社会学考点总结整理

社会学考点总结整理第一章社会学定义：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能，社会过程及其原因和规律的科学。P13社会学家：孔德【法】，提出了“社会学”这个名词；社会静学：研究社会结构和社会秩序；社会动学：研究社会过程和社会进步。迪尔凯姆（涂尔干）【法】，法国第一个获的任命的社会学教授；社会学独立的研究对象是“社会事实”；机械团结，有机团结韦伯【德】，开创了与“实证主义”社会学对立的“理解的”社会学，是理解社会学的奠基人。社会结构定义：社会的不同类属之间的，稳定的关系模式。一般指社会中各群体之间的关系，包括职能部门之间，阶级阶层之间，不同利益群体之间的稳定的关系模式。社会学研究的基本问题：个人与社会的关系（最基本问题）：·为什么个人要加入各种社会群体成为社会之一员？·自然人是如何变为社会人的？·个人与社会的互动关系是怎样的？遵循的规则是什么？社会结构与社会秩序：·社会的基本结构是什么？基本群体形式有哪些？·初级社会群体在其成员发展方面有何意义？·社会组织在现代社会中的地位怎样？社会变迁：·社会变迁的主要动因是什么？·社会问题对于社会变迁的意义何在？·人类社会发展的前景如何？第二章社会的定义：·社会是由有意志的个体组成的，社会是人们共同生活的结合体，社会是人的社会。·社会是有意志的个体通过互动而形成的，社会是一个互动的体系，共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层原因。·社会是由社会是社会关系的体系，社会内涵集中体现为社会关系。社会的性质——社会实在论（唯实论）、社会唯名论社会实在论：社会是实在的，是客观存在的。社会是由各种规范各和制度构成的有机整体，社会外在于个人超越个人，并对个人具有强制性。社会实在论认为社会并不简单的是个体之集合，而是客观存在的东西，是真实存在的实体。（孔德，斯宾塞，迪尔凯姆）社会唯名论：个人和个人行动是实际存在的，个人及其行动相对于社会来说是先在的，社会只是个人行动的产物或相互形式；对社会的认识是以对个人的认识为基础的，认识社会的目的最终也是为了认识个人。（韦伯）文化的定义：文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品技术和知识规范和习惯信仰和价值等。文化是人类适应和改造自然环境进行共同社会生活的经验。文化中心主义：在研究不同民族文化差异时，可能会发现某一民族成员因过分认同本族文化，而对其他民族的文化不理解以致贬低的现象，这种现象被称为我族中心主义（民族中心主义）。指站在本民族文化的立场上，认为本民族文化优于其他民族文化，进而排斥和否定其他民族文化的现象。文化相对主义：文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化的立场上，用本民族文化的价值观念去评判其他民族的文化。文化堕距：社会变迁过程中，文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象。亦称文化滞后或文化落后。（美国社会学家威廉·奥格本）指称物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差。一般而言，物质技术的变化发生在非物质的适应性文化之前。但是，非物质的适应性文化的变化先于物质文化的变化的情况也经常发生。马克思主义认为，物质文化决定非物质文化，而非物质文化一旦形成必然具有相对的独立性和稳定性。因此，文化堕距是社会变迁中不可避免的一种现象。文化边际：文化区域或文化群体的边缘部分第三章社会化定义：（社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程。)·社会化是人的个性形成和发展的过程；·社会化是社会和群体向个体传输文化，个体学习和认同文化的过程；·社会化是使个体变得具有社会性，结果是培养合格的社会角色。继续社会化与再社会化：·继续社会化:人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活，适应角色变化的过程。“活到老，学到老”·再社会化：是由于原来的社会化失败或其基本上已不适应，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。“重新社会化”人格结构论：弗洛伊德（精神分析学派）——本我（快乐原则），自我（现实原则），超我（理想原则）超我是人格的社会面人格发展阶段：弗洛伊德的人格发展阶段理论=1\*GB3①口唇期（0到18个月），在这一阶段口，唇，舌是动情区，这一阶段容易出现依赖和攻击性=2\*GB3②肛门区（18月到3岁），这一阶段的性感区是肛门，在这一阶段容易出现两种性格：肛门排放性性格和肛门便秘性性格=3\*GB3③性器区（3岁到6岁）其性感区在生殖器，出现了性格分化，在这一阶段容易出现恋母情节和恋父情节=4\*GB3④潜伏期（6到12岁）在这一阶段。儿童的玩伴多为同性=5\*GB3⑤生殖期（青春期到成长）这一阶段也叫两性期皮亚杰认知发展理论——儿童的认知发展：·感知运动阶段(感觉动作期，0-2岁)·前运算阶段(2-7岁)·具体运算阶段(7-11岁)·形式运算阶段(11-16岁）埃里克森人格发展的八阶段根据：心理社会危机1、婴儿前期0-2岁信任-不信任2、婴儿后期2-4岁自主-怀疑3、幼儿期4-7岁主动-内疚4、童年期7-12岁勤奋-自卑5、青少年期12-18岁角色认同一角色混乱6、成年早期18-25岁亲密-疏离7、成年中期25-50岁繁衍-停滞（代际关怀-自我沉浸）8、成年后期50岁后完美-失望、厌恶第四章社会互动的定义：社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。