2024届江苏省南京市浦口外国语学校语文八年级第二学期期末监测试题含解析

2024届江苏省南京市浦口外国语学校语文八年级第二学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。B．滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。C．大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞力就转向哪里。D．绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。2．（2分）下面加点字注音有误的一项是（）A．翌日（yì）巉峻（chán）（jùn）教学相长（zhǎng）B．寒噤（jìn）驰骋（chí）（chěng）怒不可遏（è）C．枷锁（jiā）襁褓（qiáng）（bǎo）相辅相成（pǔ）D．穹顶（qióng）蜿蜒（wān）（yán）强词夺理（qiǎng）3．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。B．今夏，《战狼2》火热来袭，不仅叫好却叫座，其火热背后的深层原因值得我们深思。C．随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。4．（2分）下列各项说法正确的一项是A．罗曼罗兰《名人传》中的贝多芬、米开朗琪罗、泰戈尔三位精神巨人，都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物。B．《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔.柯察金在历练和考验中成长，他先后经历了工地的磨难、战场的搏杀、感情的波折和伤病的摧残。C．四书指的是《论语》《孟子》《尚书》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《大学》《礼记》《周易》和《春秋》。D．《北冥有鱼》节选自《逍遥游》，庄子是战国时期的哲学家、道家学派代表人物。5．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C．出席“一带一路”国际化合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心。D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。6．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”B．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？C．中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。D．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。7．（2分）下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是A．在《儒林外史》、《钢铁是怎样炼成的》两部名著中，作者成功地塑造了一群女性形象，如善于诗书、注重名节、有着反抗精神的沈琼枝，才学出众、德行温良、有着八股情节的鲁小姐，淳朴善良、乐观向上、有着特殊家庭背景的达雅，爱憎分明、热爱信仰、有着顽强革命意志的丽达。B．“经史子集”是我国古籍按内容区分的四大部类。经，指儒家经典著作，如《礼记》；史，指各种体例的史学著作，如《史记》；子，指诸子百家的著作，如《庄子》；集，指诗、文、词、赋等著作，如《诗经》。C．称柳宗元为“柳子厚”、陶渊明为“靖节先生”、杜甫为“杜工部”、韩愈为“韩昌黎”，分别是以字、号、官职、籍贯来称呼其人的。D．古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”“志学”，分别指七八岁、十五岁；“花甲之年”“古稀之年”，分别指六十岁、七十岁。8．（2分）下列关于文学文化常识表述正确的一项是（）A．《儒林外史》是一部杰出的浪漫主义长篇讽刺小说。小说写的是“儒林”之“外史”。换句话说，《儒林外史》不是正史，其主旨是“写世间真事”，穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。B．古人在称呼别人时不直说其名姓，常用官职名、出生地名等来称呼人。唐代大诗人杜甫，因做过左拾遗，人称“杜拾遗”；唐代著名文学家柳宗元，因是河东人，世称“柳河东”。C．演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以体态语言为主要手段，以有声语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。D．