广东省深圳市龙岗区石芽岭学校2024届八年级语文第二学期期末监测试题含解析

广东省深圳市龙岗区石芽岭学校2024届八年级语文第二学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．锃亮（zèng）熏陶（tāo）谥号（shì）白雪皑皑（kǎi）B．省亲（xǐng）上颌（hé）跻身（jī）居心叵测（pǒ）C．啜泣（chuò）束缚（fù）恪守（gè）鳞次栉比（zhì）D．绯红（fēi）租赁（lìn）联袂（jué）义愤填膺（yīng）2．（2分）下列各组词语中字形无误的一项是（）A．偏僻

吩咐

和言悦色

振耳欲聋B．眼框

喧哗

慢不经心

不知所措C．延安

检讨

历历在目

偷偷摸摸D．浮燥

橄榄

穿流不息

天衣无缝3．（2分）下面句子，没有语病的一项是（）A．一个人如果要开创自己的光明前程关键是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。C．作为青年一代，我们要肩负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。D．随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。4．（2分）下列加点成语运用有误的一项是()A．忙碌了一天的爸爸疲惫不堪地回到家,我立刻给爸爸端上一杯热乎乎的茶,爸爸的脸上露出了满意的笑容。B．这些法西斯匪徒竟然把荼毒生灵当作一种乐趣,真令人发指。C．初冬的夜晚寒气袭人,路人行色匆匆,大街小巷一改从前人来人往熙熙攘攘的景象。D．如果没有积极的创新就没有扣人心弦的艺术。5．（2分）下列加点字的读音不正确的一项是（）A．《兑（yuè）命》曰“学（xiào）学半”，其此之谓乎B．一食（shí）或尽粟一石然后能自强（qiǎng）也C．屋舍俨（yǎn）然下者飘转沉塘坳（ào）D．佁（yǐ）然不动凄神寒骨，悄怆（cāng）幽邃6．（2分）下列依次填入下文段画线处的句子，最恰当的一项是（）人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如________，为我送来生机；如_________，为我带来希望；如________为我送来芬芳。①沙漠里的一片绿洲②春天里的一缕凉爽③久旱时的一场甘霖A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③①二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面文段，完成小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1．下列加点的词，意义和用法都相同的一项是（）A．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也B．北通巫峡政通人和C．属予作文以记之不以物喜D．前人之述备矣予尝求古仁人之心2．请将下面两个句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3．下列对文章内容理解与分析有误的一项是()A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”从空间的角度写岳阳楼雄伟景象。C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。D．本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。8、（3分）阅读下面的古诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床床屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）。A．这是一首歌行体的古诗，连续、随意的韵脚变换体现了“歌”的特点。B．诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。C．诗中的“长夜”既指凄风苦雨的秋夜,又暗指当时因安史之乱造成的动荡艰难的时局。D．当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。2．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句表达了诗人怎样的情怀？9、（7分）根据赏析点评，完成古诗文填空。诗文雅句赏析点评（1）_____，_________。杜甫《茅屋为秋风所破歌》朱鹤龄曰：白乐天云“安得布裘长万丈，与君都盖洛阳城。”同此意。——《唐宋诗醇》可怜身上衣正单，（3）___。白居易《卖炭翁》此诗在事物细节上和人物心理的刻画上有独到之处，之用了少量的笔墨，就写活人物。——《白居易诗文选注》关关雎鸠，（4）___。《关雎》这是这是一首民间的情歌，用起兴的艺术手法，写青年男子思恋少女。——《诗经选译》______，（6）___。岑参《白雪歌送武判官归京》送行者目送行人远去，人已无法望见，却还凝望，言已尽而意无穷。——霍松林《唐诗举要》长风破浪会有时（7）____。李白《行路难》叹世路艰难及贫贱离索之感。古辞亡，后鲍照拟作为多。白诗似全效照。——胡震亨《李杜诗通》土地平旷，屋舍俨然，（8）___。陶渊明《桃花源记》情融乎内而深且长，景耀于外而真且实。——方东树《昭昧詹言》（9）____，（10）____。《望洞庭湖赠张丞相》洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此诗颔联一语气象。——蔡绦《西清诗话》三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文字，完成下列小题。1955年1月26日亲爱的孩子：元旦一手扶杖，一手搭在妈妈的肩上，试了半步，勉强可走，这两日也就半坐半卧。但和残废一样，事事要人服侍，单独还是一步行不得。大概再要养息一星期方能照常。早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击：从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect（完美，十全十美）的一天，人生也没有perfect（完美，十全十美）的一天！唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！1．