沪教版化学全国版九年级下册-7.2常见的酸和碱-同步练习

.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。7.2常见的酸和碱一、选择题〔共18小题〕1．以下物质与用途对应关系错误的选项是〔〕A．盐酸﹣金属除锈 B．烧碱﹣治疗胃酸过多C．干冰﹣人工降雨 D．小苏打﹣焙制糕点2．以下有关化学与生活的说法不正确的选项是〔〕A．人体胃液中含有少量的盐酸，可以帮助消化B．人体缺乏维生素A会引起夜盲症C．装食品用的聚乙烯塑料袋可以加热后压制封口D．白菜上喷洒甲醛溶液使白菜保鲜3．观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是〔〕A．敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变4．分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法．以下分析、类比和推理正确的选项是〔〕A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D．组成CO和CO2的元素一样，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同5．以下事实的结论、解释或方法中不正确的选项是〔〕A．稀盐酸用于除铁锈﹣﹣酸能与金属氧化物反响B．洗涤剂去除油污﹣﹣溶解作用C．区分硬水与软水﹣﹣加肥皂水搅拌D．区分羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧后闻气味6．分析推理是化学学习常用的方法，以下分析推理正确的选项是〔〕A．浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B．金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质一样C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度7．要使如图装置中的小气球鼓起来，那么使用的固体和液体可以是〔〕①硝酸铵和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸．A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤8．以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳．你认为正确的选项是〔〕A．翻开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B．将食醋滴在湿的pH试纸上，测定其pHC．催化剂在化学反响中一定能加快化学反响速率D．用肥皂水可区分硬水和软水9．以下表达错误的选项是〔〕A．翻开盛放浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾B．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属外表除锈C．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污D．把碳酸氢铵和草木灰〔碱性〕混合施用，会降低肥效10．推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的选项是〔〕A．向某固体物质中参加稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐B．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类C．某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥11．向CuO和铁粉的混合物中参加一定量的稀硫酸，微热，充分反响后冷却、过滤，在滤液中放入一枚干净的铁钉．发现铁钉外表无任何变化，据此判断，以下结论正确的选项是〔〕A．滤液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4B．滤液中可能有CuSO4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe12．以下实验现象描述正确的选项是〔〕A．翻开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟B．铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变无色C．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色D．氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味13．以下有关说法中不正确的选项是〔〕A．酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质B．酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子C．在实验室，常用浓硫酸来枯燥某些气体D．医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液14．向烧杯中逐滴参加X溶液至过量〔图甲〕，生成沉淀或气体的质量〔纵坐标〕与参加X溶液的质量〔横坐标〕关系不符合图乙的是〔〕烧杯中的物质X溶液A稀硫酸氯化钡溶液B稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C氯化钙溶液碳酸钠溶液D碳酸氢钠溶液稀盐酸A．A B．B C．C D．D15．以下说法中，正确的选项是〔〕A．Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反响，都属于置换反响B．CaO、NaOH固体都能与水反响，都能作枯燥剂C．浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小D．NH4Cl、〔NH4〕2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反响生成NH316．以下有关实验现象的描述与事实相符的是〔〕A．翻开盛有浓硫酸的试剂瓶后，瓶口出现白雾B．硫在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰C．硝酸铵溶于水时溶液温度显著升高D．向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成17．以下有关人体生理活动的表达，不正确的选项是〔〕A．胃液中少量的盐酸可以帮助消化B．香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低C．无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的D．