2024届四川省成都市高三上学期7月适应性检测（1）语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12024届四川省成都市高三上学期7月适应性检测（1）语文试题（解析）2024届四川省成都市高三上学期7月适应性检测（1）

参考解析及其解答

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题解析后，用铅笔把答题卡上对应题目的解析标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他解析标号。回答非选择题时，将解析写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．测试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

1.D

2.B

3.C

4.①沉淀为一种中国特色的特别重视故乡的文化心理和民族性格；

②形塑了中国人吃苦耐劳的精神；

③造就了中国人“平和”的文化基因；

④影响了中国人“乡土情谊”的交往观念。

5.①宣传好“乡土情结”，留住本地人建设家乡；

②利用好“乡谊网络”吸引在外地发展成功的老乡回乡投资；

③挖掘好当地资源，因地制宜建设“天、地、人”和谐共处的生态文明环境

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

6.B

7.A

8.①丈夫的沉默能渲染紧张气氛，突出家境的窘迫。

②丈夫的束手无策衬托出媳妇的能干。

③小说旨在表现根据地妇女克服困难、生产自救的精神风貌，略写丈夫能凸显女性形象。

9.①小说反映了抗日根据地人民的艰苦生活，塑造了媳妇、婆婆等个性鲜明的人物形象。

②小说表现了抗日根据地人民对美好生活的追求，对战胜因侵略者造成的饥荒的信心等。

③小说弘扬了艰苦奋斗、自力更生、顽强抗战等时代精神。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10.D

11.C

{#{ABaYSAogAAAgBAAQACEwGiCAOQkhACAAgGxEAUsEAACQNABCA=}#}

12.D

13.①如今敝国秦王只有破铠甲钝兵器，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水，占领番吾，与赵军

于邯郸城下会战。

②先王在位的时候，奉阳君为相，他为人专权跋扈，蒙蔽先王，一人独断朝政。

14.①张仪游说得力。张仪的游说技巧谋划得当、软硬兼施，让赵王最终以臣服换生存。

②当下形势所迫。苏秦已亡，楚、韩、魏、齐四国已就连横达成共识，赵国失去盟友，孤立无援。

秦、齐、韩、魏四国大军已兵临城下，张仪以势压人，给赵王下了最后通牒。

③赵武王主动臣服。从国家的长远利益出发，赵武王主动求和才能得以保全家国。

张仪替秦国推行连横主张，去游说赵武王说：“敝国君王派我冒昧地给大王献上国书。大王统帅

天下诸侯对抗秦国，（以致）秦军不敢向东出函谷关外已经十五年了。大王的威信传布于天下和山东

六国。秦国非常恐惧而顺服，他们便修缮铠甲磨励兵器，整顿战车战马，苦练骑射，加紧耕作，聚积

粮食，严守四面边疆，不敢轻举妄动，只恐大王有意责备他们的过错。现在秦国仰仗大王的威力，西

面攻下巴、蜀，兼并汉中，东面收纳东、西两周，把象征天子的九鼎运移到西方，镇守白马渡口。秦

国虽然地处僻远，但是心怀愤恨已经很久了。如今敝国秦王只有破铠甲钝兵器，驻扎在渑池，希望渡

过黄河，越过漳水，占领番吾，与赵军于邯郸城下会战。希望在甲子之日和赵军会战，以仿效周武王

伐纣的故事。秦王特派我将此事事先敬告大王陛下。”

“大王听信合纵政策的原因，不过靠的是苏秦的计谋。苏秦惑乱诸侯，颠倒是非黑白，但是他阴

谋翻复齐国却没有成功，自己反而白白地被车裂于齐国集市上。天下各诸侯国不可能结成联盟，已是

显而易见的。现在楚国和秦国结为兄弟之邦，韩、魏两国臣服于秦，成为秦国东面的属国，齐国献出

鱼盐之地，这是切断了赵国的右臂。一个被砍断了右臂的人还想要去与人搏斗，失去了同盟，孤立无

援，要想没有危险，这怎么可能呢？现在秦国派出三路大军：一路把守午道，通知齐国让它派出大军

渡过清河，驻扎在邯郸以东；一路驻扎在韩国成皋，指挥韩、魏之军，驻扎在魏国的河外；另一路军

队驻扎在渑池。四国订立盟约：‘四国团结一致攻打赵国，灭掉赵后由四国瓜分赵国领土。’因此我

不敢隐瞒真相，事先通知大王陛下。我私下为大王考虑，（大王）不如和秦王在渑池相会，互相见面

以后亲自结为盟友。我请求秦王停兵不进攻赵国，希望大王急速决定计划。”

