Unit 3 Look at me 第4课时（教案）人教PEP版英语三年级上册

学科英语年级三年级课题Unit3Lookatme(Lesson4)教材版本书名：人教版小学英语执教教师教学目标一、语言能力目标：1.能够听、说、读、写EeFfGgHhIi五个字母以及在单词中的发音。2.能够运用重点句型：Thisisthe/my/a/an...来介绍身体部位。二、文化意识目标：培养爱护身体的意识。三、思维品质目标：学生通过合作探究，进行讨论和设计，提高学生思维的创新性和流畅性。四、学习能力目标：1.能够听到字母说出其对应的发音。2.能够运用句型介绍自己身体部位。教学内容教学重点：1.能够听、说、读、写EeFfGgHhIi五个字母以及在单词中的发音。2.能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。二、教学难点：1.注意Ii的发音。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1.提示课题P1视频1.GreetingandsingasongLetterSong.【设计意图】：通过歌曲提升学生兴趣，为本节课的新授做好铺垫，同时激发学生主动学习的热情。2情景导入、激活旧知P2-6图片设置情境,复习旧知Task1:Guesswhoitis.T:Look,herecomessomeone.Look,thisistheear.Thisisthenose.Whoisit?根据描述进行猜测，猜出是匹诺曹。今天匹诺曹要去看一场PuppetShow,我们跟他一起吧！【设计意图】：通过游戏活跃课堂气氛并复习旧知，为新知做好铺垫，同时激发学生主动学习的热情。Task2Lookandsay.第一关，看一看，说一说。快速复习前面学过的A-D。3学习知识、提升认知P7-12图片呈现新知Task3Let’swatch.第二关，观看视频，学习单个字母的发音以及以其开头的单词。EeeggelephantFffacefootGggreengiftHhhihandIiiceicecream【设计意图】：在情境中继续学习单个字母发音，将音、形和义统一，学生继续在游戏中学习。跟读课文文本【设计意图】：利用听读练习，培养学生良好的语音语调。P19-23图片游戏环节，在玩中练Task4:Sharpeneyes.学生看到气球上的字母读出来.Task5：Readandmatch.第三关：读一读，给单词选择对应的首字母发音。【设计意图】：利用游戏来进行练习，提升学生的兴趣，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中不断进行操练，巩固新知。P24-16图片小组合作，实践感知Task6：Apuppetshow.T:Boysandgirls.Herecomethepuppets.听音填空。Lookatme.Thisismy_____.Thisismy_____.Thisismy_____.Thisismy_____.Welcometotheshow.Thankyou.【设计意图】：听音进行填空，训练学生的听力和理解能力，整合学生本单元的所学，提高学生的综合语言运用能力。Task6：Pairwork.同桌合作进行第二个出场的木偶的介绍，进一步提高学生的合作能力和综合语言表达能力。Task7：Designyourpuppet.小组合作，进行创新设计，并进行介绍。利用小组合作，设计自己的木偶，进行介绍，让每一个孩子都能亲身体验并参与其中，培养学生创造性思维和口头表达能力，让学生在互助互学中共同进步，乐于展示，感受学习的乐趣。4能力拓展、学用结合P31视频Let’sthinkT:Look,youdesignsomanydifferentfunnypuppets,youaresocreative.Maybeonedayyoucanmakeitbyyourself.Youknow,themoreweuseourhand,themorecleverourmindwillbe.Andpleasetakegoodcareofyoureyes,becausetheworldissowonderfulforyoutodiscover.【设计意图】：老师补充我们动手得越多，我们的大脑也会变得更灵活，保护好眼睛，因为这个世界还等着我们去发现。5作业设计P35图片Homework1.Listenandread听读教材P23课文。2.Designapuppetandintroduceittoyourfriends.设计一个木偶并进行介绍。结尾图片Todaythepuppetshowissowonderful.Youknow,themoreweuseourhand,themoreclevero