秋季贝贝班工作总结

Word文档秋季贝贝班工作总结一段时光的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。我我提供这篇《秋季贝贝班工作总结》让您参考。

时光过得很快，转瞬又到了年度总结的时候。静下心来理理这一学期的思路。这学期是比较特别的，由于这一届是我从事幼教带的第一个小小班贝贝班。带着迷茫怀着忐忑，我与胡教师接收了这个新生班。从开学初的家访后，我就有点紧急了，由于刚带过大班毕业班到现在带的小不点，我不知道以我的能力能否担起这个重担，回想起刚开头的时候，我觉得自己就像脱节了一样，由于那时候我工作全部的重心都是想尽方法如何让幼儿能更快的适应集体生活，在耳边都是他们的哭闹声，成天都要眼观六路、耳听八方，心情很紧急。总是为一天下来不要有抓伤、咬伤而祈祷。付出总有回报，通过一学期的努力，孩子们现在已经养成了较好的常规习惯。这是一学期来我们两位教师相互协作下所付出的成绩。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是我们的职责。下面就这一学期的学习、工作举行小结：

一、教导教学方面：

日常活动中，我们开展了丰盛多采的教导教学活动。分析本班孩子状况，仔细制定了学期方案，备好每一个活动。先后完成了各科的教学方案，这些活动开阔了孩子们的视野，协助他们获得了丰盛的生活阅历，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。像这一学期开展了消防童谣、消防演练。在开展教学活动的同时，我们也注重了家园协作，细致、耐心地做好家长工作.假如希翼孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展，幼儿园与家长的协作教导是很重要的。本学期利用天天家长接送幼儿的时光，把幼儿在园的状况准时与家长交流沟通，对于那些生病幼儿也准时举行电话沟通，形成了良好的家园共育的教导环境，让孩子在这种良好的教导环境里健康成长。

二、常规方面：

我们利用日常生活中的点滴教导幼儿要关怀，爱惜同伴，并鼓舞幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动协助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面向幼儿举行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的长进，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。

三、家长方面：

平常，我总是热烈地接待每一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家的表现状况。研究教导孩子的办法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教导工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。像这一学期开展了冬季运动会就促进了幼儿与家长的沟通。下学期我希翼家长和我继续共同努力，共同协作，改变教导观念，以便较好地为我们的孩子所服务。

四、保育方面：

对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细节开头着手，一视同仁。天气变化时，准时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣扬资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。

五、平安方面：

通过不同的形式举行平安教导（晨间谈话，随机教导，嬉戏情景化教导等等），一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能粗心，严格要求自己。树立高度的责任心，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。固然，在这半年中，我的平安工作也存在无数不足之处。如：当幼儿有担心全的行为浮现时，有时显得过于暴躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解平安学问及道理，而是只注意于告知幼儿你应当怎么做、你不能做什么。这样反而让幼儿不简单接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿简单接受的方式来加强对幼儿的平安意识教导。

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秋季幼儿园学前班工作总结

每一学期的我们班主任的年级任务都不同，在每个学期结束后，我们的班主任都要去写工作总结，下面是我搜集收拾的秋季幼儿园学前班工作总结，欢迎阅读。

秋季幼儿园学前班工作总结一

一、年级状况分析：

开学初，幼儿从大班升入学前班，因为不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来举行教导、培养、训练;再教导、再训练，不断举行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感触就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教导他们懂得做个好孩子，应当要团结亲爱，并且教导他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格年级管理，赶紧养成教导：

首先，从思想、行动上仔细落实一切为了孩子，一切为了明天的方针，在年级管理和思想教导工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：你天天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。我的回答是：我喜爱 这些可爱的孩子们，他们使我衰老了许多。第二，要树立爱心、精心、耐心的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴长进和极小变化，在年级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们敬爱的良师益友。