油脂使人肥胖，进食时要防止摄入脂肪18．类推是化学学习中常用的方法．以下类推正确的〔〕A．稀硫酸可以用来除铁锈，那么稀盐酸也可以用来除铁锈B．酸碱中和反响生成盐和水，那么生成盐和水的反响一定是中和反响C．氧化物中都含有氧元素，那么含有氧元素的化合物都是氧化物D．原子在化学变化中不能再分，那么分子在化学变化中也不能再分二、填空题〔共5小题〕19．化学与我们生活和工农业生产有着密切的联系．现有：①钛合金②氧气③金刚石④酒精⑤食醋⑥稀有气体六种物质．请按以下要求填空〔填序号〕：〔1〕烹饪时用作酸性调味品的是；〔2〕化学实验常用的燃料是；〔3〕可用于制作霓虹灯的是；〔4〕可供人类呼吸的气体是；〔5〕可用于制作玻璃刀刀头的是；〔6〕能制作人造骨的是．20．对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反响的关系，如下图〔“﹣〞表示相连的两种物质间发生的反响，五个圈中的物质属于不同的类别〕．〔1〕X是金属单质，那么X可以是．〔填一种即可〕〔2〕请写出稀硫酸与Y反响的一个化学方程式：．21．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如下图，请结合图示答复以下问题：〔1〕如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，那么结果会〔填“偏大〞、“偏小〞、“无影响〞〕．〔2〕图中①的现象是：．〔3〕写出一个符合图中③的化学方程式．〔4〕图中性质④属于反响〔填根本反响类型〕．〔5〕图中⑤的性质在工业上可用于〔填用途〕．22．在“探究浓盐酸物理性质〞实验过程中，翻开瓶塞，会观察到瓶口有出现，这一现象能够表达微粒具有的性质是．23．用以下物质的序号填空①食盐②熟石灰③稀盐酸④小苏打⑤乙醇〔1〕工业上通常用来除铁锈的是；〔2〕医疗上可用于治疗胃酸过多的是；〔3〕农业上可用来改进酸性土壤的是；〔4〕日常生活中一种重要的调味品是．三、解答题〔共7小题〕24．如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反响．请你据图答复．〔1〕A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是．〔2〕能同时实现反响①和②的物质可以是，反响①的实验现象为．25．科学促进技术开展，技术为科学开展提供有力支撑．随着研究技术的开展，人类对物质的认识经历着从宏观到微观，从现象到本质的过程，以下对酸的认识由先到后的排序是〔填序号〕．①与碱作用时失去它原来性质的就是酸②能够在水溶液中产生氢离子〔H+〕的化合物③有酸味的物质就是酸．26．请答复以下化学与人类生活相关的问题：〔1〕人们的生活离不开金属，假设铁制品已锈蚀，应及时除去，请写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式：；〔2〕人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是；煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为．27．运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题．〔1〕工业上常选用来除去铁锈．〔写出一种具体物质〕〔2〕某工厂向含有AgNO3、Cu〔NO3〕2的废水中参加一定量的锌粉〔Zn〕以回收金属，充分反响后，得到的金属组成可能由哪几种情况？．28．盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂．〔1〕增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是．〔2〕在盐酸中参加过量的铁粉充分反响．①可以看到的现象是．②如图表示该反响前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子〔填离子符号〕：，，．③以下金属中能与盐酸发生类似反响的是〔填选项〕．A．CuB．MgC．AlD．Ag．29．硫酸和盐酸时实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点．〔1〕它们水溶液的pH都7〔填“＞〞、“=〞或“＜〞符合〕．〔2〕它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈的主要成分反响的化学方程式：．〔3〕它们都能与碱反响生成盐和水，该类反响叫反响．〔4〕翻开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶．〔5〕写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式：．30．盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸．〔1〕翻开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有产生．以下实验中一定不会用到盐酸的是〔填序号〕．A．除去熟石灰中的石灰石B．鉴别氯化钠和碳酸钠C．实验室制取二氧化碳D．除去铁钉上的锈迹〔2〕用盐酸按照如图的方式进展中和反响实验，其化学反响方程式是，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反响的实验现象是．以下证明盐酸过量的操作及实验现象的表达正确的选项是〔填序号〕．A．滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B．另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变C．参加蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D．参加金属Cu片，产生气泡．

7.2常见的酸和碱参考答案与试题解析一、选择题〔共18小题〕1．〔2021•宁德〕以下物质与用途对应关系错误的选项是〔〕A．盐酸﹣金属除锈 B．烧碱﹣治疗胃酸过多C．干冰﹣人工降雨 D．小苏打﹣焙制糕点【考点】酸的物理性质及用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途；压轴实验题．【分析】物质的性质决定物质的用途．A、铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸能与金属氧化物反响生成盐和水；B、烧碱就是氢氧化钠，属于碱，对皮肤、织物等具有强烈的腐蚀性；C、干冰就是固态的二氧化碳，干冰升华时吸热，故可用于人工降雨；D、小苏打就是碳酸氢钠，它易溶于水，能与酸反响放出气体，可用于焙制糕点．【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸能与金属氧化物反响生成盐和水，所以盐酸可用于金属除锈，故A正确；B、烧碱就是氢氧化钠，属于碱，对皮肤、织物等具有强烈的腐蚀性，所以不能治疗胃酸过多，故B错误；C、干冰就是固态的二氧化碳，干冰升华时吸热，故可用于人工降雨，故C正确；D、小苏打就是碳酸氢钠，它易溶于水，能与酸反响放出气体，可用于焙制糕点，故D正确．