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文档简介
2023年中考化学一轮复习关于氢氧化钠（NaOH）变质情况的问题链式探究教案一、引言本教案旨在通过问题链式探究的方式，让学生深入了解氢氧化钠（NaOH）的变质情况。通过探究相关问题，培养学生的科学探究能力和实验操作技能，加深对化学反应和物质变化的理解。二、探究问题链氢氧化钠（NaOH）在什么情况下会发生变质？氢氧化钠（NaOH）发生变质的原因是什么？变质后的氢氧化钠（NaOH）在化学实验中还能发挥作用吗？如何延长氢氧化钠（NaOH）的保质期？三、问题探究步骤3.1探究问题一：氢氧化钠（NaOH）在什么情况下会发生变质？导入实验：教师向学生展示两瓶氢氧化钠（NaOH）固体，一瓶新鲜的，一瓶变质的，让学生观察和比较它们的外观特点。提问：你们能观察到什么不同之处？讨论：学生与教师共同讨论氢氧化钠（NaOH）发生变质的外观特点和可能的原因。3.2探究问题二：氢氧化钠（NaOH）发生变质的原因是什么？导入实验：教师向学生介绍溶液的浓度变化和变质的关系，提出以下实验问题：溶液浓度变化与氢氧化钠（NaOH）的变质有关吗？设计实验：学生通过制备不同浓度的氢氧化钠（NaOH）溶液，观察其变质情况，并记录结果。分析实验结果：学生与教师共同分析实验结果，探讨溶液浓度变化与氢氧化钠（NaOH）的变质的关系，并总结出可能的原因。3.3探究问题三：变质后的氢氧化钠（NaOH）在化学实验中还能发挥作用吗？导入实验：教师向学生展示变质的氢氧化钠（NaOH）固体，并提出以下实验问题：变质的氢氧化钠（NaOH）在化学实验中是否还具有化学反应性？进行实验：学生使用新鲜的氢氧化钠（NaOH）溶液进行一系列化学实验，记录实验现象与结果。进行对比：学生比较新鲜的氢氧化钠（NaOH）溶液与变质的氢氧化钠（NaOH）固体在化学实验中的反应性能，从中得出变质会影响其反应性的结论。3.4探究问题四：如何延长氢氧化钠（NaOH）的保质期？导入知识：教师向学生介绍对氢氧化钠（NaOH）进行包装和贮存的方法。小组讨论：学生分小组讨论氢氧化钠（NaOH）的包装和贮存方法，提出各自的建议，并选择最佳的贮存方法。展示和总结：各小组向全班展示他们的建议，并共同总结出延长氢氧化钠（NaOH）保质期的有效方法。四、实践应用学生将所学内容应用到实际生活中，通过参观实验室或采访相关行业，了解氢氧化钠（NaOH）的包装和贮存方法在实际应用中的重要性和应用效果。五、总结通过问题链式探究的教学方式，学生不仅仅掌握了关于氢氧化钠（NaOH）变质情况的知识，还培养了他们的科学探究能力和实验操作技能。学生通过实际实验和讨论，深入探究了氢氧化钠（NaOH）变质的原因及其在化学实验中的应用。同时，学生还了解到了如何延长氢氧化钠（
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