2024届甘肃省武威市民勤五中学八年级语文第二学期期末监测试题含解析

2024届甘肃省武威市民勤五中学八年级语文第二学期期末监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键因素。B．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方许多国家陷入了集体焦虑。C．在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市”工作取得了阶段性成果。D．学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。2．（2分）下面对戏台的描写，理解错误的一项是（

）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。A．“戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又漂缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”，此句从视觉的角度来写，生动形象地描绘了戏台的亮丽。B．“吹到耳边来的又是横笛，很悠扬”，此句从触觉的角度来写，写出了横笛的美妙。C．文段中划线的“回望”一词在文中的作用是照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依。3．（2分）读语段，找出表述有误的一项（）好书让人心生敬畏，并激励人不断学习，中华文化博大精深，好书不胜枚举。真正的书中良品，能让读书人丰富知识的精深，胸怀的清朗，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的，是通过经年的努力和积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。A．“不胜枚举”意思是“不能一个个地列举出来，形容数量很多”，是一个贬义词。B．“真正的书中良品，能让读书人丰富知识的精深，胸怀的清朗”一句搭配不当，应将“丰富”改为“了解”。C．“好书使得读书人不敢妄自尊大”的宾语是“读书人”。D．“读书人真正盼望的，是通过经年的努力和积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈”这句的主干是“读书人盼望精神澄澈”4．（2分）下面词语中书写有误的一项是（）A．浮躁阳奉阴违行将就木挑拨离间B．嘹望相辅相成名副其实不修边幅C．缭绕前呼后拥强词夺理瞬息万变D．狡辨漫不经心轻歌慢舞振耳欲聋5．（2分）下列字音、字形完全正确的一项是()A．魁梧(wǔ)腼腆(tiăn)消遣无懈可击B．阔绰(chuò)强悍(hàn)摔垮无精打彩C．间(jiàn)或名讳(huì)卷帙不屑置辩D．同僚(1iáo)俯瞰(găn)营生离经叛道6．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．“黑匣子”可以记录飞行速度、飞行方位、飞行高度、飞行航向和飞行数据等，作用很大。（将“飞行数据”前面的“和”改为“等”，后面的“等”删掉）B．为了大家有一个干净卫生的环境，环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道。（把“打扫和”或“和清洁”删去一个）C．广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。（将“推动”改为“加强”）D．在中国，因有益身心健康而深受白领欢迎的室内健身运动正在方兴未艾。（删去“正在”）7．（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）。A．国务院办公厅最近下发通知，将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。B．实施神舟七号载人航天飞行计划，是今年我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研，是中国人民攀登世界科学高峰的又一伟大壮举。C．我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。D．海水深度在200米以内的大陆架，蕴藏的石油约有1500亿吨，约占地球已知总储藏量的三分之一。8．（2分）下面句子中没有语病的一项是（）A．冬天的长春是一年中最美丽的季节。B．听到革命战士们的英勇事迹后，使我受益匪浅。C．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。D．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，调到北京去了。9、（4分）阅读下面文字，完成后面小题宫灯，还没见过；①总该有花容月貌的妆饰吧。②假定是暖迟迟的春霄，A西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉：所以也看人缓步秋千索下在寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然，“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，B但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。C最壮是塞外点兵：吹角连营：夜深星斓时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，④正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。1．给下列加点的字注音。幽悄_____________可悯_____________2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。①“_____________”改为“_____________”②“_____________”改为“_____________”3．文中加点的词语运用有误的一项是（）A．花容月貌 B．暖迟迟 C．缓步 D．可悯4．文中标有序号处的标点使用有误的一项是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中画线的句子A、B、C有语病的一句是（______）10、填空。（8分）默写（1）悠哉悠哉，_____________。（《关雎》）（2）海内存知己，_____________（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）_____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》（4）_____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，他们都有一颗悲天悯人的心。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中面对自己的悲苦现实却有“_____________，_____________”的崇高理想；白居易在《卖炭翁》中用展示卖炭翁“_____________，_____________”极端矛盾心理的方法表达对卖炭老人的同情。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，回答问题。追随春天的脚步①“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”春天和我们每个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢！在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么。②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。③春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。④每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜袭程！