四川省长宁县2024届八年级语文第二学期期末达标测试试题含解析

四川省长宁县2024届八年级语文第二学期期末达标测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列句子没有语病的一项是（）A．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。B．那些成绩优秀的同学，大多善于及时解决并发现学习中存在的问题。C．有数据显示，随着生态环境持续优化，空气质量不断改进，郓城的蓝天成了常态。D．《中国诗词大会》深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。2、下列句子中，有语病的一项是（）A．京张铁路是我国八纵八横高铁网的重要组成部分，也是2022年北京冬奥会重要交通保障设施。B．2019年3月12日，十余个国家的一百多名代表出席了平方公里阵列射电望远镜天文台公约的签署仪式。C．对于知网不断涨价的问题，有人评论说学术资源的分享和共享，是现代高等教育和学术研究的起码机制之一。D．北斗卫星导航系统的转发用户短信功能，已经累计救助渔民约万人左右。3、下面加点字读音无误的一组是（）A．冗（róng）员迁徙（xǐ）纨绔子弟（kù）哺乳动物（pǔ）B．瑕疵（cī）狩猎（shǒu）阡陌交通（qiān）怒不可遏（è）C．挑衅（xìn）陨石（yǔn）给水系统（jǐ）黄发垂髫（tiáo）D．褶皱（zhé）干酪（lào）招摇撞骗（zhuàng）味同嚼蜡（jiáo）4、下列句子语言表达得体的一项是（）A．深夜，小强一人走在黑暗的巷子里，自言自语道：“真是‘前不见古人，后不见来者’”!B．“因一点事耽搁，我来晚了。”张华一边擦汗一边对等候多时的朋友说：“还请见谅。”C．小马提醒小红：“过马路不要玩手机，太危险啦!”小红回应道：“多管闲事!”D．公交车上小雪冲着身边的小伙子吼道：“不要再挤了，我都要被挤成罐头里的沙丁鱼了。”5、下列句子没有语病的一项是A．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。B．李明同学学习刻苦，成绩优秀，当上了学校学习标兵的荣誉称号。C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。D．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成功的关键。6、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范7、下列关于文学文化常识表述正确的一项是（）A．《儒林外史》是一部杰出的浪漫主义长篇讽刺小说。小说写的是“儒林”之“外史”。换句话说，《儒林外史》不是正史，其主旨是“写世间真事”，穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。B．古人在称呼别人时不直说其名姓，常用官职名、出生地名等来称呼人。唐代大诗人杜甫，因做过左拾遗，人称“杜拾遗”；唐代著名文学家柳宗元，因是河东人，世称“柳河东”。C．演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以体态语言为主要手段，以有声语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。D．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。“五经”分别是《诗经》、《尚书》、《论语》、《易经》、《春秋》。8、阅读下面的短文，完成下列小题。午后的阳光让人心里滋生出熟识了的烦躁。我只好去看楼前那排苍翠的水杉。树枝尖的一截是每年都要长出的嫩绿新枝，一年又一年，树便高大而繁茂起来。一阵风（拂过/泼过），一棵树的枝条抖动起来，一排树的枝条抖动起来，就像是谁讲了一个笑话，一排树都笑了起来，颤巍巍地笑着，枝条的抖动（随意/随便）而忧雅。树叶的缝隙间筛落着些阳光，或许其间有小虫飞舞，那里也一定有着阴凉和怯意。有蝉的吱吱声从叶间传来，午后的校园显得（平静/幽静）。这虫子为了一夏的鸣叫，竟在幽暗的地底下深藏了十年，是什么支撑了它在地下蛰伏了十年？或许在不经意间就度过了它的苦难，以它的安静的心、宣闹的言迎来了阳光雨露，然后是短暂的灿烂。1．文中加点字的注音，全都正确的一项是（）A．滋生（zī）嫩绿（nèi）B．缝隙（fèng）深藏（cháng）C．筛落（shāi）阴凉（yin）D．蛰伏（zhé）雨露（lù）2．文中画线的词语，书写正确的一项是（）A．烦躁繁茂 B．一截忧雅C．苍翠怯意 D．度过宣闹3．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．泼过随意幽静 B．拂过随便平静C．泼过随便幽静 D．拂过随便幽静9、古诗文默写。（1）满面尘灰烟火色，___________________________。（2）安得广厦千万间，___________________________！___________________________。（3）是故学然后知不足，___________________________。（4）故人不独亲其亲，______________________，使老有所终，壮有所用，幼有所长。（5）无意苦争春，____________________。（6）一日不见，____________________。（7）___________________，落日故人情。（8）惊起却回头，有恨无人省。______________，_____________。（9）海内存知己，__________________。（10）曲径通幽处，__________________。10、阅读下面的文字，完成后面小题。伫立在壶口瀑布前，目睹着瞬息万变的奇观，耳闻振耳欲聋的轰鸣，千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，（升腾/腾空）而起，猛然俯冲向下，齐刷刷地跌进深渊。从深渊底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空（抖落/飘落）。