2024届北京市教院附中语文八年级第二学期期末经典模拟试题含解析

2024届北京市教院附中语文八年级第二学期期末经典模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经过十月革命国内战争，再到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。B．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。C．由于解救朱赫来，保尔被关进了监狱。出狱后的保尔慌不择路，跳进了达雅家的花园。后来保尔引导达雅加入苏维埃，最后两人结成夫妻。D．保尔几乎完全瘫痪，接着又双目失明。在极端困难的情况下，保尔开始了创作。2．（2分）下列填入语段横线上衔接最为自然恰当的一项是（）.多读诗，不单是能提高精神审美，更是能让我们做个情感丰富、丰盈的感性人。愁的时候，__________；乐的时候，_______________；小的时候，_____________；大的时候，____________。①伫倚危楼风细细②金风玉露一相逢③春风得意马蹄疾④卧看牛郎织女星A．④②③① B．④③①② C．①④③② D．①③④②3．（2分）下列句子中，有语病的一项是（）A．京张铁路是我国八纵八横高铁网的重要组成部分，也是2022年北京冬奥会重要交通保障设施。B．2019年3月12日，十余个国家的一百多名代表出席了平方公里阵列射电望远镜天文台公约的签署仪式。C．对于知网不断涨价的问题，有人评论说学术资源的分享和共享，是现代高等教育和学术研究的起码机制之一。D．北斗卫星导航系统的转发用户短信功能，已经累计救助渔民约万人左右。4．（2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，中华民族的航天梦，________的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，________的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。正如总书记在《新年贺词》中说的那样，“我们都在努力奔跑，我们都是________人。”A．承载积攒追赶 B．承接积攒追梦C．承接积蓄追赶 D．承载积蓄追梦5．（2分）依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（）面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她_____个体心灵、__________民族精神、__________民众心智，___________中华民族数千年坚毅前行。A．安顿振奋启迪引领B．启迪引领安顿振奋C．安顿引领振奋启迪D．启迪安顿振奋引领6．（2分）下列关于文学常识及名著阅读表述不正确的一项是（）A．美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》塑造的主人公汤姆·索亚是一个生性顽皮，但心地善良、乐于助人的形象。B．《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝诗人王勃，其与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。C．《蒹葭》是《诗经》的第一篇，描写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执着，开爱情文学之先河。D．《钢铁是怎样炼成的》这部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。它教给我们应该怎样生活才有意义，保尔身上所体现出的对人生的追求、执着的拼搏奉献精神以及对人生的坚定信念，是永远值得我们学习的。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈駢死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈《马说》）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．食之不能尽其材食：同“饲”，喂养B．一食或尽粟一石或：有时C．策之不以其道策：鞭子D．且欲与常马等不可得等：等同，一样2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．而伯乐不常有／怒而飞，其翼若垂天之云《道遥游》B．其真无马邪？／其如土石何？《愚公移山》C．策之不以其道／卷石底以出《小石潭记》D．骈死于槽枥之间／海运则将徙于南冥《道遥游》3．下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，推残、埋没人オ，表达了强烈的愤慨。B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的原因，最后总结全文。C．文中每段最后一句的“也”＂字，既表达了语气，也暗含着对千里马被埋没的痛惜与不平之情。D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。4．用现代汉语翻译下面的句子。食马者不知其能千里而食也。__________________________________5．阅读下面短文，用“／”给画线的句子断句（限断三处）。上①今封德举贤，久无所举。上诗之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治②者岂借オ于异代乎？正③患己不能知，安可一世之人！＂德奔渐而退。__________________________________________________________________（选自《资治通鉴》）8、（3分）阅读下面这首诗，回答下列小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D．这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。2．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。9、（7分）按要求默写或根据课文填空。（1）蒹葭采采，________。（《蒹葭》）（2）________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》（3）________，________。纵我不往，子宁不来？（《子衿》）（4）关关雎鸠，在河之洲。________，________。（《关雎》）（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。________，________。欲济无舟楫，端居耻圣明。________，________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文字，回答问题。登上月球种土豆继2016年美国在NASA空间站中培育出第一株在外太空开放的百日菊之后，中国的土豆和拟南芥两种植物的种子将作为嫦娥四号的“乘客”，于2018年登陆月球表面，届时将在月球上开出第一朵土豆花或拟南芥花。月球上面没有气压，重力只有地球的1/6，它的1天时间相当于地球上的14天，而接着就是两周的黑夜。那里没有碳，而碳是植物进行光合作用不可缺少的元素。寻找在月球上种植植物的方法要，比将人类送上月球更具挑战性。譬如说，月球环境真空，白天温度能达到100多摄氏度，夜晚零下100多摄氏度，加上微重力、太阳辐射强、高能粒子冲击等，给动植物的生长带来极大的困难。