⑤春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。⑥春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢？?这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面（热源）的高低。一般在对流层，每上升100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。⑦和春天有关的另一个秘密是，它到达海边的时间会晚一些，不过一旦到达，就会在那里流连忘返。那是因为海水的温度变化比较慢，加上海风吹来吹去的影响，气温变化要缓慢一些，因此春天到达时间会晚一些，但是驻足时间会比较长。这就是一些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。1．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、春天的秘密。2．文中第③自然段中划线的句子采用哪种说明方法？有什么作用？3．文章开篇引用的语句出自哪篇文章？作者是谁？篇名《_______》作者：______________________12、（16分）阅读下面的演讲词，完成下列小题。阅读的喜悦菲尔普斯①读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一。我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。②一本借来的书就像是家里的一位客人，必须小心翼翼地，以唯恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。你务必使它完好无损，使它在你家里时不遭破坏，你不能漫不经心地随手乱放，你不能在书里做记号，你不能折书页，你不能随便使用它。而且，有一天你得将它归还原主，尽管你很少做到这一点。但是你自己的书是属于你的，你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来对待它们。③书是为了用，不是为了炫耀。你所拥有的书不应该使你害怕做上记号，或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们，若干年后再读到时，那就像重访一个你曾在树皮上刻过印痕的森林，你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我。④每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。人占有私有财产的这种基本的本能，在这里得以有百利而无一弊地加以培养。人们应该有自己的书柜，书柜应该没有门、玻璃窗或锁，它们应该是开放的、方便的，眼一见到即可伸手取得。⑤最好的墙壁饰物是书，它们的颜色和外观丰富多采，胜过任何墙纸，它们的图样设计也更有吸引力。它们还有一个最大的好处：集中了许多各不相同的名人。当你独自坐在室内炉火旁时，你会觉得身边围聚着不少知心朋友，你知道一眼就能看到他们，这是令人既激动又振奋的。⑥你不必读遍全部藏书，我的室内生活多半是在一间存放着6000册书的房间里度过的。对于陌生人提出的一个千篇一律的问题，“这些书你全都读过了吗？”我有一个常备的答案：“有些书读过两遍。”这个回答既真实，又出乎他们的意料。⑦我们最好的朋友当然是活生生的，能喘气的，有血有肉的男男女女。我对读书的挚爱从未使我成为遁世的隐士，这是怎么做到的？书籍是人所拥有的，由人使用的，为人服务的。文学是历史的永存部分，它是人的品格中最好的、最持久的部分。书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处：任何时候只要你愿意，你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。⑧已故的伟人是我们无法亲身接触的，而活着的伟人通常几乎也是同样地无法接近的，至于我们个人的朋友和熟人，我们也不能经常看见他们，他们或许已经就寝，或许已经出门旅行去了。可是，在你的私人图书馆内，你可以在任何时候同苏格拉底或莎士比亚，或卡莱尔，或大小仲马，或狄更斯，或萧伯纳，或巴里，或高尔斯华绥交谈。而且，毫无疑问，在这些书里，你可以看到这些人正处于他们的最佳状态、尽力以最好的东西使你高兴，给你一个好印象。就像观众对演员是必要的一样，你对这些作家是必要的，只不过你不是看见他们戴着面具，而是一直看到了他们内心的最深处。1．第①段在全文中有什么作用？2．本篇演讲词的语言有何特点？试简要分析。3．请结合全文，谈一谈你对第⑧段画线句子的理解。而且，毫无疑问，在这些书里，你可以看到这些人正处于他们的最佳状态、尽力以最好的东西使你高兴，给你一个好印象。4．你从这篇演讲词中获得了哪些有益的启示？请结合全文简要说明。13、（12分）阅读下文，回答问题。坚持不放弃程刚①初中时，我对化学特别感兴趣，而且成绩非常好，学校组织的各种化学竞赛我都拿一等奖。②初一下学期，教委组织化学竞赛，我代表学校顺利杀入决赛。教委将在决赛的20名选手中，推荐一名参加省里的竞赛。③学校希望我能拿下这个指标，下大力给我辅导。吴老师是我的班主任，也是化学课老师，他甚至连续几个周末不休息，专门给我一对一辅导。辅导效果很明显，每次模拟测试我都满分，难度也在逐渐提高。可我一点都不敢放松，因为进入决赛的选手，都是各个中学的尖子。④竞赛那天终于到了。吴老师带着我提前一天住进宾馆。可没想到的是，我却突然间感冒发烧40度，再加上考前有点紧张，晕倒在宾馆里……⑤我躺在医院里输液，校长和我的父母都赶了过来。我一直在哭，恨自己关键时候掉链子，害怕明天早上参加不了竞赛。⑥竞赛组知道了我的情况，让校长确定我明天能不能参加。校长便征求我的意见。母亲早就吓坏了，当校长征求我的意见的时候，她直接责问校长说：“校长，孩子都这样了，你还让他参加考试吗？他要是出了问题，你能负责吗……”校长有些脸红，急忙和母亲解释没有恶意。⑨虽然母亲不愿让我参加，我依然晕的天旋地转，但我感觉身体没那么糟，还想试一试。其实，我并不关心身体，而是害怕如果考不好，我在同学心中建立的化学尖子的形象就要毁掉，大家都会议论。⑧吴老师坚持让我参加，并对母亲说：“程刚今天晚上挂水，明天可能会好一些，这是10年来省市组织的第一次竞赛，不管怎样都要参加，如果坚持不下来中途离场也行，否则，他会遗憾的。”母亲说什么也不同意，并和吴老师吵了起来，她甚至提出带我回家，幸亏医生没同意。⑨第二天一大早，我感觉比昨天好多了，决定参加竞赛。吴老师将我送进了考场。⑩可能是考场环境太紧张，另外，高烧又上来了，我只答了一大半，便天旋地转再也答不下去了。吴老师急忙协调医生将我送出了考场，继续到医院输液……⑪在医院住了三天，我重新回到了学校。虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。⑫这天下午，我们正在自习，吴老师走了进来，笑容满面的对大家说：“同学们，现在公布一个好消息，程刚同学被市里推荐参加省里化学竞赛……”我以为听错了，直到吴老师把通知书交到我手上。我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩还差吗？吴老师看出了我的疑惑，对我说：“程刚，你虽然卷子没答完，但在这种情况下，你答完的题没有一个错误，正确率百分百。教委综合衡量后，还是觉得让你去参加省里的竞赛最有把握……”⑬那一天，我沉浸在幸福里，也懂得了许多人生的道理：人这一生面对的机会没有几个，只要有条件，有一丝希望，千万要抓住，成功很可能就在前方等着我们。1．选文以“坚持不放弃”为题，有什么作用？2．选文第⑪段中加点词语“一直”“总”表达了“我”怎样的感情？3．请从描写方法的角度，赏析选文第⑫段画线句的表达作用。4．结合选文，并联系实际，谈谈你对第⑬段的理解。三、写作。（50分）14、任选一题作文。（1）题目：___________里的故事要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。两只饥饿的狼，发现了一片肥美的草原，一狼大喜。“这草我们又不能吃，你高兴什么呢？”另一狼不解地问。“但羊爱吃呀！”这只高兴的狼迅速离开，去通知远处的羊了。机会，就像隐藏在“草”背后的“羊”，一些人只看得见眼前的“草”，却看不见“草”背后的“羊”。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】