三、仔细写好《家园联系册》并准时向家长汇报孩子在园的表现：

我随时与家长交流孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与协助。这样年级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：他儿子没上学前班之前总是不敢来，胆怯学前班教师厉害，但来到学一班后，刘教师和程教师对我很好，我爱上了学一班。几个家长听后全都同意说：孩子们爱上，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个暖和的集体。

我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们学前班这个大家庭一届比一届将会有更大的长进。

秋季幼儿园学前班工作总结二

这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们乐观的协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

一、平安工作放第一

从教导开头，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教导，下课了我们要玩文明的不玩危急的。让孩子排好队，手拉手观察我们漂亮的校内，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小伴侣表现十分好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生平安意识得到提高。

二、培养良好的行为习惯

良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行激励等各种办法来规范同学行为习惯，教导同学礼貌文明的学习，课前准备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很注重教导同学学会聆听，乐观大胆的发表自己的观点，随时关注同学的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。天天能保持教室的卫生清洁，考究个人卫生，见到教师主动问好，乐意把心里的隐秘告知教师，与学生友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师表扬鼓舞的话语，嘹亮的封号，美丽好玩的奖品，使同学在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、为同学制造舒服的学习环境

今年校领导给我们建起了宽阔光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒服的学习环境。由此，我天天坚持四扫两拖，带领全班学生共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，教师要花无数时光在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不粗心，从没怨言。

四、乐观家长交流

在不同的时光，地点保持和家长多交流，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的年级，年幼的孩子接受系统正规的学前教导。家长对孩子刚上学的状况也较不安，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长看法和要求耐心记事，发觉问题，准时订正。不断改进工作，取得了家长的支持和协助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的长进一起欢喜，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到进展，我们全部的任课教师和孩子们一起长进了，在欣喜之余，同时也在反思不足。

秋季幼儿园学前班工作总结三

进入学前班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的长进，我真的很欣慰，而回顾这学期的教导历程，我记忆犹新。

一、年级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规则制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作方案，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感触到老师的服务热烈，不断提高服务水平。班组成员能以仆人翁的态度来面向年级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常交流，有事大家商议 ，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。作为班主任的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者。

二、教导教学工作方面。

1、努力学习新《钢要》，增加专业意识、提高科研水平。

2、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小连接工作，在学期初我就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时光，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了学习星评选活动，通过活动，幼儿说话的语言表达越发生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。

3、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。因为生活上的骤变以及课目的繁重，无数孩子入学校后浮现疲劳、胆怯等状况，称为困难期。因此，本学期我从保育和教导两方面同时着手来协助孩子形成过渡。

故意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有一定的了解，并渴望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。

为了做好幼小连接工作，我对幼儿做了各种训练。如：遵守时光的训练：训练幼儿在规定的时光内完成规定的任务;自立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的自立意识，增加自立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿什么时候上课、小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。晚上少看电视，及时上床歇息，天天收拾好自己的书包。

早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己收拾书包。这就养成良好的学习习惯，培养自理能力。家庭作业的布置，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，年级大部分幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好的与同伴举行嬉戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的办法，年级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校一定是最棒的孩子。

三、家长工作方面。

1、鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作,准时了解幼儿进展水平。

2、做好幼儿家访工作，准时与家进步行交流，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教导的全都性。乐观取得家长对年级各项活动的支持与协作。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我严格根据园里的要求做好了年级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒服的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚定杜绝传染病流行，本学期，年级无一例传染病，年级幼儿的出勤率向来较高。无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

五、不足及努力方向：

年级卫生工作还需进一步细致、到位。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习，我感到无比的欣慰，这学期来，我的工作也得到了大多数家长的绝对和称赞，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我的工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我越发努力工作的信念和力气，我信任自己一定会做得更好。

2022年秋季学期托班老师个人总结

20xx年秋季学期幼儿园托班老师个人总结

时间飞逝，转瞬间，一个学期很快过去了。回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。但是我以为孩子的身心健康为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作.为宗旨。全身新的投入到工作中，同时也十分谢谢幼儿园领导对我的支持，现将工作总结如下：