故答案为B【点评】物质的性质决定物质的用途，要求学生熟悉所学物质的性质和用途，才能正确答复此题．2．〔2021•昭通〕以下有关化学与生活的说法不正确的选项是〔〕A．人体胃液中含有少量的盐酸，可以帮助消化B．人体缺乏维生素A会引起夜盲症C．装食品用的聚乙烯塑料袋可以加热后压制封口D．白菜上喷洒甲醛溶液使白菜保鲜【考点】酸的物理性质及用途；塑料及其应用；人体的元素组成与元素对人体安康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体安康．【专题】化学与生活．【分析】A、人体胃液中含有稀盐酸，胃液显酸性；B、人体缺乏营养素时容易患病；C、聚乙烯塑料属于热塑性塑料；D、甲醛能使蛋白质变性．【解答】解：A、人体胃液中含有少量的盐酸，可以帮助消化．正确．B、人体缺乏维生素A会引起夜盲症．正确．C、因为聚乙烯塑料具有热塑性，所以装食品用的聚乙烯塑料袋可以加热后压制封口．正确．D、甲醛有毒，食用喷洒甲醛溶液的白菜能够危害人体安康．不正确．应选：D．【点评】化学来源于生产生活，也必须效劳于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．3．〔2021•聊城〕观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是〔〕A．敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变【考点】酸的物理性质及用途；溶液的酸碱度测定；铵态氮肥的检验；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据浓盐酸具有挥发性，进展分析判断．B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．C、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气，进展分析判断．D、马铃薯片中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，据此进展分析判断．【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾，应选项说法正确．B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数，用pH试纸不能测得某溶液的pH=1.4，应选项说法错误．C、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气，应选项说法错误．D、马铃薯片中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，应选项说法错误．应选：A．【点评】此题难度不大，掌握浓硫酸具有挥发性、pH试纸的使用考前须知、铵态氮肥的性质、淀粉遇碘变蓝色等是正确解答此题的关键．4．〔2021•张家界〕分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法．以下分析、类比和推理正确的选项是〔〕A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D．组成CO和CO2的元素一样，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同【考点】酸的物理性质及用途；酸雨的产生、危害及防治；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性进展分析；B、根据pH小于5.6的为酸雨进展分析；C、根据“带有电荷的微粒〞，如质子、电子带有电荷但不是离子判断；D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，不同种分子性质不同．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性，故推理错误；B、pH小于5.6的为酸雨，故推理错误；C、电子、质子等也带电荷，但不是离子，故推理错误；D、CO和CO2的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故推理正确．应选：D．【点评】此题难度不大，掌握酸的物理性质、酸雨的界定、带电的微粒的种类以及分子的性质等并能灵活运用是正确解答此题的关键．5．〔2021•通辽〕以下事实的结论、解释或方法中不正确的选项是〔〕A．稀盐酸用于除铁锈﹣﹣酸能与金属氧化物反响B．洗涤剂去除油污﹣﹣溶解作用C．区分硬水与软水﹣﹣加肥皂水搅拌D．区分羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧后闻气味【考点】酸的物理性质及用途；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．【分析】A．稀盐酸除铁锈，因为稀盐酸能与铁锈反响，属于酸的性质之一．B．洗涤剂去除油污是运用了洗涤剂的乳化作用；C．硬水中含有较多的钙镁离子，能与肥皂水反响产生浮渣；D．毛织品点燃后会产生烧焦的味道，而合成纤维没有．【解答】解：A．稀盐酸除铁锈，因为稀盐酸能与铁锈反响，属于酸的性质之一，正确但不符合题意；B．用洗涤剂去除油污是运用了洗涤剂的乳化作用，错误符合题意；C．硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的不同，硬水和肥皂水混合搅拌产生较少的泡沫，浮渣多．而软水产生较多的泡沫，浮渣少，正确但不符合题意；D．羊毛纤维和合成纤维可用灼烧的方法来区分，羊毛纤维点燃后有一股羽毛烧焦的气味，合成纤维点燃后会迅速熔化成一个黑色小球，正确但不符合题意．应选B．【点评】此题难度不大，化学实验方案的设计是考察学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进展分析判断．6．〔2021•广安〕分析推理是化学学习常用的方法，以下分析推理正确的选项是〔〕A．浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B．金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质一样C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度【考点】酸的物理性质及用途；原子和离子的相互转化；碳单质的物理性质及用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】A、浓硫酸不具有挥发性；B、根据金刚石和石墨的物理性质进展分析判断；C、根据常见的带电的粒子有质子、电子、离子等进展分析判断；D、可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸．【解答】解：A、浓硫酸不具有挥发性，故错误；B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同，它们的性质不完全一样，应选项推理错误；C、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，应选项推理错误；D、可燃性气体不纯时遇明火会发生爆炸，所以点燃前需要验纯，故D正确．应选D．【点评】此题难度不大，掌握浓硫酸的性质、常见的带电的粒子、金刚石和石墨的构造与性质等是正确解答此题的关键．7．〔2021•德州〕要使如图装置中的小气球鼓起来，那么使用的固体和液体可以是〔〕①硝酸铵和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸．A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤【考点】酸的物理性质及用途；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】元素化合物知识型；化学反响的根本类型和能量变化；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．【分析】根据已有的知识进展分析解答，小气球鼓起来，那么是装置内的压强变大，可以是产生气体，也可以是温度升高，据此解答．【解答】解：①硝酸铵溶于水温度降低，瓶内压强变小，错误；②铁和稀硫酸能反响生成气体，瓶内压强变大，正确；③固体氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，压强变大，正确；④生石灰和水反响放出大量热温度升高，压强变大，正确；⑤石灰石和稀盐酸反响生成气体，压强变大，正确．应选B．【点评】此题考察的是物质间的化学反响与物理压强的知识，完成此题，可以依据已有的知识进展．8．〔2021•百色〕以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳．你认为正确的选项是〔〕A．翻开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B．将食醋滴在湿的pH试纸上，测定其pHC．催化剂在化学反响中一定能加快化学反响速率D．用肥皂水可区分硬水和软水【考点】酸的物理性质及用途；溶液的酸碱度测定；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水．【专题】空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】A．根据两种酸的性质来分析；B．根据测定pH值的方法来分析；C．根据催化剂的性质来分析；D．根据鉴别硬水和软水的方法来分析．【解答】解：A．浓盐酸具有挥发性，浓硫酸不具挥发性，故敞口放置时，浓硫酸不出现白雾，故错误；B．测定食醋的pH值时，pH试纸不能用水润湿，否那么导致pH偏大，故错误；C．催化剂能改变化学反响的速率，不一定是加快，也有可能减慢，故错误；D．硬水与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，故正确．应选D．【点评】此题考察了酸的性质、测定pH的方法、催化剂的特征以及硬水与软水的检验，难度较小．9．〔2021•玉溪〕以下表达错误的选项是〔〕A．翻开盛放浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾B．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属外表除锈C．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污D．把碳酸氢铵和草木灰〔碱性〕混合施用，会降低肥效【考点】酸的物理性质及用途；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；常见化肥的种类和作用．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据浓硫酸具有吸水性进展分析判断；B、根据稀硫酸和稀盐酸都能和铁锈反响分析判断；C、根据乳化作用分析判断；D、根据碳酸氢铵和碱性物质草木灰混用会生成氨气和水分析判断．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，翻开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口上方无明显变化，应选项说法错误．B、铁锈的主要成分氧化铁和稀盐酸、稀硫酸都能反响，应选项说法正确；C、洗涤剂具有乳化功能能除去餐具上的油污，应选项说法正确；D、碳酸氢铵和碱性物质草木灰混用会生成氨气和水，降低肥效，应选项说法正确；故答案选A．【点评】此题难度不大，掌握常见物质浓硫酸具有吸水性、除锈、乳化剂和化肥的使用即可准确解答该题．10．〔2021•南充〕推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的选项是〔〕A．向某固体物质中参加稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐B．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类C．某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥【考点】酸的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A．根据稀盐酸的化学性质来分析；B．根据盐溶液的酸碱性来分析；C．根据质量守恒定律来分析；D．根据铵态氮肥的检验方法来分析．【解答】解：A．碳酸盐和活泼的金属均能与稀盐酸反响释放出气体，故错误；B．碳酸钠是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，是一种盐，其水溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红色，故错误；C．有机物燃烧后生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，其中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故错误；D．铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出具有刺激性气味的氨气，此方法可用检验铵态氮肥，故正确．应选D．【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性．11．〔2021•襄阳〕向CuO和铁粉的混合物中参加一定量的稀硫酸，微热，充分反响后冷却、过滤，在滤液中放入一枚干净的铁钉．发现铁钉外表无任何变化，据此判断，以下结论正确的选项是〔〕A．滤液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4B．