根据已知的关于动植物生长的知识，中国科学家创造了一个能在月球上面适应动植物生长，实现生态循环的小空间——“月面微型生态圈”。该项目历时两年多的实验，预计在今年9月完成正式品，将于2018年年底发射。月面微型生态圈是模拟动植物在地球的生存环境，由特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”，高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8升，总重量3公斤。罐子虽然不大，内部却大有乾坤，里面零部件达40个，聚集了机械、控制、环境、生物、光学、能源等多学科交叉的研发团队的智慧。这次实验主要目的是想观察植物在月球上的光合作用情况，并为下一步科研活动提供更大的可能性。为了让“罐子”里温度恒定，研究人员给“月面微生态圈”穿上了保温服并安装了根据应用在建筑温控上的优势研制出的新型空调。然后研究人员又利用太阳能电池进行温度控制，保证微型生态圈以及照相机等一些耗电器材的工作。因为“罐子”里资源有限，动植物占用的空间不能过多，加上月球上没有大气传递热量，昼夜温差大。所选种子必须满足综合体型个子小、耐高温、耐冻、抗辐射和抗干扰等因素。经过上千次的筛选后，最终土豆、拟南芥、蚕脱颖而出，成功获得任务榜上的指定名额。除了土豆、拟南芥两种植物的种子和蚕卵，“罐子”里面还放有土壤、养分、空气等动植物生长需要的元素，以及记录动植物生长的微型摄像机和照相机、调节温度的空调、提供能源的电池等。有了恒温的保障，“罐子”里的温度会保持在-10℃至30℃之间，土豆和拟南芥通过光导管吸收月球表面的自然光进行光合作用，释放氧气供生态圈里的“消费者”——蚕卵，然后蚕卵排出二氧化碳和生活垃圾提供给植物种子，循环往复，如此一来，一个小生态圈就初现形态了。预计三个月后，有望在月球顺利开出第一朵花。从发射准备到飞行登月这之间的两个月里，为了让动植物在指定时空中生长，研究人员进行了大量相关试验，以保证动植物在旅途中沉睡，到达月球后再被唤醒。据该项目的总指挥谢更新教授介绍，通过“月面微型生态圈”观察低重力、强辐射条件下植物种子的生长全过程，或虫卵孵化、成长发育、破茧成蝶，验证月球环境下种子的呼吸作用和植物的光合作用。人类对外太空的好奇和探索从未停止，当这两种植物在月球表面开出第一朵花，而土豆就可作为人类太空生存的食物来源，这次实验的价值将更加重大。或许在不久的将来，人类移居月球就不再是梦。1．请提取原文中的有关语句，给“月面微型生态圈”下个定义。2．动植物在月球上生长将面临哪些挑战？请简要概括。3．第⑤段划线句中加点词“又”能否删去？请简述理由。4．第②段划线句使用了哪两种说明方法？并分别简析其作用。11、（15分）阅读下面材料，完成后面小题材料一近年来，我国的移动互联网呈现井喷式发展，智能手机更是受到了青少年群体的欢迎，下面是对中学生使用智能手机情况调查汇总数据：关于中学生使用智能手机情况调查汇总表（部分）第一次使用手机上网的年龄每天使用智能手机上网的时间使用手机上网的目的图一图二图三材料二发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪，畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠，听力下降手指肌腱炎等健康问题。材料三针对中学生是否可以使用智能手机这一问题，校报记者分别采访了学生、老师，家长和专家。（学生自述）手机给我带来诸多方便。例如可以向老师汇报学习情况，有疑难问题能及时向老师请教；可以与同学多交流，增进友谊；外出游玩或在其他地方遇到危险或困难时及时向家长，老师或警察求助。（教师反馈）中学生在校内使用手机会妨碍学校的教学秩序，甚至有的学生用手机作弊，造成极坏的影响。手机在中学校园里的普及还会助长学生的攀比之风，另外，手机上的许多不良信息，玷污了中学生的心灵，影响了他们的健康成长。（家长感言）给孩子买手机初衷是为了联系方便，但孩子多用于聊天和游戏，既影响休息又贻误学业，同时，使用手机还额外增加了我们做父母的经济负担。（专家观点）如何管理手机应体现在“教育意识”上，简单的“禁止使用”学生未必能理解，而最好的方式就是去培养学生良好的使用习惯，包括如何引导学生将手机“为我所用”，这也是属于生活教育的范畴。这种教育的实施，学校和家长应该联合起来。1．请阅读材料，填写下面表格。材料一观察图一至图三，你会发现所调查的中学生使用手机上网呈现出：①____________、②____________，③____________的趋势。材料二结合材料二，给你的同学提一条科学合理的建议：④：____________________________2．结合材料三，请代表你的小组在班会上作总结发言。要求：①围绕班会主题；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。（1）《名人传》的作者是谁？文中所写的贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰之所以成为伟人，其共同原因是什么？简要回答。___________________________________________（2）阅读名著片段，回答问题。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。这段文字选自名著①《__________》，说这段话的人是主人公②__________，他在③__________的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：④__________精神，钢铁般的意志，⑤__________的高贵品质。13、（5分）综合性学习没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。你的班级将开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。（1）探“和”之义A组搜集了关于“和字的相关材料，请与他们一起解读材料一：和，相应也。从口，禾声————《说文解字》材料二：“和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。——(周汝昌《和谐之思》)（1）根据以上材料推测和的本义是：___________________我们现在赋予“和”怎样的意义_____________________至少写出2个)（2）编“和”之歌B组编写了一首《和字歌》，用你所积累的“和”字叠词，填入歌中，最合适的顺序是：____________的日子年丰民和；____________的百姓共享家和；______的邻里亲近祥和；_______的儿女传承亲和。①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美（3）倡“和”之道请为这次活动拟写一条宣传标语______________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：_____________和_____________题目二：庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情……请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。题目自拟。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600。（3）不限文体（诗歌除外）。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】

