黑龙江省尚志市2024届八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析_第1页
黑龙江省尚志市2024届八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析_第2页
黑龙江省尚志市2024届八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析_第3页
黑龙江省尚志市2024届八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析_第4页
黑龙江省尚志市2024届八年级数学第二学期期末综合测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省尚志市2024届八年级数学第二学期期末综合测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题4分,共48分)1.如图,AD、BE分别是的中线和角平分线,,,F为CE的中点,连接DF,则AF的长等于()A.2 B.3 C. D.2.下列度数不可能是多边形内角和的是()A. B. C. D.3.如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O.若周长为20,BD=8,则AC的长是()A.3 B.4 C.5 D.64.在函数的图象上的点是()A.(-2,12) B.(2,-12) C.(-4,-6) D.(4,-6)5.从-3、-2、-1、1、2、3六个数中任选一个数记为k,若数k使得关于x的分式方程k-1x+1=k-2有解,且使关于x的一次函数y=k+2x+1不经过第四象限A.4 B.3 C.2 D.16.如图,矩形ABCD的面积为5,它的两条对角线交于点O1,以AB、AO1为两邻边作平行四边形ABC1O1,平行四边形ABC1O1的对角线交于点O2,同样以AB、AO2为两邻边作平行四边形ABC2O2,…,依此类推,则平行四边形ABCnOn的面积为()A. B.5× C.5× D.5×7.如果一组数据1、2、x、5、6的众数是6,则这组数据的中位数是()A.1 B.2 C.5 D.68.如图,正方形的边长为2,其面积标记为,以为斜边作等腰直角三角形,以该等腰三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为,…,按照此规律继续下去,则的值为()A. B. C. D.9.如图,在平行四边形ABCD中,BC=10,AC=14,BD=8,则△BOC的周长是()A.21 B.22 C.25 D.3210.以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是()A.3,4,5 B.9,12,15 C.,2, D.0.3,0.4,0.511.如图,在平面直角坐标系中,△ABC位于第一象限,点A的坐标是(4,3),把△ABC向左平移6个单位长度,得到△A1B1C1,则点B1的坐标是()A.(﹣2,3) B.(3,﹣1) C.(﹣3,1) D.(﹣5,2)12.把直线向上平移个单位后,与直线的交点在第二象限,则的取值范围是()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.已知,化简________14.已知一次函数y=ax+b的图象如图所示,根据图中信息请写出不等式ax+b≥2的解集为___________.15.如图,在平行四边形ABCD中,∠A=45°,BC=cm,则AB与CD之间的距离为________cm.16.分解因式:=________.17.计算=_____,(﹣)2=_____,3﹣=_____.18.实数在数轴上的对应点的位置如图所示,则__________.三、解答题(共78分)19.(8分)运城市某学校去年在某商场购买甲、乙两种不同足球,购买甲种足球共花费2000元,购买乙种足球共花费1400元,购买甲种足球数量是购买乙种足球数量的2倍.且购买一个乙种足球比购买一个甲种足球多花20元.(1)求购买一个甲种足球、一个乙种足球各需多少元;(2)今年为响应“足球进校园”的号召,这所学校决定再次购买甲、乙两种足球共50个.恰逢该商场对两种足球的售价进行调整,甲种足球售价比第一次购买时提高了,乙种足球售价比第一次购买时降低了.如果此次购买甲、乙两种足球的总费用不超过3000元,那么这所学校最多可购买多少个乙种足球?20.(8分)某学校抽查了某班级某月5天的用电量,数据如下表(单位:度):度数

