四川省内江市资中县第二中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题

资中二中高2025届高二（上）12月月考语文试题考试时间共150分钟，满分150分试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）命题人：审题人：制卷人：注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4、考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利对玻利维亚人有害”。这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。那么藜麦消费量下降34％又是怎么回事呢？原来，在很长的时间内两个国家的藜麦消费量一直在缓慢而稳定地下降，这意味着消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。更加接近事实的解释是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西。为了解藜麦的种植情况，我去了秘鲁科尔卡山谷，这里在印加时代以前就得到了开垦。藜麦是一种美丽的作物，拥有深红色或金黄色的巨大种球。在安第斯山的这片区域，人们在梯田上同时种植藜麦以及当地特有的玉米和马铃薯品种。“国外需求绝对是一件好事，”我的秘鲁向导杰西卡说道，“农民非常高兴，所有想吃藜麦的人仍然买得起这种食物。”她还解释了另一个好处。之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。“利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”玻利维亚西南部有一片遥远而不适合居住的区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开发和旅游项目。千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投资。我在2017年4月听到的玻利维亚人对于该作物的唯一抱怨是，日益增长的供给正在拉低价格。玻利维亚的藜麦种植面积增长了两倍多，从2007年的5万公顷增长到2016年的18万公项。马克·贝勒马尔后来对我说：“这是一个令人悲伤的结局，因为它的价格不太可能再度回升。”在风景如画的科尔卡山谷，当太阳落山时，我问杰西卡，欧洲和北美的消费者是否应该为吃掉秘鲁人和玻利维亚人的食物而感到内疚。我可以猜到答案，但我想听到当地人的亲口否认。“相信我，”杰西卡笑道，“我们有许多藜麦。”乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言被揭穿的过程。不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害。各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实。在这个例子中，新闻工作者和博主出于高尚的理由引导消费者远离藜麦：他们由衷地为一个贫困群体感到担忧，害怕狂暴的全球贸易风潮会危及这一群体的利益。我们很早就知道这一点：每个新手辩论者和犯错误的小学生都知道如何挑选最有利于自己的真相。不过，我们可能不知道这些真相为沟通者提供了多大的灵活性。很多时候，你可以通过许多方式描述一个人、一件事物或者一起事件，这些描述可能具有同等的真实性。我将它们称为“竞争性真相”。（摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.藜麦适合素食者和肠胃疾病患者食用，并且由于其营养均衡，被美国宇航局认为是宇航员食物的理想之选。B.“马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”中的“此”，指的是被国外需求推高的藜麦价格给玻利维亚和秘鲁当地人造成伤害这一说法。C.藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。D.作者认为，尽管一些媒体引导消费者远离藜麦的做法值得商榷，但是其出发点却不是恶意的，他们为当地的贫困居民感到担忧。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.从第一段的内容可以看出，当一起事件超出了我们直接观察的范围时，有些人会根据他人提供的信息，并结合自己的判断，生成对该事件的看法。B.“它的价格不太可能再度回升”，可能是因为市场对藜麦的需求量不再大幅增加，而藜麦的种植面积持续扩大，供给日益增长。C.“每个新手辩论者”“都知道如何挑选最有利于自己的真相”，可见有些“沟通者”会选择有助于推进个人意图的真相，而这种选择具有一定的灵活性。D.从藜麦事件可以发现，一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危机，而这场良心危机对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害。