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。“五经”分别是《诗经》、《尚书》、《论语》、《易经》、《春秋》。9、（4分）阅读下面的文字，完成小题。每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徒路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越雾ǎi、迎着载途的风雨……在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓跃的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。迁徙（______）雾ǎi（______）载途（_______）（2）文中有一个错别字的词是“________”，这个词的正确写法是“_______”。（3）“神秘莫测”中“莫”的意思是_________；惊叹不已”中“已”的意思是________。（4）划线句子运用了_______和__________的修辞手法。10、填空。（8分）默写填空（1）蒹葭苍苍，_______________。（《诗经·蒹葭》）（2）______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（3）潭西南而望，斗折蛇行，_____________。（柳宗元《小石潭记》）（4）___________，悠悠我心。（《诗经·郑风子衿》）（5）___________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）树梢树枝树根根，_______________。（贺敬之《回延安》）（7）气蒸云梦泽，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（8）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，__________________”两句，表现了炽热的忧国忧民的情感和推己及人的博爱情怀。二、阅读理解。（42分）11、（10分）话说“雾”和“霾”①随着空气质量的恶化，阴霾现象增多，我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预预报，统称为“雾霾天气”。其实，准确地讲，雾和霾从气象角度看是两种不同的天气现象。②那么到底什么是雾，什么是霾呢？气象学上对“雾”的定义是：近地面空气中的的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰品，导致水平能见度低于1000米的天气现象。雾和云可以说是一母同胞，过量的水汽与空气中的凝结核结合在一起，或者水分子本身相互黏结形成水滴或冰晶。它们悬浮在高空被称为云，如果悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。而词典对“霾”的解释是：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，能见度小于10公里。③霾与雾、云不一样，与睛空区之间没有明显的边界。霾粒子的分布比较均匀，而且霾粒子比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约约1-2微米，它是肉眼看不到的飘浮在空中的颗粒物。由灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色，所以也称“灰霾”，雾的颜色则是乳白色或青白色。④从视觉上，雾和霾都会让能见度变差。但雾与霾的形成原因和条件却有很大的差别。雾是水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶浮游在空中形成的，形成雾需具备较高的水汽饱和度和较低的温度。雾的空气相对湿度常达100%或接近100%。出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。雾会随着空气湿度的日变化而出现早晚加浓、白天相对减轻甚至消失的现象。霾的日变化一般不明显，当空气团较稳定时，持续出现时间会较长，有时可持续10天以上。大雾天气多集中于10-12月份；而霾天气在各月差异相对较小，各月均可能有较多霾天气出现。⑤从污染角度来看，雾和霾差别很大，霾约等于空气污染，雾不等于空气污染。雾的微观成分为水，当夜间气温低，空气湿度大，水汽饱和时出现的雾一般都是干净的。而霾中飘浮的颗粒物在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入，严重的甚至会导致死亡。据调研，PM2.5超标后，浓度每增加10微克/立方米，医院心血管系统的急诊及死亡要增加1%-6%，高血压病的急诊要增加5%。如果雾是在霾的基础上出现，这个雾往往是“脏雾”，也就是以的颗粒物为凝结核，小水滴包裹在外面形成的雾。