（即使/尽管）这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，；或淌过石板，；或被夹在石间，。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而黄河也就如此铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1．文中加点的字的注音和字形，全部正确的一项是（）A．挟（jiā）伫立（zhù）瞬息万变B．缕（lǚ）咆哮（xiào）振耳欲聋C．迂（yú）倏而（chù）张牙舞爪D．刹（chà）雾霭（ǎi）夺路而走2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（）A．升腾飘落即使B．腾空抖落尽管C．升腾抖落尽管D．腾空飘落即使3．依次选用句子填入横线，顺序排列最恰当的一项是（）①潺潺成溪②汩汩如泉③哀哀打旋A．①②③ B．③①② C．②①③ D．①③②二、现代文阅读(25分)11、阅读下面的文字，完成下面小题。蚊子为什么没有被雨滴砸死①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。1．在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因是什么？2．第五段画线句使用了哪两种说明方法？请选择其中一种说明其作用。3．根据文章内容，下列哪一项说法不够正确？()A．文章第①段的作用是激发读者好奇心和阅读兴趣，引起下文对问题的具体说明。B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C．当蚊子被雨滴击中时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。D．研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想。12、阅读下面的选文，完成各题。平时老人们总是告诉我们，对人要宽容。“宽容”二字听起来容易，而实际做起来却很难。许多人对宽容的理解，一直都很肤浅。宽容一词中，宽，则广阔无垠；容，则包容无量。宽容，就像城市里拥挤的街道和行走着的车流人群，在来来往往的交汇中彼此谦让，共创和谐。宽容，就是大自然中一切生灵的和谐共处。动物们依赖植物获得氧气，植物依赖阳光、空气和水得以生存。就像山和水相依相偎，谁也离不开谁。鸟在天上飞，鱼在水中游，人在岸上走，没有大自然海纳百川的宽广胸怀，怎么会有这样一幅幅和谐的画面？宽容，是人生境界的一种升华，医治世态百病的一剂良药，化解人间灾难的法宝，是真善美浓缩而成的精华，是人类努力倡导和信奉的美德。心中装着仇恨的人，永远不会真正快乐。只有心胸开阔，豁达大度的人，才能做到坦坦荡荡，才能体会到真正的快乐和幸福。（链接材料）①莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”②一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”③英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”我国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”1．细细品读文中画线的句子，结合自己对大自然的观察，充分联想，用生动的语言描绘出一幅自然和谐的画面，不少于60字。2．俗语云：“金无足赤，人无完人。“与人相交首先得有容人之量。请结合文章内章和文后的链接材料，在选一条，写一段文字谈谈如何与人交往。不少于100字。三、文言文阅读（25分）13、阅读《北冥有鱼》一文，回答小题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。1．下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．其翼若垂天之云垂：悬挂B．志怪者也志：记载C．抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔D．去以六月息者也息：平息2．下面句子中加点的词，是通假字的一项是（）A．北冥有鱼 B．不知其几千里也C．水击三千里 D．生物之以息相吹也3．下面对选文的分析，不正确的一项是（）A．本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。B．本文作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。C．本文引用记载怪异之事的《齐谐》一书，对表现大鹏的形象意义不大，可以删去。D．本文作者通过雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象，富有浓厚的浪漫主义色彩。14、阅读下面课内文言文，完成后面题目。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手？骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)一食或尽粟一石(2)才美不外见(3)策之不以其道2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(l）食马者不知其能千里而食也，。(2)执策而临之，日：“天下无马！”3．下列对选文理解不正确的一项是()A．文章第一段提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐的重要性。B．造成千里马“欲与常马等不可得，，的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。C．文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。D．“其真无马邪？其真不知马也’两句，表达了作者对没有人才及没有发现人才的伯乐的感慨。四、作文(40分)15、题目《触动心灵的风景》要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、A【解题分析】

