人教版（部编版）初中语文七年级下册 约客 全国一等奖

约客独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》赏约客》古诗析《之知诗人，解诗题读情感，明诗意学技巧，悟诗情写古诗，提能力做练习，夯基础

赵师秀，宋太祖八世孙，光宗绍熙元年进士。浙江永嘉人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀与徐照(字灵晖)、徐玑(字灵渊)、翁卷(字灵舒)并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。编有《赵师秀集》《天乐堂集》等诗集。

知诗人，解诗题

宁宗庆元元年(1195)，赵师秀任上元主簿，后为筠（jūn）州(今江西高安)推官。仕途不佳，自言“官是三年满，身无一事忙”。晚年宦游，寓居钱塘(今浙江杭州)，逝于临安，葬于西湖。

知诗人，解诗题约客赵师秀知诗人，解诗题约客：邀请客人来相会。

约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。读情感，明诗意////节奏重音语调情感语气舒缓，语调上扬。语速稍快，语气低沉。////•••••••••旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。即邀约友人。读情感，明诗意诗意：黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙鸣。时间已过午夜，已约好的客人却还没有来，（我）无聊地敲着棋子，灯花震落在棋盘上。读情感，明诗意一

以小组为单位进行讨论、探究。请大家积极参与，共同合作，不要各自为政。

任选一句诗，从字词特点（炼字）、写作方法（衬托）、修辞手法（对偶）、画面描述等方面着手赏析诗歌，并派代表进行小组展示。分小组，作探究二

“黄梅时节家家雨”——交代这是江南梅雨季节，交代了时令。“家家雨”，

运用叠词使诗歌音律和谐，朗朗上口，同时写出环境烟雨迷蒙的特点，烘托单调而寂寞的气氛，暗含了客人不至的原因。学技巧，悟诗情“青草池塘处处蛙”——写夜晚池塘蛙声四起，“处处蛙”，环境似闹而实静，用蛙鸣衬托夏夜雨后的安静，以声衬静。学技巧，悟诗情

前两句运用对偶的修辞手法，从视觉与听觉两方面写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。

“有约不来过夜半”——这一句点明了诗题，夜深不寐，足见诗人期待之久，也暗示了诗人的期待与焦急。

学技巧，悟诗情

“闲敲棋子落灯花”——一个“闲”字，把主人热切期待客人而客人却迟迟不来时的失望与无聊，刻画得淋漓尽致；一“敲”一“落”，这一细微的动作，将诗人约客不至时的心情表现得极为生动，主人此时的失落、无奈，都在这一“敲”一“落”中流露出来。

学技巧，悟诗情这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自等待客人的情景，采用写景寄情的写法，表达了诗人内心怅惘无奈等复杂的思想感情，是一首情景交融、清新隽（juàn）永、耐人寻味的精妙小诗。学技巧，悟诗情

你是否像诗人一样也有等待的经历呢，心情如何？是期待，是喜悦，还是焦急？让我们拿起手中的生花妙笔写一写你的心情吧！请以“约客”为话题，写四句五言或七言古诗。

写古诗，提能力读古诗，学名家

重门朝已启，起坐听车声。——王维

《待储光羲不至

》

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——

秦观《鹊桥仙》

落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首（其二）》月上柳梢头,人约黄昏后。——欧阳修《生查子》之子期宿来，孤琴候萝径。——孟浩然《宿业师山房期丁大不至》

1.诗中让人感受的雨夜诗意般的情致或介绍季节和环境的诗句：2.诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：3.这首诗中细微的动作、形神兼神，达到与唐代诗人贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字相同效果的诗句：黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。做练习，夯基础2.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？做练习，夯基础忆所学，做总结

全诗以对仗开篇，以声衬静，描绘出江南夜雨后的静谧，看似热闹的雨声、蛙声实则与诗人的寂寞孤独形成对比。本诗采用写景寄情的方法法，表达了诗人候客久不至内心怅惘无奈等复杂的思想感情。诗歌语言朴素，意境