以上文字选自被称为“苦心孤诣教子篇”的《____》，作者在书中教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“____、人格卓越的艺术家”。2．这封信是作者接到儿子的信后的回信，信的主题是______。信中作者提到了“坚强”，他认为坚强的最高境界是______。3．结合信的内容，谈谈你对文中划线句子的理解。11、（15分）阅读下面文段，完成小题。(A)“混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们就来看看！把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。“你怎么像块木头，站着不动？”黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，，看着神甫，闷声闷气的回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口o“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”神甫劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。遭到毒打的身体像针扎一样疼痛。那天哥萨克押送兵兽性大发，把他狠狠地打了一顿……黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出弄烧酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，离得很近。他昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了久，忧郁地盯着这座房子的窗户。“看样子，他知道我关在这儿。”一连三天都有人送来发酸的黑面包。是谁送来的，没有说。这两天警备司令又连着提审他。这是怎么回事呢？拷问的时候，他什么也没有说，一问三不知。连他自己也不知道为什么能不做声。他曾想做一个勇敢的人，坚强的人，像书里写的那样。可是被捕的那天夜里，他被押解着走过高大的’机器磨坊时，听见一个匪兵说：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一枪不就完了？”当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，再也活不成啦！1．(A)(B)两选文都出自名著《__________》文段中的加点“他”指的都是__________。2．(A)段中“他”为什么要把烟末撒在神父做复活节蛋糕的面团上？结合小说的其他内容，说说(B)段中“他”因为什么事被关押审问？3．结合(A）(B)选段的内容说说“_他”的性格特征。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）《三国演义》中的诸葛亮，一直被奉为智慧的化身；《水浒传》中的“加亮先生”智多星吴用，被赞为“谋略敢欺诸葛亮”。你更喜欢两位智者中的哪一位？结合作品内容说明理由。13、（5分）为使同学们加深对“低碳生活”的认识,选择更加健康环保的生活方式,校团委将要举办一次“倡导低碳生活”综合性学习活动请完成下面的任务。①间读（材料一）,从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。材料一:随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体,主要是二氧化碳的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海披岛国将被海水淹没。据预测,按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。一是:二是:②根据（材料二）,请你用“因为……,所以……”的句式,写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。材料二:校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果③宣传委员准备制作一期海报,请你再帮助他设计一个栏目。栏目一：拟低碳标语栏目二：提低碳建议栏目三：④五一期间,天气睛期,气温适宜。你们全家准备去鹿门山游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时,你说:“。”听完你的建议后,爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）以下文题，任选其一。作文（1）愉快的______________之旅（请补全题目后作文）作文（2）请参考下面材料，结合自己的认识，写一篇演讲稿。材料一：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。（总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上的讲话）材料二：永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！（《傅雷家书》）材料三：别浮躁，别抱怨，别着急，别随意改动初衰，坚守最初的心，幸福就会如期而至。（《愿所有的美好都如期而至》）作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名，姓名；（5）不少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

本题考查字音。A项错误，熏陶（tāo）—（táo），白雪皑皑（kǎi）--ái；B项正确；C项错误，恪守（gè）--kè；D项错误，联袂（jué）--mèi。故选B。2、C【解题分析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A和颜悦色，震耳欲聋。B眼眶，漫不经心。D浮躁，川流不息。3、D【解题分析】

A．句式杂糅，删去末尾的“才能够实现”；B．搭配不当，将“改善”改为“提高”；C．语序不当，将“发扬”和“继承”交换位置。故选D。【题目点拨】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。4、C【解题分析】试题分析：C熙熙攘攘，熙熙：和乐的样子。攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。句中与“人来人往”重复。5、D【解题分析】