试题分析：A.两面对一面，可去掉“会不会”和“能不能”。B.缺少主语，去掉“随着”或“使”。C.正确。D.搭配不当，“环保意识”不能“了解、学习”，可在“环保意识”前加“增强”。故答案为C。2、B【解题分析】

理解文章关键语句意思。B.“吹到耳边来的又是横笛，很悠扬”，此句从听觉的角度来写，写出了横笛的美妙。而不是从视觉的角度写的。故答案为：B。3、A【解题分析】

A.有误。“不胜枚举”是一个褒义词。故选A。4、C【解题分析】

A.浮躁－浮躁；B.嘹望－瞭望；D.轻歌慢舞－轻歌曼舞。故选C。5、C【解题分析】试题分析：此题考查字音、字形。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字等。多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。此题A项“魁梧”读音应为“wú”；B项“无精打彩”应改为“无精打采”；D项“俯瞰”读音应为“kàn”。6、C【解题分析】

动宾搭配不当，将“推动”改为“加强”后，还是搭配不当。可删掉“推动和”。故选C。7、D【解题分析】

A.缺少宾语中心语，应是：实施塑料购物袋有偿使用制度。B.缺少宾语中心语，在“科研”后加“项目”。C.成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现之前加“以”。故选D。8、C【解题分析】

