初中九年级语文课件-现代文阅读专题复习-标题的作用

第三届茂名微课大赛教材版本：人教部编版学段学科：初中语文年级学期：九年级下册课名：现代文阅读专题复习——标题的作用教师姓名：曾营所在单位：信宜市第四中学现代文阅读专题复习——标题的作用信宜四中曾营

1、回顾标题作用的解题方法和技巧。

2、提高解答标题作用的能力。一、复习目标考点常考题型标题的考查含义2013年“天使儿”在文中有哪些含义2015年“集中营的课堂”有什么深刻含义？作用2011年小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？2015年“集中营的课堂”文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。2016年有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为，小说以“锁”作标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。2019年文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？常见题型标题“…”有哪些作用？如何赏析（理解）标题“…”？文章以“…”为标题有什么妙处（好处）？哪个标题比较好？请选择，并谈谈你的看法。【2019年广东省】18.文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？（5分）①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。作用：①是文章的线索；

②吸引读者阅读兴趣；

③点明主题。（回答太笼统。）（没有结合文意分析。）二、真题回顾三、自主学习，合作探究标题的作用有哪些？《孔乙己》《犟龟》《智取生辰纲》《空城计》《乡愁》《背影》《最后一课》《白杨礼赞》《人生如卖菜》标题的作用有哪些？表明写作对象

以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象，如《孔乙己》《犟龟》。很多题目对文章所叙之事或关键情节的概括，如《智取生辰纲》《空城计》。标题是贯穿全文始终的线索，如《背影》。标题直接揭示了文章的主旨，或含蓄地传达着作者的思想感情，如《乡愁》。标题耐人寻味，设置悬念，引起读者阅读兴趣，如《最后一课》。标题运用了修辞手法，生动形象，如《人生如卖菜》。标题运用了象征手法，如《白杨礼赞》运用特殊手法（运用修辞、表现手法等）引起读者兴趣揭示情感主旨贯穿全文线索体现主要内容四、实战演练，检测反馈（1）、结合选文分析题目“奔跑的鱼头豆腐”的作用。（5分）（先分小组讨论，再通过101PPT即时展示各小组的答案，然后找同学点评）展示提升四、实战演练，检测反馈（1）、结合选文分析题目“奔跑的鱼头豆腐”的作用。（5分）作用：①“鱼头豆腐”贯穿全文，成为小说的线索；②鱼头豆腐如何会奔跑，运用拟人手法，语言新颖，组合奇特，吸引读者兴趣；③点明中心，暗含着这种勤奋不倦的爱心举动在奔跑中不断拓展延伸。展示提升题型：标题有哪些作用？一看内容线索1、点明对象、概括事件。2、是贯穿全文的线索。3、标题“…”……（深层含义），揭示（暗含）主旨。内涵深刻、发人深思。4、运用修辞，生动形象、含蓄、耐人寻味。5、设置悬念、引起读者的兴趣和思考。二析情感主旨三品语言效果技巧点拨解题思路：答题规范：（2）《父亲的游戏》文章以“父亲的游戏”为题有哪些好处？（通过101PPT即时展示两位同学的答案，检查当堂学习效果）当堂检测（2）《父亲的游戏》文章以“父亲的游戏”为题有哪些好处？答案：①“父亲的游戏”是贯穿全文的线索;②又提示了文章的主要内容，还暗含了父亲对儿子充满智慧的爱。

当堂检测六、课堂总结这节课，你学到了什么？表明