D．怆——chuàng。故选D。6、B【解题分析】

B.考查句子的衔接与连贯。可根据横线后的“生机”“希望”“芬芳”来判断，它们依次对应的是“甘霖”，因为有了“甘霖”给人带来生机；“绿洲”给人以希望；“芬芳”对应“凉爽”。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．（1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。3．B【解题分析】1．试题分析：本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A看/景象。B通往/顺利。C来/因为。D都是“的”。故选D。2．试题分析：本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。①中重点词语有“璧”，圆形正中有孔的玉；句意为：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。②中重点词语有“先”，在…之前；“后”，在…之后。句意为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。3．试题分析：本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。A正确；B“朝晖夕阴，气象万千”是从时间的角度写岳阳楼的景观；C正确；D正确。故选B。译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。8、1．A2．表达了诗人推己及人和忧国忧民的情怀。【解题分析】1．A项“随意的韵脚变换”对诗的理解和分析不正确。这首诗虽然是一首歌行体古诗，可连续变韵，但并不是随意的，只在每小节转换韵脚。2．考查诗句所抒发的情感。读懂诗句是作答的前提。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑。诗人要的是解除广大“寒士”的这种痛苦，而不是他自己一个人。只要千百万寒士实现“大庇”的愿望，解除痛苦，尽欢颜，自己甘心在破屋中受冻，死也瞑目，这是多么可贵的忘我为人、关心民生疾苦的博大的胸襟！表达了诗人推己及人和忧国忧民的情怀。按此分析作答即可。【题目点拨】怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。9、⑴安得广厦千万间⑵大庇天下寒士俱欢颜⑶心忧炭贱愿天寒⑷在河之洲⑸山回路转不见君⑹雪上空留马行处⑺直挂云帆济沧海⑻有良田、美池、桑竹之属⑼气蒸云梦泽⑽波撼岳阳城【解题分析】

默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“厦”“庇”“俱”“炭”“沧”“撼”这几个字的写法。三、现代文阅读（25分）10、1．《傅雷家书》德艺俱备2．如何对待成功拥有一颗赤子之心（意思相符即可）3．中国已经解放，新中国到了复兴要发展的时候了；要有国家民族的荣辱感；滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求；鼓励傅聪学成归国，报效祖国；鼓励傅聪从中华文明中汲取营养，提高自身的艺术修养。【解题分析】1．此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。因此，《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越”的艺术家。据此可填写作答。2．考查对文章内容的理解与分析。这是傅雷写给儿子傅雷的一封信，傅聪的成功，使傅雷异常激动，他并没有只停留在这种喜悦之情中。而是在称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静。赞扬了傅聪的“坚强”——不为胜利冲昏了头脑。激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。同时又引导傅聪如何面对成功，并在信中强调要做到“坚强”的最高境界——拥有一颗赤子之心。赤子之心，是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。这可依据信中的“赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱”体会出来。据此理解填写作答。3．考查对重点语句的理解。解答句子含义类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。画线语句中的“中国正到了‘复旦’”——暗示中国已经解放，新中国到了复兴要发展的时候了；“愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心”——激励傅聪要为民族争得荣誉；“滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去”——黄河长江孕育了伟大的中华文明，做一个“德艺兼备、人格卓越”的艺术家，应该有着磅礴的大气、努力进取，执著艺术的最高境界；“把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧”——暗示鼓励傅聪学成归国，投入到人民的怀抱，报效祖国。据此理解分析作答。11、1．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（或保尔）2．因为保尔（他）曾经对地球是由上帝创造的这一说法，向神父提出质疑而被毒打一顿，此后遭到神父事事刁难。因为他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。3．给神父的面团撒烟灰，看似恶作剧的行为，体现的却是他（保尔）性格中强烈的反抗精神。被监禁遭毒打但没有屈服，体现了他（保尔）有坚强的斗争意志，崇高的革命理想，忘我的献身精神。【解题分析】1．试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。2．试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的重要情节。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。3．试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从给神父的面团撒烟灰等情节中概括出保尔具有强烈的反抗性格。所以一定要读懂情节与描写。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、示例1：我更喜欢诸葛亮。诸葛亮在游说东吴群臣，结成吴蜀联盟共抗曹操时，机智善辩，才智过人，这体现出他忠心护主、匡扶汉室的充满大义的大智慧，所以我更喜欢他。示例2：我更喜欢吴用。吴用在智取生辰纲、双用连环计、智取大名府等情节中，总是能巧妙利用天时、地利、人和等条件机智施计。他的神机妙算和料事如神多次为梁山立下奇功，所以我更喜欢他。【解题分析】本题考查学生对名著的理解、感悟以及语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。结合有关诸葛亮或吴用这两个人物的故事情节来解答。例如诸葛亮运用自己的机智善辩，使孙权答应结成吴蜀联盟共抗曹操，体现了他的忠心护主、匡扶汉室的大智慧。13、①一是减缓海平面升高淹没陆地速度；二是抑制水体污染引发的一系列问题。②因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。③示例：讲低碳故事；画低碳图画；过低碳生活。④示例：爸爸、妈妈，我想咱们应该提倡绿色环保，我们开车和乘公共汽车哪一个更环保，我们就选择哪一个，好不好？【解题分析】

