河南省平顶山市叶县叶邑中学2021-2022学年九年级上学期第一次月考化学试题

2021—2022学年上学期第一次月考试卷九年级化学(RJ)一、选择题(每小题1分，共14分)1.生活中下列变化，属于物理变化的是A.蜡熔化 B.铁生锈 C.米酿酒 D.纸燃烧【答案】A【解析】【详解】A.蜡熔化，只是物质状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，正确；B.铁生锈，生成了新的物质铁锈（Fe2O3），属于化学变化，错误；C.米酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，错误；D.纸燃烧，有新物质二氧化碳生成，，属于化学变化，错误。故选A。点睛：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。2.下列实验仪器中不能用于加热的是A.烧杯 B.量筒 C.试管 D.蒸发皿【答案】B【解析】【分析】【详解】A.烧杯可以加热，需要垫上石棉网使之受热均匀，从而避免烧杯底炸裂，不符合题意；B.量筒只能量取常温下的液体，不可以加热也不能盛放热的液体，符合题意；C.试管可以用于加热固体或者液体，不符合题意；D.蒸发皿一般用于加热蒸发液体，不符合题意。故选：B；3.电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发红光，它是（）A.氧气 B.氮气 C.氖气 D.空气【答案】C【解析】【详解】稀有气体的化学性质稳定常做保护气，充入灯管中能呈现不同颜色，做不同的电光源，灯管中充入氖气呈现红色光，能穿透云雾，常用作航海、航空的指示灯。故选C。4.下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是A.硫 B.镁条 C.铁丝 D.木炭【答案】B【解析】【详解】A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，错误；B.镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，正确；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，错误；D.木炭在氧气中燃烧，发白光，放出大量的热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，错误。故选B。点睛：掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态。5.下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是A.铜丝用作电线(铜具有导电性)B.氢气用于填充气球(氢气的密度比空气小)C.镁粉用作烟花和照明弹(镁可燃烧，并产生耀眼的白光)D.干冰用于人工降雨(干冰即固体二氧化碳，可以升华并吸热)【答案】C【解析】【详解】A.铜丝用作电线，是因为铜具有导电性，导电性属于物理性质；B.氢气用于填充气球，是因为氢气的密度比空气小，密度属于物理性质；C.镁粉用作烟花和照明弹，是因为镁可燃烧，并产生耀眼的白光，可燃性属于化学性质；D.干冰用于人工降雨，因为干冰即固体二氧化碳，可以升华并吸热，属于物理性质。故选C。6.某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.无法确定【答案】A【解析】【详解】量取溶液时仰视读数为30mL，读数偏小，说明溶液实际体积大于30毫升，倒出一部分溶液后，俯视读数为20mL，说明剩余实际体积小于20毫升，则实际倒出溶液体积大于10毫升。故选：A。7.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A.冰水混合物五氧化二磷 B.二氧化碳澄清石灰水C.汽水河水 D.净化后的空气受污染的空气【答案】B【解析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【详解】A.冰水混合物和五氧化二磷都是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B.二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故B正确；C.汽水和河水中都含有多种物质，属于混合物，故C错；D.净化后的空气，受污染的空气中都含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错。故选B。8.下列实验操作或实验现象的描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾B.制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品C.排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导管D.铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质【答案】B【解析】【详解】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项A错误；B.先检查装置的气密性，如果气密性良好，才能装药品，选项B正确；C.先熄灭酒精灯，然后再移出导气管，会导致冷水进入热的试管，引起试管炸裂，选项C错误；D.铁丝在空气里中不能燃烧，选项D错误。故选B。9.在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③都利用含氧化合物分解来达到目的④两种方法所需仪器相同A.①③ B.③④ C.①② D.②④【答案】A【解析】【分析】【详解】①实验室中用氯酸钾和过氧化氢制取氧气时，常加入二氧化锰作催化剂以改变其反应速率，故①正确；②分解过氧化氢不需要加热，分解氯酸钾需要加热，故②错误；③过氧化氢和氯酸钾都可以用来制取氧气，是因为二者都含有氧元素，故③正确；④过氧化氢是液态，催化剂二氧化锰是固态，且反应不需要加热，故选用的是固液不加热装置；氯酸钾是固态，催化剂二氧化锰也是固态，且反应需要加热，故选用的是固固加热装置，故④错误。故选A。10.学习了“我们周围的空气”单元后，某班要举行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”辩论会，某小组为了支持“空气中的氧气会减少耗尽”这一观点，收集了以下证据。你认为不正确的是A.汽车越来越多，消耗的氧气越来越多B.地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越来越多C.