赵武王说：“先王在位的时候，奉阳君为宰相，他为人专权跋扈，蒙蔽先王，一人独断朝政，而

我在深宫中读书，听从师傅，不能参与国政。先王丢下群臣离开人间的时候，我尚年轻，执政为时不

久，但对合纵本来私下心里就怀疑。认为与各诸侯订立合纵之盟抗拒秦国，不是国家的长远利益。这

才打算重新考虑，改变政策，向秦割地以对以前参加合纵的错误表示谢罪，希望与秦国友好。我正准

备车马（派车）要到秦国去时，适逢您到来，使我能够领受教诲。”于是赵武王率领三百战车到渑池

去朝见秦惠王，割让河间之地献给秦王。

{#{ABaYSAogAAAgBAAQACEwGiCAOQkhACAAgGxEAUsEAACQNABCA=}#}

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15.C

16.①上片运用心理描写，写窗内闺中人发觉折花人时的思想活动；下片运用语言描写，写她交代折

花人折、插的具体方法。

②全词通过“反复”这一修辞手法，写了七个“折”，表现出窗内闺中人爱花、护花、爱美并愿

成人之美的高雅生活情趣。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.（1）肉食者鄙未能远谋

（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白

（3）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

18.①别出心裁（别具一格）②日积月累③精益求精

19.示例：它们或美、或飒、或奇，这演绎的背后，是看得见的自然风景和沉淀下的人文风情。（或：

它们或美、或飒、或奇，背后有看得见的自然风景，还有沉淀下的人文风情。）

20.示例：

①化用/引用，“藏在深山人未识”化用了白居易《长恨歌》的“养在深闺人未识”，意指不为人

知景点的审美潜质；

②比喻，将“出圈”的文旅宣传比作催化剂，生动形象地写出了这些创新的文旅宣传方式对旅游

产业的推动作用，表述了对这一做法的认可和赞赏；

③拟人，“藏在深山人未识”的“藏”字赋予景点以人格化的特点，生动形象地写出了景点的隐

蔽、不为人知晓的特点。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

21.①原文“各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果”，句式整齐，构成工整的排比句，

加强了语气语势；

②突出了北平秋天水果种类丰富，各类水果本身的品类样式之多，起到了强调作用；

③“各种各样”反复出现，增强了语言的节奏感和音乐美，读来琅琅上口。

22.①都摆列得那么好看②他们还会唱呢

四、写作（60分）

23.略

{#{ABaYSAogAAAgBAAQACEwGiCAOQkhACAAgGxEAUsEAACQNABCA=}#}2024届四川省成都市高三上学期7月适应性检测(1)

语文

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题解析后，用铅笔把答题卡上对应题目的解析标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他解析标号。回答非选择题时，将解析写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．测试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

土地是承载万物的媒介。《礼记》云：“地载万物，天垂象，取材于地，取法于天。”因为土地的重要性，对土地的依恋也成为人类的一个古老而重要的心理情结。尽管“恋土情结”普遍存在于人类社会，世界上的各个民族也都有对土地的崇拜和依恋现象，但在中国文化中，这种“恋土情结”却表现得最为鲜明、最为持久。在费孝通先生看来，传统中国就是乡土社会，如《乡土中国》一书所描述的：“乡土社会是安土重迁的，生于斯、长于斯、死于斯的社会。不但是人口流动很小，而且人们所取给资源的土地也很少变动。”“乡土”才是中国文化的重要底色。可以说，对土地的依恋是中国文化的一种基因，深刻地影响了中国人的文化心理和行为逻辑。

