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文档简介

第页共页大班语言活动教案《梦》主题：梦年级：大班（3-6岁）时间：45分钟目标：1.学习词汇和表达“梦”这个主题；2.培养学生的语言表达能力；3.发展学生的想象力和创造力。教学准备：1.图片或卡片：包括与梦相关的图画，如星星、月亮、床、枕头等；2.画笔、颜料、彩纸等手工制作材料；3.一段有关梦的故事或儿歌。教学过程：1.导入（5分钟）引导学生回忆关于“梦”的经历，例如他们做过的美好梦和恶梦，他们梦到的东西等。鼓励学生用简短的语言描述他们的梦境。2.介绍新词汇（10分钟）通过展示图片或卡片的方式，引入与梦相关的词汇，例如星星、月亮、床、枕头等。教师逐个呈现卡片并发起问题，引导学生猜测并说出正确的词汇。教师可以利用这些词汇创造一些句子，帮助学生理解和使用新词汇。3.听故事或唱歌（10分钟）选择一段故事或儿歌与梦有关的内容，例如《小星星》。教师可以通过音乐、动作和表情来吸引学生的注意力，并鼓励学生跟着节奏拍手或唱歌。在介绍故事或儿歌之前，教师可以利用图片或卡片激发学生对主题的兴趣。4.制作梦的画作（15分钟）提供画笔、颜料、彩纸等材料，让学生用自己的想象力和创造力画出他们的梦境。教师可以提供一些梦的例子或引导问题，如“你的梦中有什么样的动物？”、“你的梦中有什么样的人物？”，以帮助学生表达他们的想法。鼓励学生用颜色和形状来表达他们的梦境。5.总结（5分钟）请几位学生展示他们的梦境画作，并让他们简短地介绍自己的梦境。教师可以向学生展示其他同学的作品，并鼓励学生欣赏和评论。最后，教师总结全节课的内容，再次温习与“梦”相关的词汇和表达形式。延伸活动：1.继续讨论梦的话题，引导学生描述不同的梦境和情景，开展一场小小的梦境分享会；2.制作一个班级的“梦想墙”，让学生在上面贴上他们的梦想或愿望海报；3.观看与梦有关的动画电影或短片，进一步拓展学生对梦境的理解

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