3.下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（）A.“粮食优先”智库的工作人员塔尼娅·科森在谈到安第斯山藜麦种植者时表示：“坦率地说，他们厌倦了藜麦，因此开始购买其他食物。”B.加拿大《环球邮报》一则新闻的标题为“你对藜麦的爱越深，你对玻利维亚人和秘鲁人的伤害就越深”。C.制片人迈克尔·威尔科克斯专门为这个问题制作了一部纪录片，他说：“我见过一些反对食用藜麦的文字评论，实际上，停止消费才会真正伤害这些农民。”D.英国广播公司播音员埃文·戴维斯指出：“事实上，说谎常常是没有必要的。你可以在不使用任何谎言的情况下完成许多有效的欺骗。”4.请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。5.作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。【答案】1.C2.D3.A4.①《独立报》通过片面的事实和数据，称藜麦价格的上涨使玻利维亚人吃不起藜麦了；②《纽约时报》直接援引他人研究，得出藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升的结论；③《卫报》和《独立报》使用具有明显倾向性的标题强调藜麦价格上涨对藜麦种植者造成的伤害。5.①借助名家观点与事实论据加以批判，比如第二段引出马克·贝勒马尔等人的质疑，引用相关经济学家的调查论证，用事实反驳报道中的错误信息；②借助实地考察的真相加以批驳，比如第三段用亲自调查时掌握的第一手材料，反驳报道中的错误信息；③借助常规逻辑认知加以批判，比如最后一段以新手论辩与犯错误小学生的自我辩护的技巧进行类比，批判报道中的“竞争性真相”。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“当地人对藜麦带有歧视的看法”错，原文“之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人‘很土’。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚”，可见是美国人和欧洲人的重视改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。故选C。【2题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。D.“对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害”错，原文“不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害”，可见是“可能”会当地的人们造成真正的伤害，选项犯了或然变必然的错误。故选D。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。第二段观点是：消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。A.表明是安第斯山藜麦种植者想吃点别的东西导致藜麦消费量的下降，而不是藜麦价格的上涨，直接支撑了第二段的观点。B.说的是藜麦价格的上涨会对当地人造成伤害。与第二段的观点相悖。C.说的是“停止消费才会真正伤害这些农民”，可以用来支撑第三段的观点，与第二段的观点关联不大。D.可以用来支撑“竞争性真相”的相关观点。与第二段的观点无关。故选A。【4题详解】本题考查学生理解重要概念含义，筛选并整合文中信息的能力。首先要明确答题区间，由题干中“西方媒体在报道时”可确定答题区间为第一段；其次要理解“竞争性真相”这一概念的含义。即第四段中的“通过许多方式描述一个人、一件事物或者一起事件。这些描述可能具有同等的真实性”，而这些“方式”在上文中有所体现，如“各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实”等。然后在以上分析的基础上思考：第一段所涉及的西方媒体的报道通过哪些方式得出了什么样的结论。比如《独立报)以“玻利维亚的藜麦消费量‘5年间下降了34％’这一片面的事实和数据，得出“当地家庭已经吃不起这种主食了。它已经变成了有侈品”这一结论；《纽约时报)“援引研究报告”，得出“藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升”的结论；《卫报》“用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度”，《独立报》用“藜麦：对你有利对玻利维亚人有害”这一具有明显情感倾向的标题来强调黎麦价格上涨对黎麦种植者造成的伤害。【5题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。首先要明确该文探究的核心问题，即西方媒体在关于玻利维亚和秘鲁藜麦生产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生误会甚至引发良心危机。第一段列举西方媒体的报道，提出问题。