作为一种物质和元素，土在中国文化中具有崇高的地位。女娲抟土造人的神话传说，成为中国人的一种文化共识和集体记忆。早在先秦流行的中国传统“五行”观念中，土就是居中的，最为尊贵也最为重要。中国人不仅把土地看作是一切生命的母体，也把土地看作是死亡和灵魂的归宿。在中国传统社会，“入土为安”也是一种重要的死亡和丧葬观念。选择一方“风水宝地”，不仅能够护佑自己，也可以护佑整个家族。中国人信仰的“风水观念”也与土地密切相关。

中国人对土地的崇拜和依恋在汉语和汉字中也有鲜明的体现。“乡土”“风土人情”“土生土长”等词语都体现了对土地的依恋。中国古代常常用“社稷”来代表国家，“社”，即土地神，“稷”则是谷神。在中国文化中，土地及其所生的谷物成为“国家”的代表，这当中体现的即是农业民族的土地崇拜观念。

在中国传统社会，几乎每个村落都有土地庙，里面伺奉着“土地公公”或“土地奶奶”。在乡民的眼里，土地神是一方乡土的保护神。“一方水土一方人”，正是通过这样一种对土地的崇拜观念和祭祀仪式，日复一日，这方土地上的人们就形成了一个共同体“社会”。可以说，中国文化饱含了对土地的历史记忆，从神话传说到民间信仰再到我们的语言词汇，处处可见“恋土情结”的印记。

对土地的依恋和崇拜伴随了中国文化的始终，并沉淀为一种中国特色的文化心理和民族性格。不

论游子、战士还是商人或移民，他们都会带一包家乡的泥土在身边。“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”在传统中国人的观念中，土地既是一种实实在在的物质财富，也是一种魂牵梦绕的精神家园。

土地给中国人带来的不仅是财富，也是一种安全感和稳定感。正是千百年来对土地的辛勤耕耘，形塑了中国人吃苦耐劳的精神，也影响到了士人的价值观，“大人不华，君子务实。”一向是中国圣贤先哲所倡导的一种精神。

中国人对土地的情感也造就了另一个文化基因，那就是平和。固守土地使中国人变得十分温和，乐天知命，安土重迁，这样的民族本能地反对暴力和侵略，追求和平。“安土敦乎仁，故能爱。”中国传统儒家思想更是把“安土”和“修身”联系在一起，如《礼记》中所言：“不能安土，不能乐天；不能乐天，不能成其身。”

土地与“乡土”情结也影响着中国人的交往观念。远亲不如近邻，中国人的社交圈子往往局限在他们生长的那块土地上，“乡土情谊”在中国人的交往观念中显得十分重要，这也是中国文化的突出特征。改革开放以来，“乡谊网络”同样在社会主义市场经济的转型过程中发挥了重要的作用。浙江的温州人就用“一人带一人去，一家带一家去”的方法，把很多同乡和产业带到了世界各地。“乡土文化资本”“乡谊关系”成为华人交往实践和交往理念的重要特色。

在人与土地的关系中，中国文化主张“天、地、人”的和谐共处，这种观念无疑是一种中国智慧，对于今天的全球生态文明建设而言，也极富启示价值。立足新时代，只有深刻认识自己的传统文化，对中国文化中的“恋土情结”进行创造性转化和发展，我们才能真正地建立“文化自信”，并在社会层面实现“天时、地利、人和”的协调发展。

(摘编自潘祥辉《中华传统文化中的“恋土情结”及其扬弃》)

材料二：

中国自古以来的政治经济体制造成了文化体制的高度集中，也造成了中华文化凝聚力的高度集中，因而海内外中华儿女的文化自觉性非常强烈，这是由我们的历史文化决定的。余光中经历了“双重放逐”，先是到因政治因素与大陆相隔的宝岛台湾，后来又赴美留学，在另一个不同文化的海外生活，他先是接受台湾另一种政治形态的熏陶，后又受西方意识形态的影响。他也曾对传统文化产生怀疑，但是思维中固存的“落叶归根”的想法让多愁善感的诗人的乡土情结尤为浓重，以致后来他意识到他的西化是苍白和空虚的，然后清醒地回归并坚定传统文化的路线，并在此基础上进行创新，这是一种乡愁情结中对传统文化的皈依和坚守。