B.语序不当。将“解决并发现”改为“发现并解决”。C.搭配不当。改为“空气质量不断改善”。D.句式杂糅。“原因是”和“造成的”杂糅。故选A。2、D【解题分析】

D.语义重复，把“约”或“左右”去掉一个。故选D。【题目点拨】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。3、C【解题分析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A冗（rǒng）员，哺乳动物（bǔ）。B狩猎（shòu）。D褶皱（zhě）。4、B【解题分析】

A.“前不见古人，后不见来者”指未能遇到贤明的君主，与“光线暗看不见人”语境不符；C.小红的回应很不礼貌；D.小雪的语气过于生硬，容易引起他人反感。故选B。5、D【解题分析】

A．语序不当，把“将来”放在“希望”后面。B．搭配不当，把“当上了”换成“获得了”，或者去掉“荣誉称号”。C．成分残缺，去掉“使”。故选D。6、B【解题分析】

本题考查学生对语言表达能力。语句要通顺，前后要一致，不能前言不搭后语，语无伦次，修饰词与事物的特征不一致。这是平时的语文学习和生活中就要练习的语文基本功。本题要看前面的“大雪山”“沼泽地”与后面的“深陷其中”“饥寒交迫”是否搭配。A项中的“大雪山，它常常让你深陷其中”不当。C项中的“饥寒交迫，半途而废”与“沼泽地”搭配不当。D项中的“大雪山”与“不能自拔”搭配不当。故选B。7、B【解题分析】

