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文档简介
PEPEnglishGrade3
TeachingDesign
Unit4Weloveanimals
B.Let’slearn&Let’sdo
Ⅰ.Teachingaims
①Knowledgeaims
a.Studentscanmasterthenewwords:tiger,bird,elephant,monkey,panda,zoo
b.Studentscanusenewwordsinsentences.
c.Studentscanmasterthekeysentencepatternanduseittoaskoranswerquestions.
②Abilityaims
a.Studentscandeveloptheirlisteningandspeakingskillsthroughaseriesofactivitiesandgroupdiscussion.
b.Studentsareabletotalkaboutthetopicintheirdailylife.
③Emotionalaims
a.StudentsknowWeshouldloveanimalsandprotectthem.Becausewearefriends!
b.Studentswilllearntocooperatebygroupwork.
c.StudentswillincreasetheirinterestinEnglish.
d.Studentswillsetupself-confidenceinEnglishclass.
Ⅱ.Teachingkeypoints
①Tolearnthenewwordsandsentences.
②Helpthestudentstomasterthestructuresofsentences.
③Toarousethestudents'interestoflisteningandspeaking.
Ⅲ.Teachingdifficultpoints
①Tomasterthestructuresofnewwordsandsentences.
②Toimprovethestudents'listeningandspeakingability.
③Usethewordsandthetargetlanguagelearnedinthisclasstodescribesituationsinthelife.
Ⅳ.Teachingprocedures
●step1:Warmingup
Singasong:EverydayIgotoschool,Imeetmyfriends,andweallsay,HelloHello,Howareyou?
●step2:Leadin
①Listentosomevoicesandguesswherethisis?
②Watchthevideoanddiscusstheanimalsinthezoo.
●step3:Presentation
①Introduceanewfriend,hernameisDora.
②CreateasceneofgoingtothezoowithDora.
③Learnthenewword“zoo”accordingtothepicture.Thestudentsreadaloudwiththeteacher.
④TheteachershowsthemapofthezooandledthestudentstothezoowithDora.
⑤Watchthevideotoelicitnewwords,Guidestudentstopayattentiontowordpronunciation.Readnewwordsindifferentwaysandspellthenewwords.Showthepicturesandguidethestudentstopracticethenewwordsinthesentences.
⑥Doconnectingexercisestocheckstudents'masteryofnewwords.
●step4:Practice
①Createasituationtoleadstudentstogotochildren'sparadisewithDora.
②Practicewordsinthegame.
●step5:Production
①Createasituationtoleadstudentstothecircus.
②Practicethesentencepatterns"What'sthis?"and"actlikea/an…"inthegameofguessinganimals.
③Readthesentenceandactlikeit.
④Usegroupcompetitiontopracticesentencepatternsinthegame.Dividetheclassintoboys'teamandgirls'team,andletthetwoteamscompete.
⑤Usethepracticeoftranslatingsentencestoteststudents'masteryofsentencepatterns.
⑥Watchthevideoaboutprotectingwildanimalsandguidestudentstotakecareoftheanimalsaroundthemintheirdailylife.
●step6:Summary
①Welearnedsixnewwords:bird,tiger,panda,elephantandmonkey,zoo.
②Welearnedtwonewsentences:
What’sthat?It’sa/an...
Actlikea/an...
③Weknow,Weshouldlove
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