余光中对于乡愁的看法是：“所谓乡愁，原有地理、民族、历史、文化等层次，不必形而下地系于一乡一镇。地理当然不能搬家，民族何曾可以改种，文化同样换不了心，历史同样整不了容。乡愁并不限于地理，他应该是立体的，还包含时间。一个人的乡愁如果一乡一镇就可以解，那恐怕只停留在同乡会的层次。真正的华夏之子潜意识深处耿耿不灭的，仍然是汉魄唐魂，乡愁则弥漫于历史与文化的直经横纬，而与整个民族祸福共承，荣辱同当。”这段话映射出他认为乡愁中应包含的“文化回归”和对中华民族血脉的认同。“真正的华夏之子潜意识深处耿耿不灭的，仍然是汉魄唐魂，乡愁则

弥漫于历史与文化的直经横纬，而与整个民族祸福共承，荣辱同当。”这种强烈的文化认同感和归属感投射于他的诗中，更是表现出余光中对故园的渴念以及民族自尊心和自豪感。

(摘编自傅天虹《诗国的游子—论余光中诗歌的原乡性》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A．“恋土情结”普遍存在于世界上的各个民族，但在中国文化中，表现得最为鲜明、最为持久，深刻地影响了中国人的文化心理和行为。

B．中国人对土地的依恋在语言文字中有着鲜明的体现，如用“社稷”来代表国家，就集中体现了中华民族对土地的崇拜观念。

C．中国自古以来的政治经济体制造成了中华文化凝聚力的高度集中，表现为海内外中华儿女的文化自觉性非常强烈，余光中的经历生动地体现这一点。

D．余光中认为乡愁不是系于某人出生地的具体的那个乡镇，而是立体多层次的，弥漫于历史与文化的直经横纬，与整个民族祸福共承，荣辱同当。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A．材料一多处引经据典，不仅分析了“恋土情结”在中国文化中的表征，同时也阐释了其对中国文化及国民心理的影响，论证精当有力。

B．在中国传统社会，人在死后也会选择“风水宝地”作为归宿，这既体现了中国人把土地看作是死亡和灵魂的归宿的理念，也体现了迷信落后的一面。

C．中国古代有“春祈秋报”的祭祀仪式，即春耕前举行祭祀，祈祷土地神保佑丰收，秋收后举行仪式报答土地神的恩德，这是“恋土情结”的一种体现。

D．中国文化主张“天、地、人”的和谐共处，如能对其中的“恋土情结”进行创造性转化和发展，必然会对今天的生态文明建设产生积极作用。

3.下列选项中，不能体现中国人“安土重迁”的一项是(3分)

A．云闲望出岫，叶落喜归根。——(宋)陆游《寓叹》

B．三轮世界犹灰劫，四大形骸强首丘。——(宋)范成大《重九日行营寿藏之地》

C．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——(唐)李白《南陵别儿童入京》

D．人言落日是天涯，望极天涯不见家。——(宋)李觏《乡思》

4.请结合材料一概括“恋土情结”对中国文化及国民心理产生了怎样的影响。(5分)

5.为建设好“美丽乡村”，某地拟“乡情为骨，乡韵为魂”为主题的座谈活动，请根据上述材料为他们提两点建议。(5分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

家庭

林漫

媳妇打清早出门，到天弥黑才回来。

婆婆走进屋子，就看见地上躺着一架木头机子，一看到拿起露出旧棉花的袖子擦汗的媳妇，就明白了，准定是媳妇把她自己娘家的纺车搬来了。媳妇老爱向人夸赞她做姑娘时候自己用过的纺车，像惦记着什么亲人似的总忘不了，一到妇救会主任在大会上讲了什么纺线织布，媳妇可更乐上了，成天就嚷着纺线纺线。

看着障眼的木头机子，想到这将是一场落空的胡闹，婆婆心里就有说不出的嫌恶。媳妇俯下身子整着打村合作社领来的棉花，搓成絮节。

婆婆真爱雪一样白的棉花，要说什么，可是没有说，就上了炕，偎起被子坐着。媳妇也一句话没说，抱起打奶奶身旁一歪一扭走过来的小庆，坐在锅台旁的蒲团上，翻着两眼想什么。

丈夫回来了，也没有说什么，一屁股坐在炕头上，心事像山一样重。

妻把睡着的小庆轻轻地放到炕上睡好，点起灯，就向丈夫说：

“你先睡吧！我要待一会儿。”