第二段先提出质疑的观点，“这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”，然后结合经济学家的相关调查，“几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处”，得出恰当的结论，“消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。更加接近事实的解释是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西”。第三段则重点探讨了“我”的实地考察，以事实说话，使得阐释更具有科学依据：一方面指出其他地区的人食用藜麦给当地人带来了好处“国外需求绝对是一件好事”“之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人‘很土’。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚”；另一方面指出当地人并不缺少藜麦，向导说“我们有许多藜麦”。最后一段进一步指出“这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害”，意在强调片面地使用“竞争性真相”会造成更多的伤害，作者在此处用“新手辩论者和犯错误的小学生”的常规逻辑认知进行类比论证，批判报道中的“竞争性真相”。（二）现代文阅读I（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。白发生黑丝（节选）冯至大历四年的冬天，寒流侵袭潭州，大雪下得家家灶冷，户户衣单。杜甫以船为家，停泊在湘江岸旁，已四个多月了。左右邻船，都是捕鱼人。相处熟了，大家无话不谈。谈来谈去，总要谈到渔税上来。天寒水浅，渔网常常冻得撒不开，可官家的渔税总是有增无减。听着渔夫们的抱怨，杜甫暗自思忖，十几年来，自己东奔西走，总看见农民身上背着一辈子交不清的赋税；想不到这里的人也被租税压得喘不过气来。他回想今年初入潭州时，但见田园荒芜，柴扉空闭，农具仍在，农民却逃亡得无影无踪。他明白如今渔民走投无路，像农民一样逃亡在外，另谋出路的日子恐怕也快到了。渔夫们说完自己的苦楚，看见杜甫的生活比他们更可怜。虽然没有租税负担，却是老病缠身，衣食无着；十六岁的儿子宗武饿得满脸苍白，每天还要用很多的时间读什么《文选》。渔夫们觉得这一家人飘流在外，无亲无友，总要有点打算才好。后来渔夫们想出个办法，带着宗武到远方药市上置办一点新的药材，逢到市集，让杜甫跟着去鱼市卖药，他们把鱼市上最优越的摊位给杜甫；感觉杜甫疲倦时，就叫宗武跟着去。这样杜甫家里不只有钱买米了，间或还能置办一点酒肉。一天，宗武又和渔夫们一起到鱼市上去了。阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地摇来摇去。杜甫靠着长年随身的乌皮几，不由想起许多。自己一生饱经忧患，用尽心血，写了两千多首诗，描述了民间的痛苦、时代的艰虞和山川的秀丽；而乾坤莽莽，如今漂泊无依有如水上的一片浮萍。自中年以后，衣食成了问题，谁像这些渔夫那样关心过自己？想不到几个萍水相逢的渔夫，对自己这样体贴照顾，无微不至，让人感到无限温暖。正想着，宗武提着药袋回来了，后边跟着一个客人。客人姓苏名涣，是潭州刺史崔瓘幕府里的从事。杜甫以前仿佛听人提到过他。州府里说他是个出没无常的强盗，田野间说他是个杀富济贫的侠士。不久又中了广德二年的进士，充任侍御使。后来，也就很少听人提到了。今天他出现在杜甫面前，杜甫感到无限惊奇。苏涣却一见如故，没有丝毫避忌。这时江上风和日暖，像大地将要回春。客人说，过去在巴州的故乡，就仰慕杜甫的大名。最近在崔刺史幕府里的书案上读到《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》那样的名篇，真感到不同凡响，能够与作者生逢同时，是一件大快事。最近潭州居民互相传告，鱼市上有位卖药的叫做杜甫，所以特来拜见。“你老人家可就是这些诗的作者？”说到这里，苏涣的语调转为低沉，杜甫的心里也勾起一缕凄凉的情绪。苏涣从怀里取出一个小手卷。他一边打开手卷，一边说，他本来不惯写诗，近些年来，有了不少感触，还是用诗写下来比较合适，因此写了许多首，可是不大讲究格律，现在吟诵几首，请杜甫指教。他用沉重的语调把下边这首诗读给杜甫听：毒蜂成一窠，高挂恶木枝；行人百步外，目断魂亦飞。长安大道边，挟弹谁家儿；右手持金丸，引满无所疑。一中纷下来，势若风雨随；身如万箭攒，宛转迷所几。徒有疾恶心，奈何不知机。杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训。诗在艺术上，若拿杜甫平素对诗的要求来衡量，是相当粗糙的。但是它蕴藏着一种新的内容，表现了一种新的风格。杜甫把这首诗吟味了片刻，便兴奋地向他说，“我一向称赞陈子昂的《感遇诗》、李白的《古风》，今天听到你读了这首诗，可以说是陈李以外，又树立了一个新的旗帜。‘徒有疾恶心，奈何不知机’，是你做了一番事业以后得到的经验。我也一向疾恶如仇，可是从中取得这类经验的事业，不用说做，我连想都还很少想过呢。”邻船上一片人声，渔夫们从鱼市上回来了。