⑥由于阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙等天气现象，都是受浮游在空中的大量极微细的尘粒或烟粒等影响，因此容易混同，而且雾和霾的天气现象有时是可以相互转换的。例如，目前华北地区多是雾和霾混合出现，夜间以雾为主，白天以霾为主。在雾和霾混合的情况下，空气中二氧化硫等酸性气体又会转化为硫酸盐，形成新的PM2.5粒子，既加重了霾，又提供了更多雾的凝结核，这种“二次转化”使雾和霾源源不断地产生。1．关于本文的说明内容，最恰当的一项是A．灰霾对人体的危害 B．灰霾形成的原因和条件C．雾和霾的区别 D．雾和霾对空气的污染2．根据本文，下列理解不正确的一项是A．雾和云都由小液滴或冰晶组成，但在大气中所处的高度不同。B．雾会随着空气湿度的日变化而出现早晚加浓、白天消失的现象。C．在阴霾天气中生活，会对人体的呼吸道、心血管等造成伤害。D．雾和霾可以并存，这两种天气现象有的时候还可以互相转化。3．傍晚，几位同学登上雨后的水濂山，望着升腾而起的白色“烟雾”，有人说是“雾”，也有人说是“霾”。请你结合本文相关信息，谈谈你的看法。12、（16分）阅读《林里曲径通幽处》，根据要求回答问题。林里曲径通幽处商艳燕①我才知道，城市一角竟有这样一个幽静的所在——一条细长蜿蜒的小路直通山际。静谧安闲的午后，不为寻春，我却在这里与春天不期而遇。②山路入口处颇有些漫不经心，若不是已风闻了它的名字——生态园，我是断不敢轻易踏入的。幸好此时有三三两两的身影在前方领路，我便也试探着向其中走去。对于未知的风景，我们总是充满期待，有如青春时因为憧憬而心生欢喜。一片碎石平坦处外，便是一条小路通向深处了。而山此时如默亦如墨，春尚浅，山道两旁无颜色。③前几日的积雪化为春泥，一段略有泥泞的小路仿佛春讯，告诉你大地正在苏醒，一切都将变得柔软。左手边的半坡处，有一方不规则的圆润石块，上写着“曲径通幽”四个字，原本就颇为耐人寻味，在此时，是不是还会有况外之喜呢？④被修建好的小路不疾不徐，道两旁松柏蔽之，松柏后有野生树木各生姿态，我猜那是些槐树榆树。尚不到河开雁来的日子，山间的花与树自然不能提前打马扬鞭。但是对于一双曾见证过山间冬去春来的眼睛来说，心头却早已是挥就了春日烂漫的风光图。春在心间，春便不远。⑤果然是好一个曲径，小路兜兜转转，几番峰回路转，向前望似是尽头，转过一个小弯，又是一条曲径。又果然是好一个通幽，午后的山间无甚人声，细细的风从耳畔吹过，去岁的枯草兀自摇摆，残雪在乱石间有如淡墨山水，举头望，却是瓦蓝的天。清脆鸟鸣从山与天间穿过，它却在哪个幽静处生生不息？⑥偶有略陡的山坡，却也并不会太消耗气力。这样舒缓的小路再加上两旁密密麻麻的林带，倒颇适合散步沉思慢行低语。假如你不是在人群热闹的时候来凑趣，我想，这里或许会有许多诗意降临。⑦不知不觉中，已登至一小小山腰，风在此时有些猎猎而动。向西望，是热闹而拥挤的城；向东望，小路仍蜿蜒不绝，三两凉亭零落在远远近近的山头。我仿佛望见童年的家园，那时我住在东山脚下，夏日炎炎之时，红得心醉的山丹花开起来了。从小我便知道，有些美总是开在深山寂寞之处。⑧四下里望去，我已在山间，刚刚走上来的小路若隐若现。人生不也正是如此吗？走着走着就爬上了一个又一个山坡。那双脚下有时间的印迹，有梦想的过程，只要一直走着，你便拥有了山。是啊，山始终在那里，重要的是你要去走一走。⑨下山时，已是近傍晚时光，仍有三两人向上结伴而行……⑩“曲径通幽”之处在小区“林里嘉苑”一侧。我很喜欢名字中的这个“林”字，木为大自然之本，树为山之魂。于那曲径里走下去，你会遇见人生幽静之所在。(选自2019.3.5《唐山劳动日报》，有改动。)1．理清游踪能帮我们更快地把握文章的内容和结构。请根据下面提示，补全作者的游踪。“山路入口处”——⑴___——“左手边的半坡处”——“已登至一小小山腰”——⑵____——“下山时”2．标题中“林里”具体指哪里？“曲径”“通幽”的特点分别体现在何处？（可用文中词句作答）3．请从修辞手法的角度赏析下面这个句子。尚不到河开雁来的日子，山间的花与树自然不能提前打马扬鞭。但是对于一双曾见证过山间冬去春来的眼睛来说，心头却早已是挥就了春日烂漫的风光图。4．下列对文章的品析有误的一项是（）A．本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情多种表达方式，景、情、理交融。B．作者游览时虽“春尚浅，山道两旁无颜色”，却在山路上得到了春讯，感受到了春意。C．文章第⑦段实写了在山腰所见时：西望看到的城，东望看到的蜿蜒不绝的小山和山丹花。D．本文语言长短句交错，妙词佳句俯拾皆是，且富有哲思，很见作者的文学功力。5．透过文中记叙描写的景、物，去把握作者对社会、对人生的感悟和思量，是读懂散文的重要法宝。请结合文章内容，说说你对第⑧段划线句的理解。13、（12分）阅读《壶口瀑布》中的节选文字，完成各題。但第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，橫跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1．