丈夫闷不作声。妻就把灯放到锅台上，坐下地，凑近纺车，拿起把子试摇了两下，纺车轴就转起来了。

“呜隆——呜隆——呜隆———”

这调子一响动，妻就说不出的心里畅快，好像又回到六年前做姑娘的时候了。嫁到这老远的山里来以后，她就和每天做伴的纺车断了缘，这里男人在外种地，娘儿们在家里做饭缝衣裳，从不兴纺线织布什么的。

婆婆躺在被窝里老是咳嗽着，不断地拿眼角瞟着纺车和坐在纺车旁边的媳妇。她心里格外痛惜油灯里剩着的那一点点油。媳妇却正因几次的断线苦恼着，直抱怨油灯的光焰太不懂事。婆婆听到“呜隆——呜隆”的声音，就好像毛刷子刷着心那么难受，咕哝着：

"五毛钱一两，什么紧要的公事，耗油费灯的……"

困坐的丈夫也突的站起来，粗声粗气地说：

“睡觉！”

还没有绕上三道的细线又断了，从锭子上滑下来。

小庆给吵醒了，哇哇地哭。

丈夫闷声闷气的声音和婆婆的咕哝还在耳边响着，媳妇心里乱得不像样。

婆婆还在里头炕上咳嗽。婆婆平常嫌媳妇不听话，跑到外面开会干什么的，媳妇又嫌婆婆不热心抗日工作。加上一个性格沉闷的丈夫，一家子有时候闹得谁对谁好几天也不讲话。这会儿大家饿肚子，一顿接不上一领，谁也发愁。

屋里四个人，除去四岁的小庆，各有各的惆怅。

饿肚子，没饭吃，只恨鬼子太凶残，又烧又抢，弄成这结果，也不能光靠政府救济，也不能光等丈夫弄粮食来，她相信妇救会主任的话，她相信纺织生产可以战胜鬼子造成的灾荒。

第二天一早起来，她就坐在纺车旁边，把断了的线缠到锭子上，右手摇起把子，左手里的絮节就不断地引出一条长长的线来。

媳妇的手还是不很如意，不是左手和右手不对头，就是线忽然断了。婆婆拿眼角斜瞟着这种情形。丈夫又出门去了。小庆时不时跑到这里来，娘就不得不放下两手的活儿，抱起他，亲着脸，一面说：

“跟奶奶玩儿，看娘正忙着！”

可是时不时还是打奶奶怀里跑到娘怀里，有时还冷不防把线给打断。婆婆的眼角老是斜瞟着。

胳膊也酸起来了，不及姑娘时候呢，还是好几年不纺线的缘故呢？可是媳妇一直忍着，坚持着。

“呜隆——呜隆——呜隆——”

纺车叫着、越叫越紧，居然锭子上的穗子一时比一时粗起来。媳妇脸涨得红红的，对婆婆说：

“这就是织布的线，再紧一下，双股合起来，就是咱们缝衣裳的线。”

婆婆嫌恶的眼睛吃惊地睁大了，可是还带着不相信。

天黑，媳妇从纺车旁站起来，腰酸腿麻，拿秤一称，就高兴地喊城叫：

“今儿纺了六两多！"

丈夫回来，她又讲给丈夫。丈夫点了点头。口里"嗯"一声。妻却兴奋得连饭都不吃，不管天黑，把线送到合作社去了。回来的时候，小孩子似的嚷叫：

"娘，你看，合作社当下就发了工钱，换成斤半玉茭子，你看！"

婆婆简直有点不相信自个儿的眼睛了。她手颤抖地摸着小升子里一粒一粒金黄的玉茭子，声音颤抖地说：

“是真的吗……”

沉默的丈夫没有讲什么，眼睛里却闪着光彩，死钉在他脑袋里的四口人的生活，像放开的发条一样松弛了。

婆婆眼睛有点湿了，看着媳妇说：

"这，这……一个人就养活两口人……我……我……也想……"

媳妇说：“你不会呢，娘！”

“你教给我！”