苏涣诵诗也戛然停止。他站起身来，和杜甫告辞，并约杜甫有工夫到他的茅斋里去谈。杜甫吃过午饭，精神异常兴奋。午睡不成，只是反复吟味着苏涣读给他听的那些诗。诗的功夫并不深，但格调与众不同。李白早已死去了，高适也死了，岑参还在西蜀，却久不通音讯，也没有听说他有什么新作。在难以盼望有什么知音的时刻，竟遇见了这样一个奇人。尽管杜甫不能同意苏涣诗中个别的诗句，但是苏涣这个人和他的诗的出现，在杜甫看来，确是一个奇迹。同时他又把邻船上渔夫们的生活、言语、思想、感情认真思索了一番，觉得自己一生漂泊，看见的事物不算不多，接触的人不算不广，但究竟世界上还是有许多人和事过去不只没有遇到过，而且也没有想到过。不料在这垂暮之年，眼前又涌现出一些新的事物。自己也觉得年轻了许多，好像白头发里又生出黑丝。苏涣说，他能和杜甫生逢同时，是一件快事；杜甫今天能遇到苏涣，心里也同样高兴，真好像司马相如遇见了一百年后的杨雄。他情不自禁，提笔写出来这样的诗句：庞公不浪出，苏氏今有之；再闻诵新作，突过黄初诗。乾坤几反复，杨马宜同时。今晨清镜中，白间生黑丝；余发喜却变，胜食斋房芝。写到这里，江上已是黄昏，暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落地升起几缕炊烟。一阵寒风乍起，江水拍击着船身。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.杜甫以船为家，泊在湘江岸旁的前四个月心情一直比较沉重，这与他感受并经历着的“被租税压得喘不过气来”的生活有关。B.“感到无限温暖”，是杜甫生活境况得到改善后的心理，是萍水相逢的渔夫们给漂泊中的诗人带来的慰藉，含蓄反映了世态。C.苏涣询问杜甫是否是“这些诗的作者”时语调“转为低沉”，反映他对杜甫需要靠摆药摊来解决生计的难以置信及深切的同情。D.苏涣的诗歌艺术粗糙，但蕴藏着新内容，表现了新风格，具有与众不同的格调，因而使杜甫“精神异常兴奋”并且“反复吟味”。7.关于标题“白发生黑丝”，下列说法不正确的一项是（）A.垂暮之年的杜甫，因感受到新鲜事物，自己也觉得年轻，因而产生白头发里生出黑丝的错觉。B.杜甫在诗中记述自己晨起照镜发现头发白丝间黑的顿变，直接赞颂苏涣诗歌独特的艺术魅力。C.标题采用夸张手法，描写杜甫头发的反常转变，突出苏、杜间的交往对杜甫晚年心境的影响。D.标题中“白”与“黑”的对比，有强烈的视觉冲击感，唤起读者的阅读兴趣，具有丰富意蕴。8.小说中完整引用了苏涣的一首诗，这在结构情节和塑造人物方面有何作用？请简要分析。9.诗化的语言是冯至历史小说的典型特点。请结合相关内容简要说明。【答案】6.A7.B8.（1）情节方面：①照应前文介绍的苏涣人生经历；②自然引出后文杜甫对其诗歌及为人的称赞。（2）人物方面：①借诗中少年嫉恶如仇来表现苏涣不惧黑暗势力、一心为民的精神；②用少年受群蜂围攻的遭遇来表现苏涣的人生遭际；③用少年的“迷所之”“不知机”表现苏涣的迷茫与困惑。9.①运用形象性语言，营造诗意化意境，如结尾“暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落地升起几缕炊烟”的描写；②用词、炼句体现出整饬的诗的节奏，如“家家灶冷，户户衣单”“田园荒芜，柴扉空闭”等；③句式长短结合，错落有致，音韵上表现出诗一般的和谐，如“他一生饱经忧患，……浮萍”；④有意选用日常生活用语，内蕴却是诗意的，在叙述中，尽可能多地留下空白，给读者意犹未尽之感，如“杜甫的心里也勾起一缕凄凉的情绪”等。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。A.“这与他感受并经历着的‘被租税压得喘不过气来’的生活有关”错误，由原文“虽然没有租税负担，却是老病缠身，衣食无着”可知杜甫没有租税负担。故选A。【7题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。B.“直接赞颂”错误，这是侧面烘托。故选B。【8题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。情节方面：结合前文“客人姓苏名涣，是潭州刺史崔瓘幕府里的从事。杜甫以前仿佛听人提到过他。州府里说他是个出没无常的强盗，田野间说他是个杀富济贫的侠士。不久又中了广德二年的进士，充任侍御使”可知，引用苏涣的诗照应前文介绍的苏涣人生经历；结合后文“杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训”自然引出后文杜甫对其诗歌及为人的称赞。人物方面：结合后文“杜甫一听这首诗，就知道是苏涣从个人失败中得到的教训”可知诗歌是结合苏涣个人经历写的，诗中的少年其实是他自己的写照。“毒蜂成一窠，高挂恶木枝”“右手持金丸，引满无所疑。一中纷下来，势若风雨随”借诗中少年嫉恶如仇来表现苏涣不惧黑暗势力、一心为民的精神；“身如万箭攒”用少年受群蜂围攻的遭遇来表现苏涣的人生遭际；“宛转迷所几。徒有疾恶心，奈何不知机”，用少年的“迷所之”“不知机”表现苏涣的迷茫与困惑。【9题详解】本题考查学生鉴赏文本语言特色的能力。“阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地摇来摇去”“这时江上风和日暖，像大地将要回春”“暮霭苍茫，两岸人家疏疏落落地升起几缕炊烟”，运用形象性语言，营造诗意化意境。“家家灶冷，户户衣单”“田园荒芜，柴扉空闭”“老病缠身，衣食无着”，用词、炼句体现出整饬的诗的节奏。“自己一生饱经忧患，用尽心血，写了两千多首诗，描述了民间的痛苦、时代的艰虞和山川的秀丽；而乾坤莽莽，如今漂泊无依有如水上的一片浮萍”“听着渔夫们的抱怨，杜甫暗自思忖，十几年来，自己东奔西走，总看见农民身上背着一辈子交不清的赋税；想不到这里的人也被租税压得喘不过气来”，句式长短结合，错落有致，音韵上表现出诗一般的和谐。“渔夫们觉得这一家人飘流在外，无亲无友，总要有点打算才好”“杜甫的心里也勾起一缕凄凉的情绪”有意选用日常生活用语，内蕴却是诗意的，在叙述中，尽可能多地留下空白，给读者意犹未尽之感，如等。二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下，兵敌四国，被山带河，四塞以为固。虎贲之士百余万，车千乘，骑万匹，粟如丘山。法令既明，士卒安难乐死。主严以明，将知以武。虽无出兵甲，席卷恒山之险。折天下之脊，天下后服者先亡。且夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎也。夫虎之与羊，不格明矣。今大王不与猛虎而与群羊，窃以为大王之计过矣。”“凡天下强国，非秦而楚，非楚而秦，两国敌侔交争，其势不两立。而大王不与秦，秦下甲兵，据宜阳，韩之上地①不通；下河东，取成皋，韩必入臣于秦。韩入臣，魏则从风而动。秦攻楚之西，韩、魏攻其北，社稷岂得无危哉？且夫约从者，聚群弱而攻至强也。夫以弱攻强，不料敌而轻战，国贫而骤举兵，此危亡之术也。臣闻之，兵不如者，勿与挑战；粟不如者，勿与持久。夫从人者饰辩虚辞高主之节行言其利而不言其害卒有楚祸无及为已是故愿大王之熟计之也。秦兵之攻楚也，危难在三月之内。而楚恃诸侯之救，在半岁之外，此其势不相及也。夫恃弱国之救，而忘强秦之祸，此臣之所以为大王之患也。今秦之与楚也，接境壤界，固形亲之国也。大王诚能听臣，臣请秦太子入质于楚，楚太子入质于秦，请以秦女为大王箕帚之妾，效万家之都，以为汤沐之邑，长为昆弟之国，终身无相攻击。臣以为计无便与此者，故敝邑秦王使使臣献书大王之从车下风，须以决事。楚王曰：“楚国僻陋，托东海之上。寡人年幼，不习国家之长计。今上客幸教以明制，寡人闻之，敬以国从。”乃遣车百乘，献鸡骇之犀，夜光之壁于秦王。（节选自《战国策·楚一》，有删改）【注】①上地，地名，指韩国宜阳以北地域。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.夫从人者/饰辩虚辞/高主之节/行言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为/已是故愿大王之熟计之也B.夫从/人者饰辩虚辞/高主之节行/言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为已/是故愿大王之熟计之也C.夫从人者/饰辩虚辞/高主之节行/言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为已/是故愿大王之熟计之也D.夫从/人者饰辩虚辞/高主之节/行言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为/已是故愿大王之熟计之也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“虎贲”，周礼夏官有虎贲氏，至平帝更名虎贲郎，至唐始废。本文指勇士。B.“不格明矣”的“格”与《大学之道》中“致知在格物”的“格”均为“推究”之意。C.“社稷”中“社”指土地之神，“稷”指五谷之神；“社稷”常代指国家或朝廷。D.“质”在文中是质子的意思，在古时被派往别国做人质的人，多为王子或诸侯之子。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张仪为秦瓦解合纵联盟，组织连横阵线而游说楚王，开始即从地理位置、军事力量等方面陈说秦国国力的强大，为后面的成功游说打下坚实的基础。B.如果楚国不与秦国联合，秦国出兵杀将进来，占据宜阳，韩国的上地要道就被切断；韩国就只能攻占河东，据守成皋，最终必然投降秦国。C.假如秦兵攻击楚国，张仪通过楚国遭受“危难”和“待诸侯之救”的时间上的比较，指出依靠弱国的救援，远水不解近渴，劝说楚王要慎重考虑。D.张仪纵横捭阖的游说，成功地打动了楚王，楚王不仅感谢张仪，且派出使车百辆，以“鸡骇之犀”“夜光之璧”为礼物，与秦国结盟。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）法令既明，士卒安难乐死。主严以明，将知以武。（2）夫恃弱国之救，而忘强秦之祸，此臣之所以为大王之患也。14.张仪游说楚王时，采取“威逼”“离间”“利诱”等策略，请结合文本内容举例说明。【答案】10.C11.B12.B13.（1）（秦国）法令已经很严明，士兵不惧危难，以死为乐。国君严厉而又英明，将帅足智多谋而又勇武。（2）依靠弱国远水不解近渴的救援，忘记强秦迫在眉睫的祸患，这就是我为大王所担忧的。