9

10

11

天数

3

1

1

(1)求这5天的用电量的平均数;(2)求这5天用电量的众数、中位数;(3)学校共有36个班级,若该月按22天计,试估计该校该月的总用电量.21.(8分)按要求作答(1)解方程;(2)计算.22.(10分)在平面直角坐标系中,点坐标为,以原点为顶点的四边形是平行四边形,将边沿轴翻折得到线段,连结交线段于点.(1)如图1,当点在轴上,且其坐标为.①求所在直线的函数表达式;②求证:点为线段的中点;(2)如图2,当时,,的延长线相交于点,试求的值.(直接写出答案,不必说明理由)23.(10分)某商店销售10台A型和20台B型电脑的利润为4000元,销售20台A型和10台B型电脑的利润为3500元.(1)求每台A型电脑和B型电脑的销售利润;(2)该商店计划一次购进两种型号的电脑共100台,其中B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍,设购进A型电脑x台,这100台电脑的销售总利润为y元.①求y关于x的函数关系式;②该商店购进A型、B型电脑各多少台,才能使销售总利润最大?最大利润是多少?24.(10分)某校全体同学参加了某项捐款活动,随机抽查了部分同学捐款的情况,并统计绘制成了如图两幅不完整的条形统计图和扇形统计图,请根据所提供的信息,解答下列问题:(1)本次共抽查学生人,并将条形图补充完整:(2)捐款金额的众数是元,中位数是元;(3)若该校共有2000名学生参加捐款,根据样本平均数估计该校大约可捐款多少元?25.(12分)在一条笔直的公路上有A、B、C三地,C地位于A、B两地之间,甲车从A地沿这条公路匀速驶向C地,乙车从B地沿这条公路匀速驶向A地,在甲车出发至甲车到达C地的过程中,甲、乙两车各自与C地的距离y(公里)与甲车行驶时间(小时)之间的函数关系如图,请根据所给图象关系解答下列问题:(1)求甲、乙两车的行驶速度;(2)求乙车出发1.5小时后,两车距离多少公里?(3)求乙车出发多少小时后,两车相遇?26.在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象经过点A(2,3)与点B(0,5).(1)求此一次函数的表达式;(2)若点P为此一次函数图象上一点,且△POB的面积为10,求点P的坐标.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、D【解题分析】

已知AD是的中线,F为CE的中点,可得DF为△CBE的中位线,根据三角形的中位线定理可得DF∥BE,DF=BE=2;又因,可得∠BOD=90°,由平行线的性质可得∠ADF=∠BOD=90°,在Rt△ADF中,根据勾股定理即可求得AF的长.【题目详解】∵AD是的中线,F为CE的中点,∴DF为△CBE的中位线,∴DF∥BE,DF=BE=2;∵,∴∠BOD=90°,∵DF∥BE,∴∠ADF=∠BOD=90°,在Rt△ADF中,AD=4,DF=2,∴AF=.故选D.【题目点拨】本题考查了三角形的中位线定理及勾股定理,利用三角形的中位线定理求得DF∥BE,DF=BE=2是解决问题的关键.2、B【解题分析】

根据多边形内角和定理求解即可.【题目详解】正多边形内角和定理n边形的内角的和等于:(n-2)×180°(n大于等于3且n为整数)A.,正确;B.,错误;C.,正确;D.,正确;故答案为:B.【题目点拨】本题考查了多边形内角和的问题,掌握多边形内角和定理是解题的关键.3、D【解题分析】

根据菱形性质得出AB=BC=CD=AD,AC⊥BD,BO=OB,AO=OC,求出OB,根据勾股定理求出OA,即可求出AC.【题目详解】∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=AD,AC⊥BD,BO=OB,AO=OC,∵菱形的周长是20,∴DC=×20=5,∵BD=8,∴OD=4,在Rt△DOC中,OD==3,∴AC=2OC=1.故选:D.【题目点拨】本题考查了菱形性质和勾股定理,注意:菱形的对角线互相垂直平分,菱形的四条边相等.4、C【解题分析】

根据横坐标与纵坐标的乘积为24即可判断.【题目详解】解:∵函数的图象上的点的横坐标与纵坐标的乘积为24,又∵-2×12=-24,2×(-12)=-24,-4×(-6)=24,4×(-6)=-24,∴(-4,-6)在的图象上,故选:C.【题目点拨】本题考查反比例函数图象上的点的性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.5、C【解题分析】