限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D.有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%【答案】C【解析】【详解】A.汽车越来越多，燃烧燃油消耗的氧气越来越多，选项正确；B.地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越来越多，消耗的氧气越来越多，选项正确；C.限制二氧化碳的排放是降低二氧化碳排放造成的温室效应的影响，与支持“空气中的氧气会减少耗尽”无关，选项错误；D.在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%，选项正确，故选C。11.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡【答案】D【解析】【详解】当缓慢拉动活塞时，瓶内的气压降低，如果装置气密性良好，瓶外空气进入瓶内，长颈漏斗下端管口产生气泡。故选：D。12.下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法，正确的是（）A.只要反应物为一种的反应一定是分解反应B.生成物一种物质的反应不一定是化合反应C.化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型D.分解反应一定不是氧化反应，但化合反应一定是氧化反应【答案】B【解析】【详解】A.反应物为一种的反应不一定是分解反应，如氧气→臭氧；故选项错误；B.生成物一种物质的反应不一定是化合反应，如氧气→臭氧；故选项正确；C.化合反应、分解反应都属于基本反应类型，氧化反应不是基本的反应类型；故选项错误；D.分解反应一定不是氧化反应，化合反应不一定是氧化反应，如蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；故选项错误；故选B。13.如图所示，将一截两端不封口的玻璃管一端系上个气球，另一端穿过双孔橡皮塞､橡皮塞和U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞｡打开止水夹，观察气球和U形管的变化A.没有明显变化，U形管左右水位不变B.气球膨胀变大，U形管水位左高右低C.气球膨胀后又瘪下去，U形管水位右高左低D.气球比原来更瘪，水全部进入锥形瓶【答案】B【解析】【分析】【详解】二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，二氧化碳被消耗，使锥形瓶内的压强减小，在大气压的作用下，气球膨胀变大，U形管中的液面会出现左高右低的现象。故选：B。14.同时加热等质量的两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰(b曲线)，放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图像正确的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。故A.b二份质量相等的氯酸钾，向b中加入适量的二氧化锰，a是纯净的氯酸钾，b是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，b所需温度较低，首先发生分解，a所需温度较高，加热到较高温度才分解。完全反应后，加入二氧化锰的氯酸钾产生氧气的速度快，所需时间较短。因为氯酸钾的质量相同，所以a与b产生氧气的质量相等；观察选项，C图象符合要求。故选C。二、填空题(每空1分，共6分)15.规范的实验操作是实验成功的前提，请写出下列操作可能造成的不良后果｡（1）向燃着的酒精灯内添加酒精_________。（2）倾倒液体时，细口瓶的标签没有朝向手心_________。（3）加热后的试管直接用冷水冲洗________。【答案】（1）引起火灾（2）腐蚀标签（3）炸裂试管【解析】【小问1详解】酒精易燃，向燃着的酒精灯内添加酒精容易引起火灾；【小问2详解】倾倒液体时，细口瓶的标签没有朝向手心，流出的药液会腐蚀标签；【小问3详解】加热后的试管直接用冷水冲洗，导致试管受热不均匀而炸裂。16.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源｡（1）空气中氮气的体积分数大约为_______。（2）因为氮气具有常温下______的性质，所以充人食品包装袋内用于防腐。【答案】（1）78%（2）化学性质稳定且无毒【解析】【分析】【小问1详解】空气中氮气的体积分数大约为78%。【小问2详解】因为氮气具有常温下化学性质稳定且无毒的性质，所以充人食品包装袋内用于防腐。17.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是_____，_____．【答案】①.密度大于空气②.具有助燃性【解析】【详解】两瓶气体均使带火星木条复燃，说明两瓶中都集有氧气，也说明了氧气具有助燃性；观察到两瓶一正放一倒放，甲瓶内木条燃烧更旺，说明甲瓶内氧气含量更大．而倒放的乙瓶内燃烧的火焰小，说明氧气含量较小，通过对比两现象，得到乙瓶中有部分氧气逸散的信息，可以总结为氧气的密度大于空气；故答：密度大于空气，具有助燃性。18.下列变化:①动植物呼吸;②木炭燃烧;③酒和醋的酿造;④食物变质;⑤汽油燃烧中，属于缓慢氧化的是______;属于剧烈氧化的是_____。【答案】①.①③④②.②⑤【解析】【详解】①动植物呼吸进行的很慢，属于缓慢氧化；②木炭燃烧是木炭与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应；③酒和醋的酿造进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化；④食物变质是食物与氧气发生的反应，进行的很慢，属于缓慢氧化；⑤汽油燃烧是汽油与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应。故属于缓慢氧化的是①③④；属于剧烈氧化的是②⑤。19.A.B.C.D.E是初中化学常见的五种物质｡已知B和D均为黑色固体，C是约占空气体积21%的气体，E是一种无色无味的气体请判断:（1）大量E排到空气中造成的环境问题_____。（2）写出反应①的文字表达式_____，该反应的基本类型是______。【答案】（1）温室效应(全球气候变暖)（2）①.②.分解反应【解析】【分析】A.B.C.D.E是初中化学常见的五种物质，C是约占空气体积21%的气体，可推出C为氧气，已知B和D均为黑色固体，白色晶体A与B在加热的条件下转化为无色气体C和白色固体F，可推出A为氯酸钾，B为二氧化锰，F为氯化钾，E是一种无色无味的气体，无色气体C能与D转化为E，可推出D为碳，F为二氧化碳，代入验证，符合题意。