滤液中可能有CuSO4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe【考点】酸的化学性质；金属的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据金属活动顺序可知向滤液中参加薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反响生成硫酸铜，铁可以硫酸铜反响铁片无任何变化，说明没有稀硫酸，也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进展分析判断即可；【解答】解：A、铁可以和硫酸反响生成FeSO4，所以在滤液中一定含有FeSO4，但是参加铁钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有H2SO4，故A结论不正确；B、在滤液中放入一枚干净的铁钉．发现铁钉外表无任何变化，所以可以判断滤液中没有CuSO4，故B结论不正确；C、参加铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反响生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量缺乏，那么滤渣里就可能有Fe和CuO，故C结论正确；D、参加铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反响生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，题中没有提及铁粉的质量，所以反响后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe，故D结论不正确．应选C．【点评】此题是一道推断知识考察题，解题的关键是对最后参加铁后无变化的分析，也就是说明反响后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键．12．〔2021•无锡〕以下实验现象描述正确的选项是〔〕A．翻开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟B．铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变无色C．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色D．氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味【考点】酸的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、浓盐酸具有挥发性，翻开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾；B、硝酸银溶液是无色的，硝酸铜溶液是蓝色的；C、石蕊试液是紫色的，酸能使紫色的石蕊试液变红色；D、氯化铵和熟石灰混合研磨，发生化学反响产生氨气，所以会闻到刺激性气味．【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，翻开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾，而不是白烟，故A错误；B、硝酸银溶液是无色的，硝酸铜溶液是蓝色的，所以将铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由无色变蓝色，故B错误；C、二氧化碳与水反响能生成碳酸，酸能使紫色的石蕊试液变红色，所以二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由紫色变红色，故C错误；D、氯化铵和熟石灰混合研磨，发生化学反响产生氨气，所以会闻到刺激性气味，故D正确．故答案为：D【点评】此题所考知识点较细，在解决此类题目时，要求同学们要注意关键的字眼，否那么容易出错．13．〔2021•株洲〕以下有关说法中不正确的选项是〔〕A．酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质B．酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子C．在实验室，常用浓硫酸来枯燥某些气体D．医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液【考点】酸的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氯化钠与粗盐提纯．【专题】常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据酸的定义进展分析；B、根据酸、碱的定义进展分析；C、根据浓硫酸具有吸水性进展分析；D、根据医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液进展分析．【解答】解：A、在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，故A正确；B、在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，电离出的阴离子全部是氢氧根离子的混合物是碱，故B正确；C、浓硫酸具有吸水性，在实验室，常用来枯燥某些气体，故C正确；D、医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，故D错误．应选：D．【点评】此题主要考察了一些根底知识的记忆，难度不大，只要加强记忆即可解答．14．〔2021•宿迁〕向烧杯中逐滴参加X溶液至过量〔图甲〕，生成沉淀或气体的质量〔纵坐标〕与参加X溶液的质量〔横坐标〕关系不符合图乙的是〔〕烧杯中的物质X溶液A稀硫酸氯化钡溶液B稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C氯化钙溶液碳酸钠溶液D碳酸氢钠溶液稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀进展分析；B、根据实验现象中我们看到的是一开场并没有产生蓝色沉淀，到稀硫酸完全反响完了，才出现蓝色絮状沉淀的现象进展分析；C、根据氯化钙会与碳酸钠反响生成碳酸钙沉淀进展分析；D、根据碳酸氢钠会与盐酸反响生成二氧化碳气体进展分析．【解答】解：A、稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀，沉淀从零开场，故A正确；B、从实验现象中我们看到的是一开场并没有产生蓝色沉淀，到稀硫酸完全反响完了，才出现蓝色絮状沉淀的现象，故B错误；C、氯化钙会与碳酸钠反响生成碳酸钙沉淀，沉淀从零开场，故C正确；D、碳酸氢钠会与盐酸反响生成二氧化碳气体，气体从零开场，故D正确．应选：B．【点评】此题主要考察了现象和结论之间的关系问题．另外注意审题时总结答题要点，一是反响，二是开场无明显现象．15．〔2021•长春〕以下说法中，正确的选项是〔〕A．Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反响，都属于置换反响B．