几个？还剩几根火柴？

解决问题 有余数除法（一） 中 17÷3＝5个……2根

5

3／17

15

2

商5应与被除数的个位对齐。

14

7／43 竖式计算 有余数除法（二） 低 5

7／43

35

8

在有余数的除法中，余数要小于除数，这些学生没有检查余数与除数的大小，

15 三（1）班共有29人，每节车厢坐3人，小明最后一位上游览车。小明坐在几号车厢？ 解决问题 有余数除法（四） 高 29÷3＝9节……2人

答：小明坐在9号车厢。

解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决每节车厢坐3人，29人需要几节车厢，然后根据小明最后一位上游览车来确定小明坐在几号车厢。

16 一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做几根短跳绳？ 解决问题 有余数除法（四） 高 19－8＝11米

11÷2＝5根……1米

5＋1＝6根

答：可以做6根短跳绳

解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决剩下的米数有几个2米，但剩下的1米能做一根跳绳吗，显然不够所以只能做5根。

17 18分＋42秒○1时 在○里填上＞、＜、或＝ 时、分、秒 高 18分＋42秒＝1时

看题不仔细，18分和42秒单位不同，能直接相加吗？

18 6:45再过（）分钟是7:10 填空 时、分、秒 中 6:45再过（35）分钟是7:10。

求经过时间，用结束时间减去开始时间，或分阶段记时（6:45到7:00经过15分，7:00到7:15分经过15分，6:45到7:10经过30分钟），这些学生用45减去10倒着减了。

19 某学校有9个教室，每个教室有26张桌子。这些教室里桌子的总数大约是（）张。

A、260B、180

C、270D、280 选择 乘法估算 高 （C）

估算26×9≈有两种方法（1）把26看成30，结果是270；（2）把9看成10，结果是260。这些学生按方法（1）估算，这是一般的方法，但针对这题方法（2）比较准确。

20 小马虎在计算一道减法算式时，把被减数十位上的7看成了1，结果是283,。正确的答案是（）。 填空 期中测试 高 错误情况不一。

1、学生不知道被减数变化会引起差怎样变化（被减数十位上的7看成了1，被减数减少了70－10＝60，差会减少60,283＋60＝343）；

2、没有正确的解题策略，如举例的方法

373－30＝（343）

313－30＝283。

21 两个边长是5厘米的正方形，拼成一个正方形，周长是（）厘米。 填空 期中测试 高 错误情况不一。

1、对周长概念还不是很清楚；2、此题应通过画图来理解题意，找到解题方法。但这些学生懒得画图，又缺乏想象能力。

22 设每个小方格的边长为1厘米，在方格图中至少画2个周长是12厘米的长方形。新课标第一网

操作 期中测试 中 错误情况不一。

1、没有正确的解题方法：先算出长方形的长与宽，再画；2、画好后没有通过计算周长进行检验。

23 把下面5根木条连接起来，共有多长？

每根200毫米（有4根）

每根100毫米（有1根）

解决问题 乘法笔算 中 200×5＝1000毫米

100×5＝500毫米

1000＋500＝1500毫米

审题不仔细，“把下面5根木条连接起来”看成“把下面各5根木条连接起来”，没有弄清具体各有几根。

24 364位同学到阶梯教室观看演出，入座后还剩4排座位空着，每排有28个座位。该阶梯教室共有多少个座位？ 解决问题 乘法笔算 中 364＋28＝392个

分析解决问题的能力不强，要求该阶梯教室共有多少个座位？必须弄清坐了多少个座位、空了多少个座位。

25 3台拖拉机每天共用柴油197千克。照这样计算，3台拖拉机3天要用柴油多少千克？

解决问题 乘法笔算 中 197×3＝591千克

591×3＝1773千克

审题不仔细，题中已告诉“3台拖拉机每天共用柴油197千克”，所以“197×3＝591千克”就是“3台拖拉机3天要用柴油的千克数”。

26 森林里举行冬季运动会，参加百米赛跑决赛的选手有豹子、狼、狐狸。在比赛中，如果豹子、狼、狐狸分别用了1／10分钟、1／9分钟、1／8分钟，那么（）是冠军，（）是亚军，（）是季军。 解决问题 分数的初步认识 难 （狐狸）是冠军，（狼）是亚军，（豹子）是季军。

学生会运用比较分数的大小来解答，但忽视了在赛跑决赛中，谁用的时间最少，谁就是冠军。

27 估一估，用分数表示图中画斜线的部分。

估计是（／） 填空 分数的初步认识 中 估计是（1／3）

用分数表示必须弄清楚这根小棒平均分成了几份，斜线的部分是几份。显然这根小棒分成了3份，但这3部分大小不均，应再分，用1／5表示较合理。

28 判断：

不大于6的数可能是6。

（） 判断 可能性 中 不大于6的数可能是6。（×）

不大于6的数有哪些，包括6吗？不大于6的数包括小于6和等于6，所以

不大于6的数可能是6。（√）

29 一辆快客往返于A、B、C三个车站，请你想一想，需要准备几种不同的车票？ 解决问题 数学广角 难 3种。

学生只考虑去，没有考虑回。需要准备6种。

30 有三位男生、两位女生。

（2）如果每位男生与每位女生握一次手，共握几次手？