人教版九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用复习教学设计_第1页
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文档简介

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用复习教学设计一、教学目标知识目标：了解燃烧的定义和燃烧的必要条件；理解各种燃料的分类和性质；了解燃烧过程中的环境问题；掌握燃料的选择和利用的方法。能力目标：运用化学知识分析和解决实际问题；培养学生动手操作和观察实验现象的能力。情感目标：培养学生的环保意识；培养学生对化学实验的兴趣。二、教学内容本单元主要包括以下内容：燃烧与燃烧的条件燃料的分类和性质燃料的选择和利用燃烧与环境三、教学重点与难点教学重点：-理解燃烧的定义和燃烧的必要条件；-掌握燃料的分类和性质；-掌握燃料的选择和利用的方法。教学难点：-燃烧过程中的环境问题；-燃烧与环境的关系。四、教学方法本节课将采用以下教学方法：情景模拟法：通过浅显生动的情景模拟让学生对燃烧有更深入的理解。实验探究法：设置合适的实验让学生亲自进行操作，观察实验现象。讨论交流法：引导学生展开小组讨论，交流彼此的学习心得。五、教学过程1.导入（5分钟）提问：你们平时都接触过哪些燃料？你们知道燃料的作用是什么吗？引入本节课的教学内容，激发学生对燃料和燃烧的兴趣。2.知识讲解与讨论（20分钟）通过PPT或黑板，讲解燃烧的定义、燃烧的必要条件以及燃烧的过程。指导学生分组讨论，探究燃料的分类和性质，并将讨论结果整理出来。3.实验探究（30分钟）设计实验一：燃烧时间对燃料热值的影响实验材料：酒精灯、定时器、尺子、火柴实验步骤：1.准备酒精灯和火柴。2.固定酒精灯，点燃酒精灯的火苗。3.将气阀打开，使酒精灯微弱燃烧。4.推动计时器开始计时。5.记录酒精灯燃烧时间和尺子上的升高高度。6.重复以上步骤3-5，多次进行试验，取平均值。通过实验结果，引导学生理解燃料热值的含义和计算方法。设计实验二：燃料的燃烧特点实验材料：碘片、干净的试管、酒精灯、火柴实验步骤：1.将干净的试管放入水中，确保试管内外温度相同。2.将碘片放入试管中，倒入少量酒精。3.拿出碘片，点燃酒精。观察酒精燃烧的现象。4.在试管中放入碘片，倒入少量柴油。5.拿出碘片，点燃柴油。观察柴油燃烧的现象。通过实验，让学生观察不同燃料的燃烧特点。4.归纳总结（10分钟）引导学生根据实验结果，总结出燃料的选择和利用的方法。5.拓展延伸（10分钟）引导学生思考：燃烧是否会对环境产生影响？请举出一些例子。通过小组讨论的形式，展开关于燃烧与环境的讨论，并引导学生思考环保问题。六、教学总结通过本节课的学习，学生们对燃料及其利用有了更深入的了解。他们掌握了燃烧的定义和必要条件，了解了各种燃料的分类和性质，掌握了燃料的选择和利用的方法，并对燃烧与环境的关

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