婆婆手太不灵便，絮节绕不到锭子上，赶到絮节绕上锭子，手又不做主，右手一摇把子，左手就引不出线来，左手勉强引出一点线，右手又顾不上摇把子。

而且老是断，老是断。

看着媳妇熟练的两只手的动作，说不出来的羡慕。心里奇怪过去为什么老是不满意媳妇，媳妇才是个能干的身手。

小庆还是往媳妇怀里跑，不断地使媳妇放下手里的活儿。

婆婆就把小庆拉到自个儿怀里，用手轻轻地拍着他的脊背，柔声地说："乖乖的！莫打搅娘！来跟奶奶玩儿！"

媳妇还给选成生产小组长，她自个儿纺线积极，领导小组更积极。

媳妇打合作社领上棉花，走回家来的时候，婆婆从锅里拿出一碗热腾腾的豆腐来，端到媳妇跟前。媳妇惊得张开子口.说“娘！你哪里来的钱买豆腐！”

“你不要管吃！”

“你吃！娘！你真是……”媳妇不好意思了。

婆婆把碗推给媳妇，媳妇把碗推给婆婆。

1943年5月(有删改)

抗日战争时期，中国共产党领导抗日根据地军民开展了以自给为目标的大规模生产自救运动。小说《家庭》创作于这一时期。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.婆婆对棉花、玉茭子的珍爱，以及对灯油的吝惜，是在物质条件匮乏的环境中产生的真实、自然的情感。

B.丈夫在家总是"闷不作声"，对媳妇说话"粗声粗气"，他对家庭的冷漠态度，是媳妇感到心乱、惆怅的原因之一。

C.因多年没有纺线，媳妇操作纺车有些生疏，面对断线频繁、胳膊酸疼等困难，她仍能忍耐坚持，终于获得了成功。

D.小庆年幼，无意间打搅了母亲纺线，婆婆见到后主动将小庆拉到自己怀里，可见她对媳妇的态度已发生明显转变。

7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文中插叙鬼子凶残抢掠等内容，既交代故事背景，又解释“大家饿肚子”的原因，使情节更完整，结构更严密。

B.本文多次聚焦人物眼睛，如媳妇"翻着两眼想什么"、婆婆"拿眼角斜瞟"，这些细节有利于表现人物的心理。

C.文中关于婆婆跟媳妇学纺线的描写部分，既表现纺线劳动的困难，又侧面烘托出媳妇能干、肯吃苦的形象。

D.本文语言朴实无华，大量使用口语，生活气息浓郁，原汁原味地展现了抗日根据地农村家庭生活场景。

8.从文学角度看，小说对“丈夫”着墨很少，但这一角色又很重要。请谈谈你对此的理解。(5分)

9.这篇小说在多方面体现了文学创作的"人民性"，请结合本文和现代文阅读I的材料二简要分析。(5分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10~14题。

张仪为秦连横，说赵(武)王曰：“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史。大王收率天下以摈秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣。大王之威，行于天下山东。弊邑恐惧慑伏，缮甲厉兵，饰车骑，习驰射，力田积粟，守四封之内，不敢动摇，唯大王有意督过之也。今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悁含怒之日久矣。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事。敬使臣先以闻于左右。”

“凡大王之所信以为从者恃苏秦之计荧惑诸侯以是为非以非为是欲反覆齐国而不能自令车裂于齐之市。夫天下之不可一亦明矣。今楚与秦为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也。夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？今秦发三将军，一军塞午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于渑池。约曰：‘四国为一以攻赵，破赵而四分其地。’是故不敢匿意隐情，先以闻于左右。臣窃为大王计，莫

如与秦遇于渑池，面相见而身相结也。臣请案兵无攻，愿大王之定计。”

赵王曰：“寡人宫居，属于师傅，不能与国谋。先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉。以为一从不事秦，非国之长利也。乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦。方将约车趋行，而适闻使者之明诏。”于是乃以车三百乘入朝绳池，割河间以事秦。

(节选自《战国策，魏策三》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.凡大王之所信以为/从者恃苏秦之计/荧惑诸侯以是为/非以/非为是/欲反覆齐国而不能自/令车裂于齐之市