A.搭配不当。改为“长春的冬天是一年中最美丽的季节”或“冬天的长春是一年中最美丽的地方”。B.残缺主语。去掉“后”或“使”。D.语序错误。改为“我们学校有一位20多年教学经验的优秀语文老师，调到北京去了”。故选C。【题目点拨】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。9、1．qiǎomǐn2．霄宵斓阑3．A4．C5．A【解题分析】1．此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“幽悄”的意思是“幽约微妙”，“悄”是一个多音字，在这里应该读三声；“可悯”的“悯”意思是“怜悯”，应该读mǐn。2．此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“春宵”指春天的夜晚，正确的字形是“宵”；“星阑”的意思是“夜将尽”，“阑”的意思是“将尽”，正确的字形是“阑”。3．这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项有误，“花容月貌”形容女子美丽的容貌，不能用来修饰“妆饰”。4．本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。③处的标点使用有误，这个句子是选择疑问句，应该把③处的问号改为逗号。故选C。5．本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A句有语病，“所以”这个关联词语使用不当，应该删去。点睛：病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。10、（1）辗转反侧（2）天涯若比邻（3）曲径通幽处（4）零落成泥碾作尘（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点字：“辗”“涯”“碾”“庇”“俱”。二、阅读理解。（42分）11、1．春天的旅程或春天的脚步2．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确在说明了春天的标准。3．春朱自清【解题分析】1．考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章1~3段说明的春天的标准；4~5段说明春天的旅程（脚步）；6~7段说明春天的两个秘密。据此可填写作答。2．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边”，依据“春天的科学标准是”可知，这个语句除了运用列数字的说明方法，还运用了作诠释的说明方法，具体地说明了春天的标准。3．考查对文学常识的识记。文章开头的“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”出自朱自清的《春》。12、1．开门见山，直奔主题，吸引听众的关注。2．①语言轻松活泼，幽默诙谐；②既体现了口语化、大众化，没有晦涩难懂句子，又富有内涵，引人深思；③文中不乏哲理句，将听众的思考引向深入，给听众留下深刻印象。3．书中展现的，是作者人生中最宝贵的精神财富（智慧），作者往往不遗余力地写好一本书，让读者可以从中获得益处（智慧）。4．①对于属于自己的书，可以毫无拘束地阅读，在书上做标记（批注）；②从青年时期就应该搜集和收藏书籍，大量、反复阅读；③我们可以随时与书中的伟人对话，从书中获取他们的宝贵智慧。【解题分析】1．考查对文章第一段作用的理解。此文题目是“阅读的喜悦”，第一段“我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。”开篇点题，作者提出听众所关心的问题，吸引听众的关注。2．演讲语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具。演讲语言运用得好与坏，将直接影响着演讲的社会效果。所以要想提高演讲的质量，就必须研究和掌握演讲的语言特点。此文演讲的语言口语化、大众化，如，“我们最好的朋友当然是活生生的，能喘气的，有血有肉的男男女女。”“一本借来的书就像是家里的一位客人，必须小心翼翼地，以唯恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。”也不缺乏哲理，如，“书籍是人所拥有的，由人使用的，为人服务的。文学是历史的永存部分，……你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。”语言轻松活泼，幽默诙谐，如，“我们也不能经常看见他们，他们或许已经就寝，或许已经出门旅行去了。”3．考查对文章重要句子的理解。理解句子要结合句子上下的语境来理解。