①本题考查理解材料内容。结合材料一，抓住关于“二氧化碳的大量排放”的害处的句子回答即可。由“全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,……,远远超出此前的预期”可知，实行“低碳生活”可以减缓海平面升高淹没陆地速度；由“水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”可知，实行“低碳生活”可以抑制水体污染引发的一系列问题。②本题考查图文转换和语言表达能力。图文转换，首先要注意题干或图表的主题、对象；其次进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。本题先观察图表，图表是对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查，横向比较，明显看出学生中多数人对“低碳生活方式”了解不够，这就是在学生中开展“低碳生活方式”宣传的原因。“因为……,所以……”表示因果关系，因此“因为”的内容应是中学生多数人对“低碳生活方式”了解不够，“所以”的内容应是开展“低碳生活方式”宣传的重大意义。语言要简洁、连贯。③本题考查拟写海报栏目名称的能力。拟写的栏目名称要符合活动的主题，形式上要仿照示例。本题目中，海报的主题是“倡导低碳生活”，因此栏目可以是讲述关于低碳生活的故事，或是交流如何过低碳生活的心得，或是描绘低碳生活的漫画，等等。仿照示例用动宾短语的形式来写即可。④本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意，表明观点。本题要求从“倡导低碳生活”的角度来劝说父母。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼父母；然后结合材料内容，向父母解释“低碳生活”的好处，是开车还是乘公共汽车应从绿色环保的角度考虑；注意语气要委婉，可以加上象征性的征询，如“你们说对吧”“好不好呀”等。语言表达要简明、连贯、得体。五、书写与作文（53分）14、愉快的厦门之旅早听说厦门园林博览苑景色迷人，空气清鲜，是个旅游的好地方。今年，我们学校也要组织大家去那里秋游。这天是个好天气，天空明朗，万里无云，是个旅游的好日子，一大清早，我们就起床了，大家纷纷聚集在大操场上。只见同学们个个背着个大包，里面装满了饮料和零食。7：50分在校长的一番叮嘱后，同学们每人拿到学校分发的一块面包、一瓶矿泉水坐上了旅游大巴车，就出发了。我是和颜少枫一起坐的，在车上我们整辆车的人在导游的带领下，边唱歌边吃零食，我和颜少枫只顾着吃根本没顾得上唱歌。班主任童老师时不时地转过来看看我们。不知过了多久，终于到达目的地了，首先映入眼帘的是门前那几个金色的大字：厦门园林博览苑。导游告诉我们这里有十五座桥、九个岛，其中有：教育岛、闽台岛、主展岛和温泉岛，面积非常大。我们班的导游带我们去看这里有名的菊花展，它们都是金黄色的，许多蜜蜂嗡嗡地在花上面采蜜，我是第一次看到这么大，开得这么灿烂的花卉，觉得非常激动。我们边看边谈笑地走着，走着，来到了杏林阁，看到那边的篱笆内关着两只肥肥的孔雀，可惜不会开屏，到了最后，只有三只中年的却开屏了，还有两只小孔雀的毛还没长好呢，像只秃毛鸡。接着我们又走过