根据题意可以求得k的值,从而可以解答本题.【题目详解】解:∵关于x的一次函数y=(k+2)x+1不经过第四象限,∴k+2>0,解得:k>-2,∵关于x的分式方程:k-1∴当k=-1时,分式方程k-1x+1=k-2当k=1时,分式方程k-1x当k=2时,分式方程k-1x当k=3时,分式方程k-1x+1=k-2∴符合要求的k的值为-1和3,∴所有满足条件的k的个数是2个,故选:C.【题目点拨】本题考查一次函数的性质、分式方程的解,解答本题的关键是明确题意,求出相应的k的值.6、C【解题分析】

根据矩形的对角线和平行四边形的对角线都互相平分,所以上下两平行线间的距离相等,平行四边形的面积等于底×高,所以第一个平行四边形是矩形的一半,第二个平行四边形是第一个平行四边形的一半,由此即可解答.【题目详解】根据矩形的对角线相等且互相平分,可得:平行四边形ABC1O1底边AB上的高为:BC;平行四边形ABC2O2底边AB上的高为:×BC=()2BC;∵S矩形ABCD=AB•BC=5,∴平行四边形ABC1O1的面积为:×5;∴平行四边形ABC2O2的面积为:××5=()2×5;由此可得:平行四边形的面积为()n×5.故选C.【题目点拨】本题考查了矩形对角线相等且互相平分的性质以及平行四边形的性质,探索并发现规律是解题的关键.7、C【解题分析】分析:根据众数的定义先求出x的值,再把数据按从小到大的顺序排列,找出最中间的数,即可得出答案.详解:∵数据1,2,x,5,6的众数为6,∴x=6,把这些数从小到大排列为:1,2,5,6,6,最中间的数是5,则这组数据的中位数为5;故选C.点睛:本题考查了中位数的知识点,将一组数据按照从小到大的顺序排列,如果数据的个数为奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数为偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.8、B【解题分析】

根据等腰直角三角形的性质可得出S2+S2=S1,写出部分Sn的值,根据数的变化找出变化规律“”,依此规律即可得出结论.【题目详解】在图中标上字母E,如图所示∴DE2+CE2=CD2,DE=CE,∴S2+S2=S1.观察,发现规律:当n=2016时,.故选B.【题目点拨】本题考查勾股定理,解决本题的关键是观察并找到正方形的面积与序号n之间的数量关系.9、A【解题分析】

由平行四边形的性质得出OA=OC=7,OB=OD=4,即可得出△BOC的周长.【题目详解】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC=7,OB=OD=4,∴△BOC的周长=OB+OC+BC=4+7+10=21;故选:A.【题目点拨】本题考查了平行四边形的性质以及三角形周长的计算;熟记平行四边形的对角线互相平分是解题关键.10、C【解题分析】

通过边判断构成直角三角形必须满足,两短边的平方和=长边的平方.即通过勾股定理的逆定理去判断.【题目详解】A.,能构成直角三角形B.,构成直角三角形C.,不构成直角三角形D.,构成直角三角形故答案为C【题目点拨】本题考查了勾股定理的逆定理:如果三角形的的三边满足,那么这个三角形为直角三角形.11、C【解题分析】

此题涉及的知识点是坐标与图形的变化﹣平移,掌握点的坐标的平移规律:横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减,就可以得出结果.【题目详解】根据点的平移的规律:向左平移a个单位,坐标P(x,y)⇒P(x﹣a,y),据此求解可得.∵点B的坐标为(3,1),∴向左平移6个单位后,点B1的坐标(﹣3,1),故选C【题目点拨】此题重点考察学生对于图形的平移的应用,掌握点的坐标的平移规律是解题的关键.12、A【解题分析】