一、保育方面：

天天我一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平常，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在举行洗漱时能准时看好秩序，注重幼儿的平安，并叫给幼儿正确的洗手办法。即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子赋予引导。逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别仔细完成职责。全心全意为幼儿服务。孩子的欢乐时对我工作的鼓舞，家长的惬意是对我工作的绝对。

二、教导教学方面

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时光就喜爱 幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用爱心、耐心、精心诚挚的对每个幼儿，让孩子们感触到教师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等办法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱 上幼儿园，和教师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱，在这方面教师花费了大量的时光和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的办法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培养上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教导，使孩子从小接受文明的熏陶。

教师带着孩子相互学习、共同长进。一方面，教师对自己的教导观念举行不断的调节和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种办法探究解决问题的办法，让孩子从小养成一种好的学习态度

三、家长工作

为了更好的和价涨交流，我经常利用家长接从孩子的时光向家长咨询，了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有长进了，让家长鼓舞和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长协作给孩子自信并协助孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对雨一天没来的孩子，立刻打电话举行咨询，良好的交流大大拉近了我和家长的距离。

与同事之间友好的相处，向有阅历的教师谦虚求教，不断的学习，给自己充好电，以乐观向上的心态迎接天天的工作，开心的工作。总之，面向这么小小的，可爱的，清纯的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。

2022秋季托班班级组工作总结范文

爆竹一声除旧岁，新的一年又快到来了，在这辞旧迎新之际，在此对班级组工作做出以下：

一、从小做起，由细节定大局

常规问题向来是托班的疑难杂症，每年总有小班老师反映：上过托班的孩子常规真不好。一听到这样的话，我就伤心，为何每次辛辛劳苦整顿的常规总是在小班不过关呢？在开学初，我和郑教师一起研究了这个问题，我们分析后得出结论：

１、幼儿惟独初浅的常规意识，对详细的规章不是太能理解，知道怎么做，但总是做不到位。

２、幼儿年龄较小，对常规的坚持性不够。

３、家园教导不全都，使幼儿常规意识混乱。

按照以上的三点，在开学前期，对班上的孩子做了细致的观看了解后，我们把常规训练分步骤举行，首先把重点放在入厕上，由于这是孩子们最基础的自理能力，同时，厕所里还存在着平安隐患，从让宝宝们坐痰盂到训练他们在大小便池入厕，以及在厕所里如何避开担心全的因素，这些都经过了一个遁序渐进的过程，孩子们在训练中都把握了如何正确的入厕，培养了良好的入厕常规。再接下来举行的是集体活动的常规培养，每届托班的孩子上课时总是会有心不在焉、坐姿不正、不能老师交流等不好常规，这次我们首先从激发幼儿的爱好入手，由于我们发觉惟独让幼儿感爱好的活动，幼儿才会有遵守常规的意识，第二，再逐渐由坐姿到发言一步步举行训练，让幼儿有一个明确的集体活动常规的意识，知道在活动时可以做什么，不行以做什么，以及用最容易的语言告知幼儿为什么不行以做的缘由。例如：班上的童雅诺小伴侣，集体活动时总是坐不住，在大家仔细听教师讲课时，他不是跑来跑去，就是袭击别的小伴侣，总是把集体活动搅得一团乱。在一次区域活动中，我发觉童童喜爱 看天线宝宝的书，他还告知我他最喜爱 小波。在后来的集体活动时，我预备了一个小波的布偶，请童童和小波一起上课，并用小波的口吻告知他，他不仔细听讲除了学不到本事外，同时还会影响别的小伴侣，大家和小波都不喜爱 他这样，经过一时结间，童童在集体活动时能克制自己了，注重遵守活动的常规了。