下列句子使用的修辞手法不一样的一项是（）A．果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，……B．我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上而铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。C．当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。D．还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像曲交响乐，一幅写意画。2．下列关于课文的说法有误的一项足（）A．《壶口瀑布》是一篇描写水的游记，作者梁衡运用形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山。B．全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。C．文章巧妙联想，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。D．作者采用定点换景的写法，立足点是“河水”，先写石，后写水，借物喻人。3．下列对选文中瀑布的特点理解正确的一项是（）A．齐整有力 B．凝重猛烈 C．从容奇绝 D．至柔至和4．下列对选文语言特点的判断正确的一项是（）A．简洁凝练、言简意赅 B．古朴隽永、整散结合 C．沉郁顿挫、寓庄于谐 D．畅达自然、典雅凝练三、写作。（50分）14、阅读下面文字，按要求作文。董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。要求：①文体不限(戏剧、诗歌除外)；②不得抄袭、套作；③有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】此题考查修改病句。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A.缺少主语，应删去“让”；B.语序不当，应将“阶段性”调到“取得了”之后；C.正确；D.前后不一致，应删去“能否”。点睛：病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。2、C【解题分析】

襁褓（qiǎng）（bǎo）；相辅相成（fǔ）。故选C。3、A【解题分析】试题分析：A没有语病。B.关联词搭配不当，将“却”改为“而且”；C.“随着”“使”两个介词连用，使句子缺主语，应删去“随着”或“使”；D.两面对一面，删去“是否”或在“提升”前加“能否”。点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。4、D【解题分析】

A项错误，《名人传》中的三个伟人是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰；B项错误，保尔先后经历的是战场的搏杀，感情上的波折，工地上的磨难，伤病的摧残；C项错误，“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》，“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》；D项正确。故选D。5、D【解题分析】

A．否定不当，去掉“为了”或“不”。B．搭配不当，主语和宾语搭配不当，“精神品质”和“榜样”不搭配，去掉“的榜样”。C．成分残缺。缺宾语，在“为核心”后面加上“的讲话”。故选D。6、D【解题分析】试题分析：D标点符号使用正确。A.引号内的句号放到引号外；B.句末问号改为句号；C.省略号与“等等”不能连用，删除其一。7、B【解题分析】

B．《诗经》是“五经”之一，儒家经典，属于“经部”。故选B。8、B【解题分析】

A.现实主义长篇讽刺小说。C.以有声语言为主要手段，体态语言为辅助手段。D.《论语》不是“五经”之一。9、（1）xǐ霭zài（2）卓跃卓越（3）莫：不能、不可已：停止（4）拟人；夸张【解题分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：霭。本题还考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。画线句子用到的修辞方法是拟人和夸张.10、（1）白露为霜（2）窈窕淑女（3）明灭可见（4）青青子衿（5）海内存知己（6）亲山亲水有亲人（7）波撼岳阳城（8）大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、衿、己、撼、庇、俱”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．C2．B3．我认为是雾。