14.①威逼：着重强调了秦国的强大，合纵国的弱小。②离间：指出主张合纵联盟的人，只谈好处，不谈祸害。③利诱：互质太子，结姻亲，献大邑，促成秦楚结盟。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：那些主张合纵联盟的人，夸夸其谈巧言辩说，赞扬人主的节操和品行，谈好处而不谈祸害，最终楚国大祸临头，就来不及做什么了，所以希望大王要深思熟虑。“从人者”是一个词，意思是“主张合纵联盟的人”，中间不能断开，排除BD；“节行”是“节操和品行”，“主之节行”作“高”的宾语，应在“行”后断句，排除A。故选C。【11题详解】本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言实词在句中的意义的能力。A.正确。B.“均为’推究’之意”错误。“打，击/推究”；句意：打不过（弱羊打不过猛虎）是很明显的。/获取知识在于推究事物的原理。C.正确。D.正确。故选B。【12题详解】本题考查学生理解和概括文章内容的能力。B.“韩国就只能攻占河东”理解错误，由原文“而大王不与秦，秦下甲兵，据宜阳，韩之上地不通；下河东，取成皋”应该是秦国进一步出兵河东，占据成皋。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“既”，已经；“乐”，意动用法；“以”相当于连词“而”；“知”通“智”，智慧。（2）“恃”，依靠；“所以”，……的原因；“此……也”，判断句；“患”，担忧。【14题详解】本题考查学生分析和概括文章内容的能力。“威逼”的意思是：用强力威胁逼迫。如“秦地半天下，兵敌四国，被山带河，四塞以为固。虎贲之士百余万，车千乘，骑万匹，粟如丘山。法令既明，士卒安难乐死。主严以明，将知以武。虽无出兵甲，席卷常山之险。折天下之脊，天下后服者先亡。且夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎也。夫虎之与羊，不格明矣。今大王不与猛虎而与群羊，窃以为大王之计过矣”，着重强调了秦国的强大，合纵国的弱小。“利诱”的意思是：用名利等去引诱。如“大王诚能听臣，臣请秦太子入质于楚，楚太子入质于秦，请以秦女为大王箕帚之妾，效万家之都，以为汤沐之邑，长为昆弟之国，终身无相攻击”，即互质太子，结姻亲，献大邑，促成秦楚结盟。“离间”的意思是：从中挑拨使不团结、不和睦。如“夫从人者，饰辩虚辞，高主之节行，言其利而不言其害，卒有楚祸，无及为已，是故愿大王之熟计之也”，即指出主张合纵联盟的人，只谈好处，不谈祸害。参考译文：张仪为秦国瓦解合纵联盟、组织连横阵线，游说楚王说：“秦国土地占有天下之半，武力可与四国抗衡，四境有山险阻隔，东边又绕着黄河，四边都有险要的屏障，国防巩固。还有勇士百多万人，战车千辆，战马万匹，粮食堆积如山。（秦国）法令已经很严明，士兵不惧危难，以死为乐。国君严厉而又英明，将帅足智多谋而又勇武。即使秦国没有出兵，也像卷席那样取得恒山的险隘。控制诸侯要害之地，天下后来臣服的人必然先遭到灭亡。再说搞合纵联盟的人，无异于驱赶群羊去进攻猛虎。弱羊敌不过猛虎，这是很明显的。现在大王不与猛虎友好，却与群羊为伍，我认为大王的主意完全错了。”“大凡天下的强国，不是秦国就是楚国，不是楚国就是秦国，两国不相上下，互相争夺，势不两立。如果大王不与秦国联合，秦国出兵杀将进来，占据宜阳，韩国的上地要道就被切断；他们进而出兵河东，占据成皋，韩国必然投降秦国。韩国投降秦国，魏国也必然跟着归顺秦国。秦国进攻楚国的西边，韩、魏又进攻楚国的北边，楚国怎能没有危险呢？况且那合纵联盟，只不过是联合了一群弱国，去进攻最强的秦国。以弱国去进攻强国，不估量强敌而轻易交战，国家贫弱而又经常发动战争，这是接近于灭亡的危险的做法。我听说：兵力不如人，切勿挑战；粮食不如人，切勿持久。那些主张合纵联盟的人，夸夸其谈巧言辩说，赞扬人主的节操和品行，谈好处而不谈祸害，最终楚国大祸临头，就来不及做什么了，所以希望大王要深思熟虑。秦军攻打楚国，三个月之内形势将十分危急。而楚国等待诸侯的援军，要在半年之后，这种形势必然等不及援救。依靠弱国远水不解近渴的救援，忘记强秦迫在眉睫的祸患，这就是我为大王所担忧的。秦、楚两国接界，本来应是友好的国家。大王如能听从我的劝告，我可以让秦太子做楚国的人质，让楚太子做秦国的人质，让秦女做大王侍奉洒扫的小妾，并献出万户大邑，作为大王的汤沐邑，从此秦、楚两国永远结为兄弟之邦，永远互不侵犯。如果真是这样，我认为没有比这更有利于楚国了。所以秦王派我出使贵国呈献国书给您的随从，敬候您的决定。楚王说：“楚国地处穷乡僻壤，靠近东海之滨。我年幼无知，不懂得国家的长远大计。现在承蒙贵宾英明的教导，我听从您的高见，谨率本国参加连横阵线。”于是他派出使车百辆，献给秦王骇鸡犀角、夜光的宝璧。（二）（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②，茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。（注）①甲帐：据《汉武故事》记载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲帐”意指汉武帝已死。