在平常的和家长交流中，我们也会告知家长我们近期的常规训练目标，请家长协作共同教导，大家做到目标一体化，给孩子明确的常规意识，知道在家在园都要一样的遵守常规。

从以上我们实践的过程可以看出，在常规训练中，从细节入手，会给幼儿带来良好的常规意识，达到最佳的效果。

二、适合孩子的才是最合适的教导教学

托班孩子的教导教学向来是我们试探和思量的一个重点工作，由于从年龄特点、从生理、心理的特点，托班的教导教学工作和其它三个班级大不一样，有着它自己的特色，如何制造、制定好这个特色呢？我和郑教师商议 、思量后得出一个结论：适合孩子的才是最合适的教导教学。由以往的阅历，我在本学期里仍然把美术教学中的涂色做为教导教学的重点，同时还结合园级课题加入了识字教学。但在实践过程中，我发觉挑选涂色是正确的，由于这样的活动不仅能引起幼儿爱好的共鸣，还培养了幼儿的耐心、精心以及熬炼了手指肌肉群的能力。而识字教学相对于来说，效果不是太抱负的，我们和园内的识字教学同步举行，试过传统的语言教学法，也试过音乐教学法，但幼儿对于识的过程是有爱好的，而对于字的本身，是不能理解的，甚至到后来浮现了抵触心情，在活动中幼儿没有学习的激情、没有学习的欲望。

看到这样的教学结果，我在反思失败的同时，举行了早期阅读的尝试。结合幼儿订阅的《东方宝宝》杂志，挑选画面简洁、颜色明快、内容深奥的文章，让幼儿在阅读的过程中举行识字，一篇文章中只挑选１－２个字，让幼儿指认。这个尝试举行了一个月不到，但我显然的发觉，幼儿对阅读和指认的爱好，他们乐意一边看图一边指认的过程，比起以往熟悉单个字词，他们的学习显得主动了许多。同时我也欣喜的发觉，幼儿的观看能力以及口语表达能力也得到了提高。在制定下学期的教学进度时，我已正式在班上开展早期阅读的活动了，由于实践告知我，这是适合孩子的。

三、和家进步行换位思量，站在家长的角度上看待家长工作

做为孩子的爸爸妈妈们，他们对年级工作的支持与协作是极其重要的，惟独和家长交流好，达到家园教导一体化，才干更好地教导幼儿，才干更合理地开展年级工作。在今年的家长工作中，我们给自己做了一个定位，就是站在家长的角度上，以家长的眼光去看待家长工作。先理解家长，了解他们对年级工作的主意，知道他们想从教师处得到怎样的协助，才干取得家长们的理解、支持与协作。在１２月份的春蕾体育节中，充分了我们这样的定位是正确的。春蕾体育节是我们首次举办的一个大型的活动，且活动时光历时一个月，假如不能取得家长的协助，活动的开展将会是艰巨的。在前期工作中，我们就举行了大量的宣扬和解说，让家长了解开展体育节的目的，理解教师们的专心。在活动举行中，我们主动联系时光不充分的家长，和他们共同商讨最合理的时光，以便他们能来园参与竞赛。亲子运动会开展前，我们特意召开了一次小型的家长会，和家长明确竞赛的时光，嬉戏的玩法以及规章，彩排了进场和退场，使家长对活动了如指掌，胸有成竹。经过这次的体育节，我们和家长的关系更亲切了，家长们对年级工作的协作更主动了。

四、互帮互助，共同成长

虽然我们班级组里成员惟独两名，但是我们仍是一个小集体，托班班级组就是我们的家，我们都是这个家里的成员，犹如姐妹一样，在亲热的同时，我和郑教师达成了互帮互助的关系。郑教师年长我几岁，她对幼儿的耐心、精心比我要多，在工作中的仔细细致以及一股韧劲都是我学习的地方，而我正由于衰老，我的创新意识和对工作的激情以及和家长的交流能力也是郑教师所缺乏的。我们在工作中看到对方身上这些优点，相互吸取对方的特长，共同长进，共同成长，使我们的班级组工作得以胜利的开展。

新的学期很快就要来临了，我们会继续保持这一学期中获得的胜利，堆积胜利的阅历，在下学期工作里继续运用。同时，尽量避开和改正不足的地方，如幼儿进餐常规的进一步培养