根据平移特征:向上平移个单位后可得:,再根据与直线的交点,组成方程组,解关于x,y的方程,得到x,y关于m的代数式,二象项的点横坐标小于1.纵坐标大于1,组成不等式组,即可得到答案.【题目详解】解:直线向上平移个单位后可得:,联立两直线解析式得:,解得:,即交点坐标为,,交点在第二象限,,解得:.故选:.【题目点拨】本题考查了一次函数图象与几何变换、两直线的交点坐标,注意第二象限的点的横坐标小于1、纵坐标大于1.二、填空题(每题4分,共24分)13、【解题分析】

根据二次根式的性质得出|a−b|,根据绝对值的意义求出即可.【题目详解】∵a<0<b,∴|a−b|=b−a.故答案为:.【题目点拨】本题主要考查对二次根式的性质,绝对值等知识点的理解和掌握,能根据二次根式的性质正确进行计算是解此题的关键.14、x≥1.【解题分析】试题分析:根据题意得当x≥1时,ax+b≥2,即不等式ax+b≥2的解集为x≥1.故答案为x≥1.考点:一次函数与一元一次不等式.15、1【解题分析】分析:过点D作DE⊥AB,根据等腰直角三角形ADE的性质求出DE的长度,从而得出答案.详解:过点D作DE⊥AB,∵∠A=45°,DE⊥AB,∴△ADE为等腰直角三角形,∵AD=BC=,∴DE=1cm,即AB与CD之间的距离为1cm.点睛:本题主要考查的是等腰直角三角形的性质,属于基础题型.解决这个问题的关键就是作出线段之间的距离,根据直角三角形得出答案.16、【解题分析】

利用提公因式完全平方公式分解因式.【题目详解】故答案为:【题目点拨】利用提公因式、平方差公式、完全平方公式分解因式.17、62.【解题分析】

根据二次根式的性质化简和(﹣)2,利用二次根式的加减法计算3﹣.【题目详解】解:=2,(﹣)2=6,3﹣=2.故答案为2,6,2.【题目点拨】本题考查了二次根式的加减法:二次根式相加减,先把各个二次根式化成最简二次根式,再把被开方数相同的二次根式进行合并,合并方法为系数相加减,根式不变.18、【解题分析】

首先根据数轴的含义,得出,然后化简所求式子,即可得解.【题目详解】根据数轴,可得∴原式=故答案为.【题目点拨】此题主要考查绝对值的性质,熟练掌握,即可解题.三、解答题(共78分)19、(1)购买一个甲种足球需50元,购买一个乙种足球需70元;(2)最多可购买31个乙种足球.【解题分析】

(1)设购买一个甲种足球需x元,根据:购买足球数=总费用÷单价,购买甲种足球的数量=2×购买乙种足球数量,列出方程求解即可;(2)设这所学校再次购买y个乙种足球,根据:购买甲足球费用+购买乙足球费用≤3000,列出不等式,求解得结论.【题目详解】(1)解:设购买一个甲种足球需元,则购买一个乙种足球需元,由题意得:,解得:经检验,是原方程的解,答:购买一个甲种足球需50元,购买一个乙种足球需70元.(2)设这所学校再次购买个乙种足球,则购买个甲种足球,由题意得:解得:,答:最多可购买31个乙种足球.【题目点拨】本题解题关键:在于弄清已知数与所求量的数量关系,建立联系,特别注意的是分式方程在应用题里面也需要检验.20、(1)1.6度;(2)1度;1度;(3)2.2度.【解题分析】

(1)用加权平均数的计算方法计算平均用电量即可;(2)分别利用众数、中位数及极差的定义求解即可;(3)用班级数乘以日平均用电量乘以天数即可求得总用电量.【题目详解】(1)平均用电量为:(1×3+10×1+11×1)÷5=1.6度;(2)1度出现了3次,最多,故众数为1度;第3天的用电量是1度,故中位数为1度;(3)总用电量为22×1.6×36=2.2度.21、(1)(2)3【解题分析】

