二氧化碳和一氧化碳第1课时课件

2、请选择出实验室正确的CO2制取装置（）回顾：ABCD1、实验室常选用哪些药品制取CO2？DCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时二氧化碳的性质）与OOOCC

在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。有人说这是专门吃狗的屠狗妖在作怪真的是屠狗妖在作怪吗？故事一、屠狗洞的秘密3一、CO2的性质1、颜色、状态、气味仔细观察CO2常温下，二氧化碳是无色、无味的气体。4CO2气体液体固体(干冰)升华(吸热)降温加压降温加压人工降雨云雾缭绕的舞台效果制冷剂2、干冰易升华5【实验6-3】

倾倒二氧化碳.mp4

6两只蜡烛自下而上，依次熄灭。(1)蜡烛熄灭，说明倒入的CO2不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质）；(2)自下而上熄灭，说明下方的蜡烛先接触CO2，由此可知CO2密度比空气大（物理性质）,先在下方聚集。现象分析7方法一、在一平衡杆上系两个张开的空纸袋，调平后，向其中一个纸袋中倾倒二氧化碳，还有哪些方法证明CO2的密度比空气大?倾倒二氧化碳的一端下沉.8

方法2、把CO2充入气球，气球下降说明CO2密度比空气大。4、CO2能否溶于水？

【实验6-4】如图所示，向一个装满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。现象分析塑料瓶变瘪部分CO2溶于水使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪9结论：CO2能溶于水。在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的CO2

，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了CO2的这一性质。10

颜色状态气味密度(与空气比较)溶解性是否支持燃烧CO2完成教材P117下边表格：无色气体无味比空气大能溶于水一般不支持11补充实验:向塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液,

振荡，观察现象.现象:紫色石蕊溶液变红色.是什么物质使紫色石蕊溶液变红呢?创设情景----提出问题CO2溶于水的过程中有没有化学变化呢？12二氧化碳使紫色石蕊变红的吗?

二氧化碳溶于水生成的新物质使石蕊变红的吗?是水使紫色石蕊变红的吗?作出猜想：13紫色小花的变化水水实验6-5

稀醋酸活动与探究：(Ⅰ)喷稀醋酸（Ⅱ）喷水(Ⅲ)直接放入二氧化碳中(Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中145、CO2与水的反应(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)现象分析纸花由紫变红纸花不变色纸花不变色？纸花由紫变红醋酸能使石蕊溶液变红。水不能使石蕊溶液变红。CO2不能使石蕊溶液变红。CO2与水发生化学反应生成H2CO3，H2CO3

能使石蕊溶液变红。现象及分析15二氧化碳与水反应生成碳酸CO2+H2OH2CO3结论想一想将第四朵纸花取出，放在酒精灯火焰上方小心烘干，纸花由红变紫，怎么回事呢?分析：碳酸不稳定，易分解成水和二氧化碳H2CO3H2O+CO2↑？16现象：澄清的石灰水变浑浊。原理：CO2

＋Ca(OH)2

CaCO3↓＋H2O

此反应用于实验室检验或鉴定二氧化碳气体。6、CO2与石灰水反应进入瓶中的CO2与氢氧化钙反应生成了不溶于水的白色固体碳酸钙1.长期存放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？学以致用：17

当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。空气中CO2的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸4%~5%使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡7、CO2无毒，但不能供给呼吸CO2对人体健康的影响二氧化碳对生活和环境的影响18现在你能解释“屠狗洞”中狗死而人不死的原因吗？这个所谓的“屠狗洞”是个石灰岩岩洞，洞中的二氧化碳浓度很高，因为二氧化碳比空气重，于是就聚集在地面附近，形成一定高度的二氧化碳层。当人进入洞里，二氧化碳层只能淹没到膝盖，有少量的二氧化碳扩散，人只有轻微的不适感觉，然而处在低处的狗，却完全淹没在二氧化碳层中，因缺乏氧气而窒息死亡，这就是屠狗洞的秘密，二氧化碳就是所谓的“屠狗妖”。19联系实际：

久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去为什么有窒息的危险？怎样检验并避免这种事故？

因为二氧化碳密度比空气大，地势越低二氧化碳含量越高。为防不测，人们在进入地窖前，常做如右图所示的灯火实验，为什么？因为CO2不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息死亡。由于CO2不助燃，利用灯火实验大致测定地窖中CO2的含量。203.二氧化碳的用途性质可溶于水用途汽水、碳酸饮料不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大灭火能够参与光合作用温室气体肥料干冰升华吸热制冷剂、贮藏食物、人工降雨能与别的一些物质发生化学反应化工原料21二氧化碳的用途气体肥料汽水、碳酸饮料制冷剂人工降雨如图，将一支盛满CO2的试管倒立在一个装满水的水槽中，看到的现象是试管内液面（）（填“上升”、“下降”、“不变”），原因:

上升（CO2溶于水，试管内压强变小)课堂练习123课堂练习21.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是()2.下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（

）

A．是一种有毒气体

B．不能溶于水

C．密度比空气小

D．二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红

DD24课堂练习C+O2=CO2

影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是_________，其中产生云雾效果的原因是____

____

根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途_________、_________。石灰浆抹墙壁，为加速墙壁硬化，常在室内放一个炭火盆，其原理是（用化学方程式表示）：(1)________________________。(2)________________________。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O干冰升华时吸热周围空气温度降低，使空气中水蒸气凝结成小水滴干冰作制冷剂

用于人工降雨课堂练习325通过这节课的学习，你都收获了什么？课堂小结

一、物理性质

1、通常情况下是无色无味的气体；

2、干冰(固态CO2)易升华；3、能溶于水；

4、密度比空气大二、化学性质

1、不能燃烧，也不支持燃烧；

2、能与水反应：CO2+