原因：（1）雾的颜色一般是乳白色或青白色，而霾则呈黄色或橙灰色；（2）出现雾时空气相对湿度大，出现霾时空气则相对干燥,雨后的傍晚空气湿度较大；（3）雾会随着空气湿度的日变化而出现早晚加浓，霾的日变化一般不明显；（4）夜间以雾为主，白天以霾为主。【解题分析】1．本题考查说明文的说明内容。解答时可先划分层次结构，弄清每一部分的内容，摘取内容要点，联合作答。第①段，“准确地讲，雾和霾从气象角度看是两种不同的天气现象”总领了文章的内容，即“雾”和“霾”的区别；然后分析每段的中心句“那么到底什么是雾，什么是霾呢”“霾与雾、云不一样，与睛空区之间没有明显的边界”“雾与霾的形成原因和条件却有很大的差别”“从污染角度来看，雾和霾差别很大，霾约等于空气污染，雾不等于空气污染”等，可知，本文即是从各个角度说明了“雾”和“霾”的区别。故选C。2．B.有误。“白天消失”的说法太绝对。第④段，“雾会随着空气湿度的日变化而出现早晚加浓、白天相对减轻甚至消失的现象”。故选B。3．本题考查发散思维。结合文章中“雾”和“霾”的特点分析即可。从二者颜色上看，“霾看起来呈黄色或橙灰色，所以也称“灰霾”，雾的颜色则是乳白色或青白色”；从二者出现时的空气湿度看，“雾的空气相对湿度常达100%或接近100%。出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下”；从二者的变化看，“雾会随着空气湿度的日变化而出现早晚加浓、白天相对减轻甚至消失的现象。霾的日变化一般不明显”；从二者出现的时间看，“夜间以雾为主，白天以霾为主”。结合题目中的关键词“傍晚”“雨后”“白色”等分析，可知此“烟雾”为“雾”，而不是“霾”。先表明观点，再分析原因。12、1．⑴一片碎石平坦处外⑵在山间2．“林里”，指小区“林里嘉苑”；“曲径”体现在“小路兜兜转转，几番峰回路转，向前望似是尽头，转过一个小弯，又是一条曲径”；“通幽”体现在“午后的山间无甚人声，细细的风从耳畔吹过，去岁的枯草兀自摇摆，……清脆鸟鸣从山与天间穿过”。3．运用拟人的修辞手法，赋予了山间花、树人的动作、经历和心理，写出了山间花、树虽因春天未真正到来不能发芽开花，但内心已充满春意。语言生动形象，将花、树写活了。4．C5．示例：人生之路虽然漫长，也会遇到各种困难，但就像攀登文中那细长蜿蜒的山间小路一样，只要迈开脚步，走着走着，人生就会达到一个又一个的新高，长时间坚持走下去，就能实现自己的梦想。【解题分析】1．考查对作者的游踪的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示根据作者游览的行踪来概括情节即可。起点是“山路入口处”，接着走到“一片碎石平坦处外”，“左手边的半坡处”“转过一个小弯”“已登至一小小山腰”“四下里望去，我已在山间”，最后是“下山时”。2．考查对文章内容的理解。第一问根据结尾点题句“林里嘉苑”作答。第二问，“曲径通幽”指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。根据文中“城市一角竟有这样一个幽静的所在——一条细长蜿蜒的小路直通山际。”“小路兜兜转转，几番峰回路转”“又果然是好一个通幽，午后的山间无甚人声，细细的风从耳畔吹过，去岁的枯草兀自摇摆，残雪在乱石间有如淡墨山水，举头望，却是瓦蓝的天。清脆鸟鸣从山与天间穿过。”作答。3．考查对文句的赏析。按照题目要求从修辞手法的角度赏析，句子“山间的花与树自然不能提前打马扬鞭”可知运用拟人的修辞手法，将山间花、树人拟人化，树虽未绿，花虽未开，但内心已充满春意。生动形象地写出了作者对春天的期盼。4．C.错误，第⑦段中的“仿佛”表明不是实写，而是作者的想象，是虚写。5．考查对文章重要句子含义的理解。此文由一次游览林里，而生发的感悟，划线句子，运用抒情议论的方式，感悟到人生也像这次游览一样，有弯处，有曲折不顺，但是只要一直走着，就会欣赏到美景，人生就会峰回路转，就会达到一个又一个的新高，坚持一直走下去，就能达成梦想。13、1．C2．D3．B4．D【解题分析】1．考查对修辞手法的辨识。A.比喻修辞；B.比喻修辞；C.拟人修辞；D.比喻修辞。故选C。2．考查对文章内容的理解与分析。在整体感知文章内容的基础上，依据文本对选项逐一分析。D.作者的立足点是“沟底的石头旁”，所描写的内容是“先写水，后写石”。故选D。3．考查对文章内容的理解与分析。依据“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”可知，作者笔下的瀑布特点是“凝重猛烈”的。故答案为B。4．考查对语言特色的理解。从“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”可以看出语言的生动形象；从“便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急”看出语言的简练形象；从“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，