初中九年级语文课件-雨的诉说“衡水赛”一等奖

雨的诉说导语

雨是一种普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨绵绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润万物，给自然万象带来生机，但是，雨也给人类带来灾难。今天就让我们一起去倾听大自然的雨声，感受雨的韵律，品味雨的诗意，和雨做一次零距离的接触！让我们一起走进“雨的诉说”综合性学习活动。雨的诉说一、听听雨的足音

二、读读雨的韵味

三、说说雨的功过

四、写写你的感悟一、听听雨的足音听雨去独自一个人，带着录音机，观察雨幕，倾听雨韵，感受雨情。要求做好记录，比如，听雨地点、季节、雨的特点，对雨声雨象的形象描绘，以及自己观雨时的心情，等等。听雨，以小组为单位，把大家听雨所得集中到一起，经过编辑整理，制作课件或者串联起来；课堂展示活动时，由学生上台讲述自己的听雨所得，略加描绘，并展示听雨成果。

说说我听到的雨声——讲述听雨感受

范文

听雨的感觉（一）

外面下雨了，雨很大，是倾盆大雨。我站在窗前，静静地望着窗外的雨，听着哗啦哗啦的雨声，心里真是舒畅。不知是什么时候，我开始喜欢听雨声，那滴滴答答的、沙沙的、淅淅沥沥、哗啦哗啦的声音，总让我有一种宁静愉悦的感觉。在滂沱大雨中，树儿被雨水冲刷得干干净净，道路被清洗得焕然一新，车辆则是清一色的锃光瓦亮。

听雨的感觉（二）

落下的雨珠汇成了一条小溪，向远方奔去。它们要去哪儿呢？我痴痴地想着。“噗”的一声，一辆出租车急驰而过，溅起了一大串水花，这水花似曾相识，对，想起来了，在看海豚表演顶球时，也有这样一串水花，但没有这雨珠生动活泼。落在地面上的雨珠，已不再那般晶莹透亮了，逐渐变成浑浊的泥土一般的颜色。它们没有怨言，依旧向前奔流，依旧是一路欢唱，它们不知将要流向何方，那个遥远的所在一定就是它们快乐的老家。听雨的感觉（三）

雨渐渐停了，我打开窗，深深吸了一口气，好清凉，好爽快。仰望蓝天，天边正斜挂着一道彩虹。我想，明天一定会更好。点评：选取角度细微，表现手法细腻，观察生活细心。听雨（一）

早晨被鸽子在我窗前咕咕的叫声唤醒，随后便听到外面淅沥的下着小雨，我于是起身靠在床头……听雨。滴答滴答，那是雨水从屋檐上滴落的声音，想是讲诉一个说不完的故事，这时候风鼓动了起来，呼呼的吹动我的窗户一晃一晃，在这种阴沉，又下着雨的早晨，躲在被窝里，真的切实感受一种家的温暖。

听雨（二）

想来这雨是半夜就下的吧。古诗云：小楼一夜听风雨。以前读到这里时，往往以为是离人不得志在举杯释怀，如今一回味顿时领悟了一种热爱自然而敏感的心滴答滴答，翻开过去的日历，在雨声中回忆往昔，痛定思痛。感慨也是那样的深刻！想来地上的雨水正在一股股的向远方流去，就象流走的时光，听着滴答滴答的声音，真恨不得马上行动，象莱蒙托夫般使每个日子都不朽长存！听雨（三）

听着雨从天空落下，打在屋檐上的噗噗，落在地上的滋滋，汇聚起来像珍珠散落地面的滴答，我顿时觉得时间是那样的宝贵。滴答，滴答，离人心上几多愁，听雨一刻化泪流，流走吧，流走，只要让年华不在有虚假的消耗！流走吧，流走，只要能让生命中永存有希望，想起普希金经过十年被俘的岁月后，仍然保留的那份热情，苏武十年牧羊依然不落的那份忠诚……

听雨（四）听雨，也多风雨也多愁，听雨，也多相思也多忧。生命在不断的思考总结中成长，就象大自然也在不断的风雨雷电中发展。听着雨声，天也越发的亮了，突然听到公鸡的叫声，却好象很迟疑，没有太阳的日子。它就不敢确定了。但是人类就不同了，人类的思维可以洞察这个世界的本质，不会因为外界的条件而改变自己。听雨，想着自然的美丽，赞美人们的智慧，只愿意让自己的年华不在有虚华！让所有的悲哀都随着雨水一样流走吧。好了！该起床了，明天一定有个美丽的朝阳！二、读读雨的韵味感受雨的诗意愉快的雨杜甫《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。陆游《临安春雨初霁》：小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。白居易《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。感受雨的诗意

孟浩然《春晓》：夜来风雨声，花落知多少？王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。苏轼《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。感受雨的诗意

韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。赵师秀《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。感受雨的诗意

忧伤的雨杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《江南春绝句》：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜甫《茅屋为秋风所破歌》：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。李商隐《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。品品雨的韵味请你补写横线上的诗句

有人说，雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也侵润了古今中外文人墨客多情的心。它的身影一再出现在各类文学作品中。如杜甫《春夜喜雨》

张志和《渔歌子》随风潜入夜，润物细无声。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。品品雨的韵味李清照《声声慢》赵师秀《约客》蒋捷《虞美人听雨》梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。少年听雨阁楼上，红罗昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。这些文学作品的情调各异，但作家们都不约而同的把雨看作烘托气氛和抒发情感的得力助手。总结

雨有细雨、疏雨、阵雨、暴雨、大雨、小雨、阴雨、霖雨、好雨、密雨、烟雨，还有毛毛雨、杏花雨、黄梅雨、豆花雨、桑柘雨、倾盆雨、及时雨，面目各异；每个人眼中的雨，都别有一种情韵。最潇洒的莫过于秋雨，她是那么飘逸，那么疏放！在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到收获的甜蜜。最沉重的莫过于冬雨，她是那么冷峻，那么愀然！在咚咚的阵雨中追忆往昔，会勾起你对逝去岁月的惆怅，还有明媚春光的依恋。有雨的时节，独坐窗下听雨读书，读诗词曲赋，读散文小品，读经典名著，如沐春风，如饮甘露。或愁肠百结，蹙眉长叹，替古人垂泪；或喜上眉梢，得千古知己。多么让人神往的画面！亲爱的同学们，从现在起，用你的心爱雨吧！爱一切美的事物，获取心灵的享受吧！三、说说雨的功过自古以来，人们说起雨时，心情总是极为复杂的。今天，就请大家畅谈雨的功与过。诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，我们站在科学的角度讲述雨的别样情形。梅雨

梅雨是我国江淮地区到日本东南部，在每年6～7月常发生的一种连续降水的连阴雨天气的过程。梅雨期间集中了江淮地区全年降水量的40％以上，因而也被称为江淮地区的雨季。我国梅雨主要发生在湖北宜昌以东，北纬26°至北纬34°之间的江淮流域。梅雨天气的主要特征是雨量特别丰沛，相对湿度大，日照时间短，地面风力小，降水多是连续性的。由于雨带的来回摆动，且多锋面气旋东移，梅雨期间常有雷阵雨，有时甚至有区域性的大雨、暴雨出现。酸雨酸雨的形成原因

酸雨是指pH值小于5、6的雨水、冻雨、雪、雹、露等大气降水。大