CaO、NaOH固体都能与水反响，都能作枯燥剂C．浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小D．NH4Cl、〔NH4〕2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反响生成NH3【考点】酸的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；碱的化学性质；铵态氮肥的检验；反响类型的判定．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据金属氧化物和酸反响生成盐和水，属于复分解反响进展分析；B、根据氢氧化钠固体易溶于水，不会与水反响进展分析；C、根据浓盐酸有挥发性，浓硫酸有吸水性进展分析；D、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进展分析．【解答】解：A、金属氧化物和酸反响生成盐和水，属于复分解反响，故A错误；B、氢氧化钠固体易溶于水，不会与水反响，氧化钙会与水反响，都能作枯燥剂故B错误；C、浓盐酸有挥发性，浓硫酸有吸水性，敞口放置浓度都会变小，故C错误；D、NH4Cl、〔NH4〕2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反响生成氨气，故D正确．应选：D．【点评】此题主要考察了化学中的一些物质的性质，难度不大，需要加强识记．16．〔2021•铁岭〕以下有关实验现象的描述与事实相符的是〔〕A．翻开盛有浓硫酸的试剂瓶后，瓶口出现白雾B．硫在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰C．硝酸铵溶于水时溶液温度显著升高D．向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成【考点】酸的物理性质及用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；溶解时的吸热或放热现象；盐的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据浓硫酸的性质进展解答；B、根据硫在氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰进展解答；C、根据硝酸铵溶于水时吸热进展解答；D、根据硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反响生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠进展解答．【解答】解：A、浓硫酸不具有挥发性，所以翻开盛有浓硫酸的试剂瓶后，瓶口不会出现白雾，故A错误；B、硫在氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，故B错误；C、硝酸铵溶于水时吸热，所以硝酸铵溶于水时溶液温度显著降低，故C错误；D、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反响生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成，故D正确．应选：D．【点评】此题考察了常见物质反响的实验现象以及反响时的能量变化，完成此题，可以依据已有的知识进展，要求同学们熟练掌握常见物质的性质，以便灵活应用．17．〔2021•汕尾〕以下有关人体生理活动的表达，不正确的选项是〔〕A．胃液中少量的盐酸可以帮助消化B．香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低C．无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的D．油脂使人肥胖，进食时要防止摄入脂肪【考点】酸的物理性质及用途；一氧化碳的毒性；生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活安康．【分析】可以根据物质的性质进展分析、考虑，从而得出正确的结论．【解答】解：A、胃液中少量的盐酸可以帮助消化，故A正确．B、一氧化碳比氧气与血红蛋白结合的能力强．烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低，故B正确．C、无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的，故C正确．D、脂肪是人体必需的营养素，所以进食时要摄入一定量的脂肪，故D错误．应选D．【点评】此题主要考察了一些物质的性质方面的知识．完成此题，可以依据物质的性质进展．18．〔2021•甘肃〕类推是化学学习中常用的方法．以下类推正确的〔〕A．稀硫酸可以用来除铁锈，那么稀盐酸也可以用来除铁锈B．酸碱中和反响生成盐和水，那么生成盐和水的反响一定是中和反响C．氧化物中都含有氧元素，那么含有氧元素的化合物都是氧化物D．原子在化学变化中不能再分，那么分子在化学变化中也不能再分【考点】酸的物理性质及用途；中和反响及其应用；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系．【专题】课本知识同类信息；压轴实验题．【分析】A、稀硫酸、稀盐酸能够和某些金属氧化物反响，生成盐和水；B、生成盐和水的反响不一定是中和反响；C、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；D、化学变化中，分子可分，原子不可分．【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能和稀硫酸反响生成硫酸铁和水，能和稀盐酸反响生成氯化铁和水．正确．B、酸碱中和反响生成盐和水，那么生成盐和水的反响不一定是中和反响，例如氧化铁能和稀硫酸反响生成硫酸铁和水，硫酸铁属于盐，但是不属于中和反响．不正确．C、含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如，碳酸中含有氢元素、碳元素和氧元素，不属于氧化物．不正确．D、原子在化学变化中不能再分，而分子在化学变化中能再分．不正确．应选：A．【点评】此题主要考察概念方面的知识，只要理解了概念的内涵，解答是比拟容易的．二、填空题〔共5小题〕19．〔2021•百色〕化学与我们生活和工农业生产有着密切的联系．现有：①钛合金②氧气③金刚石④酒精⑤食醋⑥稀有气体六种物质．请按以下要求填空〔填序号〕：〔1〕烹饪时用作酸性调味品的是⑤；〔2〕化学实验常用的燃料是④；〔3〕可用于制作霓虹灯的是⑥；〔4〕可供人类呼吸的气体是②；〔5〕可用于制作玻璃刀刀头的是③；〔6〕能制作人造骨的是①．【考点】酸的物理性质及用途；氧气的用途；常见气体的用途；合金与合金的性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进展分析解答即可．