p69符号互动论：p76-77开创者-米德；贡献者-托马斯，库利；发展-布鲁默（芝加哥学派），库恩（衣阿毕学派）符号互动论是一种通过分析在日常环境中的人们的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别。它主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。三个基本假设+五个观点社会角色定义：社会角色是人们在社会生活中形成的与人们的社会关系体系中所处的地位相一致社会所期望的一套行为模式。社会角色是人社会地位的表征。角色扮演中的问题：角色混淆；角色紧张；角色冲突，角色失败第五章社会群体的定义：人们通过互动而形成的，由某种社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中，成员具有某种共同身份和某种团结感以及共同的期待。社会群体的特征：·社会群体成员之间具有直接、明确和持久的社会关系。·群体成员具有共同的身份和群体意识。·有一定的群体边界·群体成员有某种共同的期待与行动能力。初级社会群体的定义：初级社会群体是由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。是社会的基本构成单位。初级社会群体反映了人们最简单、最基本的社会关系，是社会的基本构成单位。（库利提出）初级社会群体的特征：·规模较小·持续的直接而全面的交往（全面性，多层次性）·群体成员之间的感情具有人情味（人际关系亲密）——最重要·人与人之间不可替代的特殊关系·非正式群体规范家庭的定义：以一定的婚姻关系血缘关系或收养关系组合起来的社会生活的基本单位，又体现为一种经济的团体。婚姻构成最初的家庭关系，这就是夫妻之间父母和子女之间的关系。家庭的功能：1）生物功能——满足、生育2）经济功能——生产、消费3）抚育功能4）赡养功能5）休息与精神满足家庭的功能与社会发展阶段，家庭生命周期，文化等因素有关中国家庭的变迁及其与社会变迁的关系（看书理解）p113【功利主义文化】第六章社会组织的定义：社会组织是为了实现特定的目标而有意识的组合起来的社会群体。如企业，政府，学校，医院等社会组织的特征：·是人们有意识有目的组织起来的群体·目标比较简单明确·组织成员之间的关系不那么亲密·组织成员的可替代性强韦伯——科层制理论：p132定义：根据纯粹理想型观点，提出的社会组织内部职位分层、权力分层、分科设层、各司其职的组织结构模式和管理方式。科层制的特点：（理想型组织的特征——简答题）（1）组织内部有清楚地分工（2）职位分等，形成自上而下的权威体系（3）行政管理人员有专业资格（4）行政管理人员是专职的公职人员，职务即职业（5）行政管理人员的升迁取决于上司评价（6）组织内部有严格的、统一的纪律，下级要接受上级的监督4.科层制的功能：（简答题，重点在负功能）p133第七章1.社会分层的定义：社会分层是根据某种标准将社会成员分属为相应社会阶层的过程。p1492.社会阶层的定义：社会学把由于政治、经济、社会等多种原因而形成的，在社会的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层p1483.社会流动的含义：人们在社会结构空间中从一个地位向另一个地位的移动称为社会流动。p1564.垂直（纵向）流动：人们在同一社会分层结构中的不同社会阶层之间地位的变动。水平（横向）流动：人们在同一社会阶层内部社会地位的变动。5.社会分化：功能专门化，地位多样化·水平分化——职能上的差别·垂直分化——社会不公平6.马克思·韦伯的社会分层理论（地位最重要）社会阶层的划分标准：财富-经济标准；权力-政治标准；声望-社会标准；7.地位一致：一些社会群体或职业在不同的分层体系中的位置排列顺序大体是一致的。地位相悖：一些社会群体或职业在不同的分层体系中的位置排列完全相反。精英循环理论——帕累托（意）精英称号与能力之间的不平衡是精英衰败的表征，这种不平衡的潜在原因是低级阶层中优秀分子的聚集和高等阶层中劣等分子的聚集，而更深层的原因是社会流动不畅和精英循环受阻。我国的精英流动p163第八章社区的概念：社区是聚居在一定地域内的、相互关联的人群形成的共同体（德国，滕尼斯）2.社区的构成：·以一定的社会关系为基础组织起来的人群·一定的地狱界限·共同的社会生活·社区文化·居民对社区的归属感和认同感农村社区的特征：1）土地的重要性2）区位边缘化3）区位结构简单4）地域范围广5）工作场所与居住空间合一4.城市社区的特征：（1）城市社区人口规模大密度高（2）城市居民的异质性高（3）城市居民人际交往中的感情色彩薄弱（4）城市居民生活的公共空间与私人空间有较明显的区分5.我国城乡二元结构：城市和农村在经济类型和经济发展水平、城乡居民的收入水平、享受的社会福利待遇和受教育机会，乃至在政治和社会权利方面存在重大差别的现象。6.城市化的定义：人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为城市化。第九章社会制度的定义：人们在共同的社会生活中形成的、指导人们的社会活动的、稳定的规范体系。社会制度的类型：·本原的社会制度与派生的社会制度·正式制度与非正式制度p193-195社会制度的功能（简答题）：·正功能和负功能·显功能和潜功能正：满足人的需要，导向功能，整合与控制功能，文化传递功能负：压制成员个性，阻碍社会变迁p199-201第十章社会问题：社会中发生的被多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况，而需要运用社会群体的力量加以解决的问题。·社会期望的事物被中断·社会规定的正当的东西被破坏·社会所珍视的社会模式与关系脱节社会问题的一般特征：破坏性，普遍性，复杂性，时空特征第十一章社会控制含义：社会控制就是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程。社会控制是建立在既定的社会规范之上的，并主要表现为外在力量的施加，但并不排除个人内在约束力的发挥。社会控制的功能（简答题）：正功能1）维持社会