(1)本题是一元二次方程,解答该方程可选择直接用公式法解答.(2)本题为实数的运算,首先把两个乘法先运算出来,第一个乘法式可以由平方差公式计算,第二个乘法可先把根式化为最简根式再进行约分,最后加减时,注意合并同类根式.【题目详解】(1)解:原方程中a=-1,b=-3,c=2首先用根的判别式判断该二元一次方程是否有解得:,所以该方程有解由公式可得:即解得(2)原式=故答案为(1)(2)3【题目点拨】本题考察了一元二次方程的解法和实数的混合运算,需要注意的是一元二次方程解答直接首先用根的判别式判断是否有解,在实数运算过程中,先算乘除与乘方后算加减,有括号的先算括号里面的.涉及到根式运算时,务必要化简根式与合并同类根式22、(1)①;②详见解析;(2)【解题分析】

(1)①根据四边形是平行四边形,得,根据,,得.根据翻折得到线段,得.设直线的函数表达式为,利用待定系数法确定函数关系式即可求解;②根据平行四边形的性质求证,即可得点为线段的中点.(2)连接交轴于点.证明为的中点,得出点为线段的中点,过点作交于点,根据平行线分线段成比例定理得到,还可得到等腰直角,故,求得.【题目详解】解:(1)①∵四边形是平行四边形,∴,.又∵点落在轴上,∴轴,∴轴.∵,,∴.又∵边沿轴翻折得到线段,∴.设直线的函数表达式为,∴,解得.∴所在直线的函数表达式为.②证明:∵四边形是平行四边形,∴,,∴.∵边沿轴翻折得到线段,∴,∴.又∵,∴,∴,即点为线段的中点.(2).连接交轴于点.∴为的中点;∴由(1)可得出点为线段的中点,∵边沿轴翻折得到线段且,∴,.∵,∴.过点作交于点,可得,得到等腰直角.∴.∴.【题目点拨】本题考查了四边形的性质,图形翻折,以及转化的数学思想.第(2)问将线段比值放在同一个三角形中,去证明三角形是等腰直角三角形,从而求得线段的比值.23、(1)A型:100元,B型:150元;(2)①y=-50x+15000;②34台A型电脑和66台B型,利润最大,最大利润是1元【解题分析】

(1)设每台A型电脑销售利润为a元,每台B型电脑的销售利润为b元;然后根据销售10台A型和20台B型电脑的利润为4000元,销售20台A型和10台B型电脑的利润为3500元列出方程组,然后求解即可;(2)①根据总利润等于两种电脑的利润之和列式整理即可得解;②根据B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍列不等式求出x的取值范围,然后根据一次函数的增减性求出利润的最大值即可.【题目详解】解:(1)设每台A型电脑销售利润为a元,每台B型电脑的销售利润为b元;根据题意得,解得.答:每台A型电脑销售利润为100元,每台B型电脑的销售利润为150元;(2)①根据题意得,y=100x+150(100-x),即y=-50x+15000;②据题意得,100-x≤2x,解得x≥33,∵y=-50x+15000,∴y随x的增大而减小,∵x为正整数,∴当x=34时,y取最大值,则100-x=66,此时最大利润是y=-50×34+15000=1.即商店购进34台A型电脑和66台B型电脑的销售利润最大,最大利润是1元.【题目点拨】本题考查了一次函数的应用,二元一次方程组的应用,一元一次不等式的应用,读懂题目信息,准确找出等量关系列出方程组是解题的关键,利用一次函数的增减性求最值是常用的方法,需熟练掌握.24、(1)50,见解析;(2)10,12.5;(3)根据样本平均数估计该校大约可捐款26200元.【解题分析】

(1)由捐款15元的人数及其所占百分比可得总人数,再减去其它捐款数的人数求出捐款10元的人数,从而补全图形;(2)根据众数和中位数的概念求解可得;(3)先求出这50个人捐款的平均数,再乘以总人数即可得.【题目详解】(1)本次抽查的学生总人数为14÷28%=50(人)则捐款10元的人数为50﹣(9+14+7+4)=16(人)补全图形如下:(2)捐款的众数为10元,中位数为=12.5(元)故答案为:10、12.5;(3)=13.1(元)则根据样本平

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论