2022六年级英语上册第三单元教案5篇

第第页2022六年级英语上册第三单元教案5篇2022六班级英语上册第三单元教案1

P1-2

I.1.B,have2.B,watching3.C,in4.A,Shes

II.1-5BABCC6-10ABBAC

III.Kerrys,years,England,teaches,number

IV.1-5CBABC

P3-4

I.1-5ABADD

II.略

III.1.(1)from(2)about(3)at(4)to(5)at(6)in(7)by(8)with(9)with/about/to/of(10)from

2.(1)playing(2)obey(3)ask(4)open(5)goes(6)have(7)do(8)paint(9)drawing(10)flying

IV.does…do…plays;does…works…office;playingthepiano

P5-6

I.略

II.略

III.Igetupatsi*-thirty.Myfathergetsupatsi*.Mymotherandmysistergetupatseven.

IV.1-6ABCAAC

V.1-5TTFTF

P7-8

I.略

II.WomensDay--March8th

ChildrensDay--June1st

TreePlantingDay--March12th

TeachersDay--September10th

LabourDay--May1st

NewYearsDay--January1st

FathersDay--thethirdSundayinJune

NationalDay--October1st

ThanksgivingDay--thefourthThursdayofNovember

MothersDay--thesecondSundayinMay

ChristmasDay--December25th

III.1.from…to2.in3.playing4.collecting5.like6.waters7.has8.is9.at10.What

IV.2-3-4-1-5

V.1-5TFFTT

VI.略

P9-10

I.1-5CBACB6-8CBA

II.略

III.plantinglowers—种花drawing—画画collectingstamps—集邮

playingvolleyball—打排球singing—唱歌playingbasketball—打篮球

IV.comes,goes,says,friendly,all,1.F2.F3.T4.F

V.1-5ABCBC

2022六班级英语上册第三单元教案2

Thefirstday

I.1-5ACACD

II.1-5BAACD/B6-10CCACA11-15DCBBC

Thesecondday

I.1-5DCAAD

II.1.childrenhospital

2.goestobyplane

3.dosomeshopping

4.enjoythemselves

5.otherthings

6.usthebirthdaysong

7.latefor

III.1.sell,buy

2.issitting,isrunning

3.toclose

4.sells

5.Does,have

6.read

7.driver,driving

8.togo

9.isdrinking

10.ishaving

Thethirdday

I.1-4CDEB5-8AGHF

II.1.carry2.watches3.shopping4.driving5.is6.tocome7.teaching8.reading9.toclean10.towrite

III.1-5FTTFF

Thefourthday

I.1.Ctwice

2.Cswimming

3.ADon’t

4.Btake

5.Bwrong

II.1.Wedon’tcallitasmalllion.

2.Theyareplayingwiththeirmother.

3.Whatdoyoudoinyoursciencecorner?

4.What’swrongwithyou?

5.Myschoolisfamousforitssports.

6.Canyoushowmethosetrousers?

III.1-5AABCA6-10ACBCA

2022六班级英语上册第三单元教案3

一、教材分析

本学期的主要内容为PEP学校英语六班级下册，共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计新奇活泼，生动有趣。教材的设计与编写表达了对传统外语教学思想的继承和进展，教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。依据同学的实际状况，老师可以有选择地、敏捷地安排

二、同学分析

六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

三、教学目标

1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

3.能听懂、会唱6首歌曲。

4.能听懂、会吟唱6首歌谣。

5.能完成4个自我评价活动。

6.能理解6个幽默小故事。

7.能了解6项简约的中西方文化知识。

四、教学重、难点

1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

2、能按四会要求掌控所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。

5、一般过去时、一般将来时等几个学校阶段所学句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用。

6、对四会要求掌控所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。

7、教学内容与同学的生活阅历知识层次的有机结合。

五、主要教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的技能，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

5、对优秀同学尽量的多提高自身素养，多看英语读物，多落知识点。

六、教具安排

小黑板、录音机、录音带、生词卡片、教学挂图

七、教学进度安排(略)

2022六班级英语上册第三单元教案4

一、同学状况分析：

通过一学期的教学，大多数同学英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习立场有所好转，上学期通过采纳边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是由于教材连接有问题，同学学习这套教材有肯定难度。

这学期他们步入六班级的第二学期，同学的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，由于考中学不考英语，所以家长和同学会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。

二、针对状况采用的措施：

针对同学的详细状况，我将采用以下措施：

1、着重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习积极性。

3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对同学进行语音知识训练，教授国际音标，让同学从简约机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使同学扩大视野，了解国外的风俗世情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。

三、教材整体分析：

本学期六班级英语课所运用教材是，充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，着重同学英语听说读写技能的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导同学在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又有趣。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

四。总体教学目标：

1、坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。

3、引导同学运用观测、发觉、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

4、在训练同学听说技能的同时，加强读写训练。

5、结合同学实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作。

2022六班级英语上册第三单元教案5

一.阅读下面的对话，依据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，把对话补充完整，并将该项的字母编号写在相应的横线上。

A.Andyou?B.What’syourhobby?C.Nicetomeetyou,too.D.Yes,shedoes.E.No,shedoesn’t.F.Yes,hedoes.G.Doesshelikesinging?

LiuYunisAlice’snewpenpal.Now,they’rechatting(谈天)on.

LiuYun:Hello,thisisLiuYun.

Alice:Hello,thisisAlice.Let’sbefriends.

LiuYun：Nicetomeetyou.

Alice:1_________

LiuYun:2_________

Alice:Ilikewritingstories.3_________

LiuYun:Ilikecollectingstamps.Andmyfatherlikeswritingstories,too.

Alice:Oh,Isee.Doesyourmomlikewritingstories,too?

LiuYun:4_________Butshelikesreadingstories.

Alice:5_________LiuYun:Yes,shedoes.Sheisasinger.Shelikessingingverymuch.

二.阅读下面的短文，从所给单词中选择合适的补全短文。(每空一词)

nameyourteacherteachessingingreadingreaddoesn’tdoeslikeslikehobby

Everyonehashis_________.I______watchingTV.Butmybrother______.Dad______readingcomicbooks.______Momlikereadingcomicbooks,too?No,shedoesn’tlike______.She’samusic______.She______music.Shelikes______verymuch.What’s______hobby?Isitthesameasours?