【小问1详解】由分析可知，E为二氧化碳，二氧化碳含量过高，会造成温室效应；【小问2详解】反应①为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：\o"中国教育出版网\""；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。20.如图是对蜡烛及其燃烧的探究，请回答下列问题：（1）如图甲，点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗与火焰接触的_________(填字母)层最先炭化变黑｡（2）1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验(如图乙)，回答下列问题：①子火焰的可燃物是石蜡蒸气，蜡烛能产生“母子火焰”这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是____________。②该实验成功的关键是导管不能太长，且导管的起端必须在蜡烛母火焰的中心部位，原因是:a____；b____________。【答案】（1）C（2）①.沸点较低，受热易汽化为蒸气②.导管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出③.母焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气【解析】【分析】【小问1详解】蜡烛外焰温度最高，故点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗与火焰接触的C层最先炭化变黑；【小问2详解】①蜡烛沸点较低，受热易汽化蒸气，故蜡烛能产生“母子火焰”这一现象；②该实验成功的关键是导管不能太长，且导管的起端必须在蜡烛母火焰的中心部位，原因是A.导管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出；B.母焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气。三、简答题(共10分)21.（1）如何验证一瓶无色气体氧气_____？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_____？【答案】①.用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气②.防止生成物溅落炸裂瓶底【解析】【详解】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气；（2）铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，防止生成物溅落炸裂瓶底。22.按要求写出下列反应的文字表达式｡（1）产生有刺激性气味气体的化合反应：_______。（2）剧烈燃烧，火星四射的化合反应：_________。【答案】（1）（2）【解析】分析】【小问1详解】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性气味，且该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应的文字表达式为：\o"中国教育出版网\""；【小问2详解】铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应的文字表达式为：\o"中国教育出版网\""。23.运用所学化学知识，回答下列问题:（1）木炭硫等物质在空气中燃烧没有在氧气中剧烈由此能得出的结论是_______。（2）请设计实验，检验木炭燃烧的产物(写出实验操作现象和结论)：________。（3）为了使天空更蓝，人类正在积极行动，请写出一条措施：________。【答案】（1）氧气浓度越大，燃烧越剧烈（2）向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则产物中含有二氧化碳（3）减少化石燃料使用，多使用清洁能源等【解析】【分析】【小问1详解】木炭硫等物质在空气中燃烧没有在氧气中剧烈，氧气中氧气浓度高，说明氧气浓度越大燃烧越剧烈；【小问2详解】木炭燃烧生成二氧化碳，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，故向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则产物中含有二氧化碳；【小问3详解】为了减少空气污染，可以减少化石燃料的使用，积极开发新能源，减少污染物的排放，保护环境。24.如图所示为初中常用的测定空气中氧气含量的装置:（1）写出图中发生反应的文字表达式：________。（2）待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水能进入集气瓶中，请你分析其原因：______。（3）实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是___________。(写一条即可)【答案】（1）（2）红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内压强减小，冷却至室温后，打开弹簧夹，在大气压的作用下将水压入集气瓶（3）红磷不足或未等装置冷却至室温便打开弹簧夹等【解析】【分析】【小问1详解】图中发生反应为红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：；【小问2详解】待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水能进入集气瓶中，是因为红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内压强减小，冷却至室温后，打开弹簧夹，在大气压的作用下将水压入集气瓶；【小问3详解】实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的1/5，可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积。四、综合应用题(本题包括1个小题，共10分)25.如图是实验室制取气体的常用装置，据图回答有关问题｡（1）写出标号仪器①的名称______。（2）实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气，发生装置应选用_____（填序号)，发生反应的文字表达式为_____；装置中有一处需进行改进，所作改进是_____。（3）用AE组合制取氧气，当水槽中导管口出现什么现象时为开始收集气体的最佳时