②丁年：壮年。③茂陵：汉武帝陵。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。A.“魂销”即“销魂”，多形容悲伤愁苦，但此句表现出苏武骤见汉使时的惊喜之感。B.颔联上句借“雁”“胡天”“月”等典型意象，形象地描绘出一幅望雁思归图。C.颔联下句借“羊归”“塞草”等意象形象地展示了苏武在绝塞牧羊的单调、孤寂生活。D.颈联运用对比的手法，突出表现了诗人对苏武出使塞外前后人事已非的慨叹。16.尾联运用了什么表达技巧？抒发了诗人怎样的情感？【答案】15.A16.（1）尾联运用了借代、衬托、化用（或用典）的表达技巧。借代：“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。衬托：以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用（或用典）：从《论语》中的“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”化用出“逝川”二字。（2）尾联集中抒发了苏武归国后对汉武帝追悼怀念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。也含蓄地表达了诗人对苏武的敬意，热情地赞扬了他的民族气节，也寄托了诗人的爱国情怀。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的赏析能力。A.“此句表现出苏武骤见汉使时的惊喜之感”错误，应是悲喜交加的激动心情。故选A。【16题详解】本题考查学生赏析诗歌技巧、理解诗歌的思想情感的能力。“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”，尾联运用了借代、衬托、化用(或用典)的表达技巧，茂陵是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。用茂陵秋波等哀景衬托苏武的伤感之情。化用《论语》中的子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字。这二句谓苏武历经生死苦难而不失汉节，回来后竟不得封侯，只能空向秋波悲叹年华已逝，表露出作者对刻薄寡恩的天子的深沉怨恨。末联集中抒写苏武归国后对武帝的追悼。汉宣帝赐苏武爵关内侯，食邑三百户。武帝已经长眠茂陵，再也见不到完节归来的苏武封侯受爵了，苏武只能空自面对秋天的流水哭吊已经逝去的先皇。这种故君之思，是融忠君与爱国为一体的感情。最后一笔，把一个带着历史局限的爱国志士的形象，更真实感人地展现在我们面前，同时也寄托了诗人的爱国情怀。（三）（本题共6小空，6分）17.名句名篇默写（1）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的________，________。两句看似矛盾，却是诗人更深一层的情怀，体现的正是如李清照的“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”般的相思之情。（2）贾谊在《过秦论》中指出秦的过失即灭亡的原因是________。（3）在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“________，________”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。（4）《将进酒》中，李白用乐观好强的口吻，肯定人生自我的诗句是________。【答案】①.不思量②.自难忘③.仁义不失而攻守之势异也④.信而见疑⑤.忠而被谤⑥.天生我材必有用【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“谤”“材”。三、语言文字运用（20分）（一）（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。如同大雁、芦花、梧桐、细雨、秋风等意象一样，燕子是典型的中国意象。不仅一个民族的文化，表现在这个民族宏大的哲学与思想体系上，如中国的儒家与道家，也表现在语言的细微之处，文学的典型意象之中。燕子之所以称为中国诗词的宠儿，是由中国的地理位置、气候物候、民族心理、汉语特质等诸多因素共同促成的。古典诗词中的燕子形象数不清，其中就有刘禹锡的那只穿越了千古的燕子。这只燕子，目睹往昔的繁华，成了历史和人事的

。燕子归来寻旧巢，这为“

”开辟了一条思想的通道。东晋时期，“朱雀桥”“乌衣巷”，都是高门大族的聚居区。当年这里何等热闹：车水马龙，

，达官贵人