【解答】解：〔1〕食醋是一种酸性物质，可用作调味品；故填：⑤；〔2〕酒精是实验室中常用的燃料；故填：④；〔3〕稀有气体通电后会发出有色光；故填：⑥；〔4〕氧气能供应人体呼吸，故填：②；〔5〕金刚石是天然存在的硬度最大的物质；故填：③；〔6〕钛合金与人体有很好的相容性，可用来制造人造骨．故填：①．【点评】记住生活中常见物质的性质及用途是解答此题关健．20．〔2021•舟山〕对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反响的关系，如下图〔“﹣〞表示相连的两种物质间发生的反响，五个圈中的物质属于不同的类别〕．〔1〕X是金属单质，那么X可以是锌等．〔填一种即可〕〔2〕请写出稀硫酸与Y反响的一个化学方程式：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl〔合理即可〕．【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】〔1〕根据酸能与活泼金属反响，进展分析解答．〔2〕根据酸的化学性质〔能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反响〕，据此进展分析解答．【解答】解：〔1〕酸能与活泼金属反响，X是金属单质，那么X可以是锌、铁等金属．〔2〕由题意，五个圈中的物质属于不同的类别，氧化铜属于金属氧化物，氢氧化钠属于碱，X为金属，那么Y应为盐，硫酸能与氯化钡溶液反响生成硫酸钡沉淀和盐酸，反响的化学方程式为BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl〔合理即可〕．故答案为：〔1〕锌等；〔2〕BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl〔合理即可〕．【点评】此题难度不大，掌握酸的化学性质〔能与活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反响〕并能灵活运用是正确解答此题的关键．21．〔2021•黄冈〕构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如下图，请结合图示答复以下问题：〔1〕如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，那么结果会偏大〔填“偏大〞、“偏小〞、“无影响〞〕．〔2〕图中①的现象是：石蕊变红．〔3〕写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．〔4〕图中性质④属于复分解反响〔填根本反响类型〕．〔5〕图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈〔填用途〕．【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱度测定；反响类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】〔1〕测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱．〔2〕酸跟石蕊指示剂反响，使其颜色变为红色．〔3〕跟某些盐反响生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀．〔4〕酸与碱的反响，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反响，是复分解反响．〔5〕图中⑤的性质内容较广，可以是指盐酸与碱反响，也可以是指盐酸与金属氧化物反响．【解答】解：〔1〕测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱，那么结果会偏大．〔2〕酸跟石蕊指示剂反响，使其颜色变为红色．〔3〕跟某些盐反响生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀，如盐酸和硝酸银溶液反响生成氯化银和硝酸，反响的化学方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．〔4〕酸与碱的反响，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反响，是复分解反响．〔5〕铁锈属于金属氧化物，与盐酸反响生成盐和水，由此性质盐酸在工业上可用于除锈．故答案为：〔1〕偏大；〔2〕石蕊变红；〔3〕HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3〔合理即可〕；〔4〕复分解；〔5〕盐酸除铁锈〔合理即可〕．【点评】盐酸是酸的代表物质，要熟记酸的通性，要求同学们能写出每一项性质的化学方程式．22．〔2021•沈阳〕在“探究浓盐酸物理性质〞实验过程中，翻开瓶塞，会观察到瓶口有白雾出现，这一现象能够表达微粒具有的性质是分子是在不断的运动的．【考点】酸的物理性质及用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据浓盐酸具有挥发性、分子是在不断的运动的，进展分析解答．【解答】解：浓盐酸具有挥发性，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触，形成盐酸小液滴，故翻开瓶塞，会观察到瓶口有白雾出现．翻开瓶塞，会观察到瓶口有白雾出现，是因为氯化氢中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，与空气中的水分子接触，形成白雾．故答案为：白雾；分子是在不断的运动的．【点评】此题难度不大，了解浓盐酸具有挥发性、利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此题的关键．23．〔2021•郴州〕用以下物质的序号填空①食盐②熟石灰③稀盐酸④小苏打⑤乙醇〔1〕工业上通常用来除铁锈的是③；〔2〕医疗上可用于治疗胃酸过多的是④；〔3〕农业上可用来改进酸性土壤的是②；〔4〕日常生活中一种重要的调味品是①．【考点】酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质确定物质的用途．盐酸能和铁锈反响，小苏打能和胃酸〔主要成分盐酸〕反响，改进酸性土壤用碱性物质，熟石灰呈碱性氯化钠有咸味，可做调味品．【解答】解：①酸能与金属氧化物反响，故用于除去铁锈的是盐酸；②医疗上可用于治疗胃酸过多的是小苏打，能与盐酸反响产生氯化钠、水和二氧化碳气体；③可用于改进酸性土壤的物质为氢氧化钙；④可作为调味品是氯化钠；故答案为：③④②①．【点评】此题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对物质性质和用途的理解，又考察了学生对化学符号的书写．三、解答题〔共7小题〕24．〔2021•台州〕如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反响．请你据图答复．〔1〕A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Cu〔OH〕2、CO2．