在你个人的图书馆里，你同苏格拉底或莎士比亚，或卡莱尔，或大小仲马，或狄更斯，或萧伯纳，或巴里，或高尔斯华绥交谈。而这些人恰恰是以最佳的状态，不遗余力地写好自己的一本书，他们将一本充满智慧的、无穷教益的书，给读者看，让读者从中获益匪浅。4．考查从文中获得感受启发的题目。通读全文，整体感知，抓住作者的相关语句来总结归纳。“你自己的书是属于你的，你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来对待它们。”告诉我们对于属于自己的书，可以毫无拘束地阅读；“在书内你所喜欢的段落标上记号”；“应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。”“你可以在任何时候同苏格拉底或莎士比亚，或卡莱尔，或大小仲马，或狄更斯，或萧伯纳，或巴里，或高尔斯华绥交谈。而且，毫无疑问，在这些书里，你可以看到这些人正处于他们的最佳状态、尽力以最好的东西使你高兴，给你一个好印象。”读好书就好像与伟人谈话，从书中获取他们的宝贵智慧。13、1．点明了文章关于“坚持不放弃”的主旨；奠定了文章“积极向上”的感情基调；设置悬念，引起了读者的阅读兴趣。2．“一直”“总”强调程度，准确写出了我对未能完成这次竞赛的遗憾之情。3．运用心理描写，写出了我内心的喜悦和诧异，引出后文吴老师对录取原因的说明。4．俗话说：机不可失，失不再来。只有抓住机遇，才能有机会改变我们的人生，使自己有一个更光明的未来。生活中，机会对每个人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住，成功地抓住了机会，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。（意近即可）【解题分析】1．本题考查学生的对题目的理解。对含义的理解可以从表层意思和深层意思两方面分析。题目的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文内容分析，文章写“我”在发烧40度时仍然坚持不放弃进考场比赛，尽管试题没有答完，又一次晕倒在考场，最后，因为“我”的坚持不放弃，得以被推荐去参加省里的竞赛。所以标题“坚持不放弃”既概括文章的主要内容，又点明了文章主旨；奠定了文章“坚持不放弃、努力积极向上”的感情基调，吸引读者、新颖。2．本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。“一直”表示动作始终不间断或状态始终不变。“总”强调程度，结合第⑩段语境“在考场上，我的高烧又上来了，只答了一大半，便天旋地转再也答不下去了。后来虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。”理解，这两个词表达出因为高烧我没有坚持比赛完，晕倒在考场，这让我十分遗憾。3．人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。学生能结合具体语言环境来进行分析。“我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩还差吗？”是对“我”的心理描写，诧异的是我没有答完题，喜悦的是被市里推荐参加省里化学竞赛。引出后文吴老师给“我”解惑。4．此题考查学生对文章重点句子的理解。最后一段写作者懂得了许多人生的道理：人这一生面对的机会没有几个，只要有条件，有一丝希望，千万要抓住，成功很可能就在前方等着我们。结合文中主人公的经历（高烧40度仍坚持进考场，最终获取优异成绩）来理解，人生中有很多次挑战，也有很多次机遇，只有抓住机遇，坚持永不放弃，才能成功。上天始终是公正的，它会公平的分给每个人一些大大小小的机遇，只不过有的人看见了，而有的人看不见。机遇只偏爱那些为其做了最充分准备的人，一个人在长期艰苦奋斗的基础上，一旦抓住机遇，就可以干出一番大的事业。三、写作。（50分）14、照片里的故事十二个春秋，不知几百张照片，照片见证了我的成长。打开相册，一页一页，一张一张地欣赏，小时候的照片，好可爱。我经常会看着照片感叹道：“我居然已经这么大了!”看这张照片，我满面笑容，双手打开，两脚交叉，我在干嘛呢?对了，那天，家里来客人了，我正兴奋地介绍我自己的房间呢!每次说起自己的房间，自豪感便油然而生。看到那张大床了吗?房间里的一套家具是我自己攒钱买的。记得爷爷说他帮我买，但我执意要自己买。妈妈担心说：“恐怕你的钱还不够吧，要不，买便宜点的吧!”“不，要买就买好的!”后来我决定向妈妈借了钱，买了家具，可妈妈总说别还了。我呢，一定要还，还正正经经地写下借条，准备分期付款。对于很少做家务的我，这次狠下心要勤快一点，做一件家务，妈妈就去掉一点“欠款”……早上，我早早起床，开始准备早餐，一开始虽然经常出错：奶黄包没蒸熟、果酱涂得太多……慢慢地准备