。而今，浮华散尽，桥边杂草丛生，野花蔓延；巷口夕阳斜照，昏黄惨淡。令人不由想起李白“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”的感叹。18.依次填入文中横线上的词语（成语），全都恰当的一项是（）A.见证思乡人声鼎沸络绎不绝B.证明思乡纷纷扬扬川流不息C.见证怀古人声鼎沸络绎不绝D.证明怀古纷纷扬扬川流不息19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不仅一个民族的文化，表现在语言的细微之处，文学的典型意象之中，也表现在这个民族宏大的哲学与思想体系上，如中国的儒家与道家。B.不仅一个民族的文化，表现在这个民族宏大的哲学与思想体系上，如中国的儒家与道家，也表现在文学的典型意象之中，语言的细微之处。C.一个民族的文化，不仅表现在这个民族宏大的哲学与思想体系上，如中国的儒家与道家，也表现在语言的细微之处，文学的典型意象之中。D.一个民族的文化，不仅表现在语言的细微之处，文学的典型意象之中，也表现在这个民族宏大的哲学与思想体系上，如中国的儒家与道家。20.下列诗词句中，与画线句属于同一种题材句子是（）A.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。B.海内存知己，天涯若比邻。C.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。D.江山如画，一时多少豪杰。【答案】18.C19.C20.D【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第①空，见证：指见证人或可做证据的物品。证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。语境指燕子是历史和人事的“见证人”，故应选“见证”。第②空，根据语境“燕子归来寻旧巢”，应为“怀古”。第③空，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。纷纷扬扬：（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。语境说的是人多喧闹，故应选“人声鼎沸”。第④空，络绎不绝：(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。语境说的是人多，强调前后相接，故应选“络绎不绝”。故选C。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。句子语病是语序不当，前后句子的主语都是“一个民族的文化”，因此主语放在关联词“不仅”前面。D.后文语境中“燕子……”是意象，与“文学的典型意象之中”更衔接，排除D。只有C项修改正确。故选C。【20题详解】本题考查学生掌握诗歌题材常识的能力。D与例句都属于怀古诗(词）。A.为田园诗；B.为送别诗；C.为边塞诗。故选D。（二）（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。预制菜是一种经预加工或预烹调后采取冷冻或真空等方式进行包装保存，只需要简单烹调即可食用的新兴菜品。①，主要有即食食品，开封后就能吃；即热食品，加热一下就能吃；即烹食品，指的是经过相对深的加工，可以直接下锅加上调料烹饪；即配食品，也就是切好清洗好的肉或者蔬菜。那么，②？数据显示，预制菜消费者中，2240岁消费者占比达81.3%，其中3140岁的消费者占比46.4%。预制菜市场步入快速发展期，市场需求高的同时，也面临着不小的挑战：③。中国南北跨域较大，菜系多，种类复杂，企业难以覆盖全国市场。二是菜品保鲜。预制菜需要保持菜品新鲜度，对于冷链运输要求极高，限制了预制菜企业的进一步发展。三是口味复原。中餐口感与烹饪过程密切相关，一旦到了烹饪环节，口味只能靠个人厨艺把控。21.请将文中画波浪线部分改成4个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】21.①预制菜是一种新兴菜品，②首先需要进行预加工或预烹调，③再采取冷冻或真空等方式进行包装保存，④只需要简单烹调即可食用。22.①预制菜种类丰富②哪些人爱购买预制菜③一是市场覆盖【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。本句主干句是“预制菜是一种新兴菜品”，然后将几个非主干句提炼出来，为了起强调作用，可以在“预加工或预烹调”加“首先需要进行”放在主干句后面单独成句，接着介绍包装保存的方式，即“再采取冷冻或真空等方式进行包装保存”，然后介绍食用方法，“只需要简单烹调即可食用”，最后将这几句话连缀成通顺句子即可。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，此处为领起句，从下文阐释来看“主要有即食食品……即热食品……即烹食品……即配食品”，主要有四种预制菜，这是预制菜的种类，所以该处可填写“预制菜种类丰富”；第②处，从下文“消费者”中占的比例，以及问号来看，这里是询问消费对象，可填写“哪些人爱购买预制菜”；第③处，此处和后文“二是菜品保鲜”“三是口味复原”为对照句，应为“一是……”，结合阐释“难以覆盖市场”可知，应填“一是市场覆盖”。四、作文23.阅读下面的材料，根据要求写作。网络时代，人与人之间距离被进一步拉近。通过各种社交媒体，他人分享的见解、生活等可以一览无遗；而自己的观点、状态等也很容易成为他人关注的焦点。在“关注”与“被关注”的过程中，有的人乐在其中，有的人深感其苦。以上材料对我们颇具启示意义。请结合