B.凡大王之所信以为从者/恃苏秦之计/荧惑诸侯/以是为非/以非为是/欲反覆齐国而不能自/令车裂于齐之市

C.凡大王之所信以为/从者恃苏秦之计/荧惑诸侯以是为/非以/非为是/欲反覆齐国而不能/自令车裂于齐之市

D.凡大王之所信以为从者/恃苏秦之计/荧惑诸侯/以是为非/以非为是/欲反覆齐国而不能/自令车裂于齐之市

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.连横，战国时期的外交策略，出自“诸子百家”中的纵横家，与“合纵”对应，也作连衡，是张仪提出的外交策略，也用来泛指结盟。

B.御史，御史是中国古代一种官名。先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置，是负责记录的史官、秘书官。自秦朝开始，御史专门为监察性质的官职，一直延续到清朝。

C.文中“适闻”之“适”作“恰好”讲，与《归园田居》“少无适俗韵”的“适”意义相同。D.寡人，寡人是古代王侯自称的谦称，春秋战国时期常用，自唐以后，少有自称寡人者。一般被封诸侯王者自称“寡人”，诸侯夫人和士大夫也有自称为“寡人”的。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.张仪表面上以谦卑的态度恭维赵国实力强大，使秦国十五年来不敢出函谷关一步，且举国恐惧，实则绵里藏针，指责赵国以前的合纵之策严重损伤了秦国的利益，秦国因此怀恨已久。

B.张仪说辞里引用历史上周武王甲子日伐纣灭殷之事，扬言秦国不惜一战，要像周武王伐纣一样，决战邯郸城下，灭亡赵国，意在威胁赵国，达到动摇并拉拢赵武王连横事秦的目的。

C.张仪对赵武王说，秦国军事实力强大，灭了巴蜀，吞了汉中，亡了两周，夺了九鼎，虽然夸大其辞，却也表明秦国具备吞并其它各国的能力。

D.赵武王认为，先王只知在深宫中读书，不参与国政，执政后因为年纪轻轻而且执政时间短，而对合纵术心存怀疑，决定割地事秦。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。

(2)先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事。

14.请简要概括文中赵王改变外交策略的原因。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

霜天晓角

蒋捷

人影窗纱，是谁来折花？折则从他折去，知折去、向谁家。檐牙，枝最佳。折时高折些。说与折花人道：须插向、鬓边斜。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.这首词人物、环境、故事要素气质鲜明，具有小说的基本特征。

B.这首词具有散文特征，联想和想象丰富生动，行文精巧别致。

C.标题霜天晓角点明了季节特征和时间特征，属于环境描写。

D.这首词与《涉江采芙蓉》相同，塑造人物都用了心理描写。

16.请从闺怨诗的角度，以窗内围中人为基本要素，对全词作鉴赏分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《曹刿论战》中，曹刿向乡人说明求见鲁庄公原因的句子是：“______________，

。”

______________

(2)白居易《琵琶行》中运用环境描写，侧面烘托琴声魅力的两句是：“______________，

。”

______________

(3)古代诗歌中常常借助于猿啼表述一种悲伤感情，如：“______________，______________。”

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)

阅读下面的文字，完成第18~20题。

变身古装侠客，拍摄科幻大片，变装民族服饰……近段时间以来，多地文旅局长“披挂上阵”，为家乡代言，为旅游助力。文旅局长们或美、或飒、或奇的生动演绎的背后是看得见的自然风景和沉淀下的人文风情。

这些①的宣传方式，形式不断创新，内容日渐丰富。在合力共促下，原来“藏在深山人未识”的景点变得热门，“出圈”的文旅宣传犹如催化剂，把吸引游客的关注力变成了产业发展的推动力。但是前不久，有网友投诉了康定一酒店，引起广泛关注。这无疑对各地是一种警示，宣传推广再花心思，如果服务没有跟上，也不能把网络上的流量转化为拉动发展的人气。

好的口碑不是短时间能形成的，需要②，而且创意宣介、服务品质一样都不能少。各地既要在宣传上推陈出新，更要在服务上③，让游客获得更好的旅游体验，回去了愿意再来，为当地经济社会发展提供强大助力。

18.在文中横线处填上恰当的成语。(3分)

19.以“文旅局长们进行了生动演绎”为开头，把文中画横线的长句改写成三个短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)

文旅局长们进行了生动演绎，__________，