A.现实主义长篇讽刺小说。C.以有声语言为主要手段，体态语言为辅助手段。D.《论语》不是“五经”之一。8、1．D2．A3．A【解题分析】1．A．嫩绿（nèi）——nèn。B．深藏（cháng）——cáng。C．阴凉（yin）——yīn。故选D。2．B．忧雅——优雅。C．怯意——惬意。D．宣闹——喧闹。故选A。3．“泼”引申为写文章,做事气势很大。“拂”.轻轻擦过。根据“一棵树的枝条抖动起来，一排树的枝条抖动起来”，可以确定此处应该是风的气势比较大，所以应填“泼过”。“随意”的意思是任凭自己的意思，“随便”怎么方便就怎么做，不多考虑。据此可以确定第二空应填“随意”。“幽静”幽雅寂静，“平静”（心情、环境等）没有不安或动荡。根据意思确定第三空应为“幽静”。故选A。9、两鬓苍苍十指黑大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山教然后知困不独子其子一任群芳妒如三月兮浮云游子意拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷天涯若比邻禅房花木深【解题分析】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。此题中需注意“鬓、庇、妒、拣”的书写。10、1．D2．B3．C【解题分析】1．D项正确。其他各项错误的应更正为：A：jiā-xié。B：振耳欲聋-震耳欲聋。C：yú-yū，chù-shū。故选D。2．本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。B项正确，升腾/腾空：后文是“而起”，故用腾空。飘落/抖落：与上文“浑厚庄重”“飞毯”搭配，用抖落更符合语境。尽管：关联词，表示让步关系，相当于虽然，即使：关联词，表假设关系，此处不表示假设让步，故用尽管。故选B。3．本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。C项正确，钻石觅缝，因为从缝隙流出，所以用汩汩如泉；淌过石板，流动顺畅，所以用潺潺成溪；被夹在石间，像人被挤住一样，所以用哀哀打旋。故选C。二、现代文阅读(25分)11、1．①蚊子本身的体重很轻；②蚊子往往顺应雨的趋势落下；③身上的细毛具有疏水性。2．列数字，打比方。列数字，文中用“减小为其体重的1/50至1/300”具体准确地说明了蚊子所受的冲击力的程度，体现了说明文的准确性、科学性。打比方，把“雨滴”比作“一根极细小的羽毛”压在蚊子身上，生动形象地写出了雨滴对蚊子造成的压力之轻，体现来了说明文语言的生动性。3．B【解题分析】1．这道题考查的是从材料中概括提炼信息的能力。通读全文，找到相关文段，再根据问题筛选概括。从“秘密之一就在于蚊子体重极轻”可以概括出：蚊子本身的体重很轻；从“而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下”可以概括出：蚊子往往顺应雨的趋势落下；从“蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性”可以概括出：身上的细毛具有疏水性。2．这道题主要考查的是说明方法的判定及作用。难点在于说明内容的概括，一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）。方法是：前后就近原则；段落中心句；句子本身。从“减小为其体重的1/50至1/300”可以判断出，这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了蚊子所受的冲击力的程度；从“这雨滴就像一根极细小的羽毛”可以判断出，这里运用了打比方的说明方法，把“雨滴”比作“一根极细小的羽毛”压在蚊子身上，生动形象地写出了雨滴对蚊子造成的压力之轻。3．这道题考查对文段内容的理解。B．错在“雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的”。原文依据“在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生”。故选B。12、1．蔚蓝的天空中，鸟儿振翅高飞，自由自在；清澈的溪水中，鱼儿自由自在，悠游嬉戏；孩子们在溪岸上走着笑着，好不惬意；溪水汩汩东流，流进大海的怀抱。2．与人交往中，除了宽容，还要评价真诚。在交往中，总免不了相互议论和评价，但评价必须符合实际。态度要真诚，要客观实际的去评价一个人身上的优缺点，不能口是心非，无中生有，这样的话，很容易造成人际关系紧张，不利于交往的顺利发展。【解题分析】1．本题考查学生描绘画面内容的能力。首先理解题干的要求，围绕“鸟在天上飞，鱼在水中游，人在岸上走，大自然海纳百川”的内容进行想象，描绘出动人的景致，体现事物之间“自然和谐”的特点，注意字数要求。2．文章和材料主要从“宽容”的角度来谈与人交往，除此之外，还有很多与人交往的注意事项，如要善于主动承认错误。人与人之间难免产生摩擦和小矛盾，在问题发生后应主动承认自己的错误，这样也会感化对方认识到自己的不足，恢复原有的交往。主动承认错误并不会降低自己的自尊，反而只能增加自己的自尊，对方会因为你的勇气而敬佩你。也可以从其它角度来谈。三、文言文阅读（25分）13、1．D2．A3．C【解题分析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。D.“去以六月息者也”中的“息”是“气息，指风”，不是“平息”的意思。故答案为D。2．试题分析：考查对文言文中通假字的理解与掌握。“通假”就是“通用、假借”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。A.“北冥有鱼”中的“冥”通“溟”，“海”的意思。故答案为A。3．试题分析：考查对文章内容的理解。庄子在文章中假借所谓《齐谐》的话，并加以发挥，对于鹏飞刺天的情景，又作了具体细致的描写和生动的描写，说明鹏的飞行之异，既表现了其“真实”，又极力渲染了鹏迁徙时的恢宏的气势，营造了雄奇阔大的境界。所以，C项所说的“对表现大鹏的形象意义不大，可以删去”的理解是错误的。故答案为C。【题目点拨】参考译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。14、1．⑴或（有时）⑵见（同“现”，表现。）⑶策（用马鞭驱赶）2．⑴喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。⑵（喂马的人）拿着鞭子面对它（千里马），说：“天下没有千里马！”3．D【解题分析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“或”：有时。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．试题分析本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“食”“千里”“策”“临”等字词的翻译。3．试题分析：D项“没有人才”对选文理解不正确。不是“没有人才”，而是没有发现人才。译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！四、作文(40分)15、触动心灵的风景今年的初夏似