〔2〕能同时实现反响①和②的物质可以是Na2CO3〔碳酸钠〕，反响①的实验现象为有气泡〔气体〕产生．【考点】酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】〔1〕根据A、B、C三种物质的性质分析作答；〔2〕可根据碳酸钠既可与稀硫酸反响又可与氢氧化钙溶液反响分析作答．【解答】解：〔1〕A、B、C三种物质中，Cu〔OH〕2能与稀硫酸反响形成蓝色溶液而与氢氧化钙溶液不发生反响；CO2通入氢氧化钙溶液能生成白色沉淀而与稀硫酸不发生反响；HCl与氢氧化钙溶液发生反响无明显现象，与稀硫酸不反响；故能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是：Cu〔OH〕2、CO2．〔2〕碳酸钠既可与稀硫酸反响又可与氢氧化钙溶液反响，所以能同时实现反响①和②的物质可以是：Na2CO3〔碳酸钠〕；碳酸钠与稀硫酸反响会生成二氧化碳气体，所以反响①的实验现象为：有气泡〔气体〕产生．故答案为：〔1〕Cu〔OH〕2、CO2；〔2〕Na2CO3〔碳酸钠〕；有气泡〔气体〕产生．【点评】完成此类题目，关键是根据题干提供的信息，结合框图，找准解题突破口，得出问题答案．25．〔2021•衢州〕科学促进技术开展，技术为科学开展提供有力支撑．随着研究技术的开展，人类对物质的认识经历着从宏观到微观，从现象到本质的过程，以下对酸的认识由先到后的排序是③①②〔填序号〕．①与碱作用时失去它原来性质的就是酸②能够在水溶液中产生氢离子〔H+〕的化合物③有酸味的物质就是酸．【考点】酸的化学性质；氧化物、酸、碱和盐的概念．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据人类认识酸的历史，结合酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，进展分析判断．【解答】解：人类首先认识到：有酸味的物质就是酸；随着科学的开展，又认识到：与碱作用时失去它原来性质的就是酸；最后归纳出：能够在水溶液中产生氢离子〔H+〕的化合物．故对酸的认识由先到后的排序是③①②．故答案为：③①②．【点评】此题难度不大，了解人类认识酸的历史、酸的概念是正确解答此题的关键．26．〔2021•丹东〕请答复以下化学与人类生活相关的问题：〔1〕人们的生活离不开金属，假设铁制品已锈蚀，应及时除去，请写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；〔2〕人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是温度到达着火点；煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为增大了煤与氧气接触面积．【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源；常见的酸酸的通性．【分析】〔1〕铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反响生成氯化铁和水，写出反响的化学方程式即可．〔2〕燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要到达着火点；结合促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，进展分析解答．【解答】解：〔1〕铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反响生成氯化铁和水，反响的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．〔2〕人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是温度到达着火点．煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为增大了煤与氧气接触面积．故答案为：〔1〕Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；〔2〕温度到达着火点；增大了煤与氧气接触面积．【点评】此题难度不大，掌握酸的化学性质、化学方程式的书写方法、燃烧的条件、促进可燃物燃烧的方法是正确解答此题的关键．27．〔2021•温州〕运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题．〔1〕工业上常选用稀盐酸来除去铁锈．〔写出一种具体物质〕〔2〕某工厂向含有AgNO3、Cu〔NO3〕2的废水中参加一定量的锌粉〔Zn〕以回收金属，充分反响后，得到的金属组成可能由哪几种情况？Ag；Ag和Cu；Ag、Cu和Zn．【考点】酸的化学性质；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】〔1〕铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反响，据此进展分析判断．〔2〕根据金属活动性由强到弱的关系〔Zn＞Cu＞Ag〕，锌可置换硝酸银中的银、锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．【解答】解：〔1〕铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反响，工业上常用稀盐酸除铁锈．〔2〕由题意可知，向AgNO3和Cu〔NO3〕2混合溶液中参加一定量的锌粉，发生的反响有锌可置换硝酸银中的银、锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．充分反响后，得到的金属组成可能由三种情况：Ag；Ag和Cu；Ag、Cu和Zn．【点评】此题考察了酸的性质、金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据酸的性质、金属活动性顺序及其意义进展．28．〔2021•广州〕盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂．〔1〕增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是氯化氢分子之间的间隔．〔2〕在盐酸中参加过量的铁粉充分反响．①可以看到的现象是固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生．②如图表示该反响前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子〔填离子符号〕：H+，Cl﹣，Fe2+．③以下金属中能与盐酸发生类似反响的是BC〔填选项〕．A．CuB．MgC．AlD．Ag．【考点】酸的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】〔1〕物质三态的变化属于物理变化，改变的是粒子之间的间隔，所以对于氯化氢气体变成液态的氯化氢，改变的是氯化氢分子之间的间隔；〔2〕①考察了铁和稀盐酸反响的实验现象，必须包括固体的溶解、溶液的颜色、气体的生成