C。错误。因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却很快把他错放了。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮娅家的花园。故选C。2、D【解题分析】

根据文段的大意，结合“乐”“愁”等词，依诗句意可判断。如“伫倚危楼风细细”后有“望极春愁”，所以可填一空。“春风得意马蹄疾”自然是“乐”的表现。“卧看牛郎织女星”是“小的时候”的遐想。由此运用排除法，即可得出答案。故选D。3、D【解题分析】

D.语义重复，把“约”或“左右”去掉一个。故选D。【题目点拨】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4、D【解题分析】

（1）承载：指承受支撑物体。也指某种思想的传承。承接：是指承前接后。根据语境应该选用“承载”。可排除BC两项。（2）积攒：意为一点一点地聚集。积蓄：积存的财物。根据叙写的对象“磅礴伟力”，应该选用“积蓄”。可排除A。（3）根据语境，最后一空应该用“追梦”，而不是“追赶”。据此，答案为D。5、A【解题分析】

安顿：使人或事物有着落，安排妥当；启迪：开导、启发；引领，指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展；一般多用于人类社会。振奋，是指振作精神，奋发努力。“前行”应与“引领”搭配，排除BC，与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，符合的选项为A。6、C【解题分析】

《诗经》的第一篇是《关雎》。所以《蒹葭》不是《诗经》的第一篇。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．C2．B3．D4．喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。或：喂养马的人不如道它能够日行千里而去喂养它。5．君子用人如器/各取所长/古之致治者？【解题分析】1．试题分析：C项加点词语的解释不正确。策之不以其道：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：鞭打。动词。2．试题分析：B项加点词的意义和用法相同。都是表疑问的副词“难道”之意。A前者表转折，后者表修饰。C前者“按照”，后者相当于“而”。D前者“在”，后者引进处所，可以翻译为“到”。点睛：这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。3．试题分析：D项有关内容的理解和分析不正确。考查了作者的观点态度。文段以“千里马”比喻人才，以“伯乐”比喻善于发现人才的人，开篇第二句就指出了“千里马常有，而伯乐不常有”，即人才是常有的，并不缺乏，但发现人才的“伯乐”却不常有，是缺乏的。显然D项与文段内容不相符。正确的理解应为“世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人”。4．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意两个“食”字，还有“千里”等字词的翻译。5．试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：君子用人如器/各取所长/古之致治者？译为：君子用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古代能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！8、1．D2．该句主要运用了一系列动词，通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。【解题分析】1．本题主要考查学生理解诗歌内容和诗人情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。D项表述错误，最后一段主要运用议论、抒情的表达方式。2．这是一道诗歌词语赏析题，这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体而言，要分三步回答：第一步，解释该字在句中的含义；第二步，把该字放入原句中展开联想，描述景第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。这句诗中“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”一组动词，使诗句组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。9、白露未已无为在歧路青青子佩悠悠我思窈窕淑女君子好逑气蒸云梦泽波撼岳阳城坐观垂钓者徒有羡鱼情【解题分析】

机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“已”“歧”“窈窕”“逑”“羡”等字的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．“月面微型生态圈”是中国科学家创造的一个能在月球上面适应动植物生长，实现生态循环的小空间。2．没有气压（真空）；不能进行光合作用（没有碳）；昼夜温差大；微重力；太阳辐射强；高能粒子冲击。3．不能，“又”字表明“月面微生态圈”除了要穿上保温服、安装新型空调外，还必须要用太阳能电池进行温度控制，才能保证一些耗电器材的工作。这体现了说明文语言的准确性。4．列数字、作比较。通过列数字的说明方法，具体说明月球的重力和昼夜的天数；通过把月球和地球进行比较，使读者对月球的重力和昼夜的天数有更加具体的认识。【解题分析】1．此题考查学生给说明对象下定义的能力。“根据已知的关于动植物生长的知识，中国科学家创造了一个能在月球上面适应动植物生长，实现生态循环的小空间——‘月面微型生态圈’”中的破折号表示解释说明，因此应该从破折号前提取信息，套用“‘月面微型生态圈’是……的小空间”即可，语言要简洁。2．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“月球上面没有气压，重力只有地球的1/6”“那里没有碳，而碳是植物进行光合作用不可缺少的元素”“白天温度能达到100多摄氏度，夜晚零下100多摄氏度，加上微重力、太阳辐射强、高能粒子冲击等，给动植物的生长带来极大的困难”可以提炼出问题的答案，可以分条进行概括。3．本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“又”强调了“利用太阳能电池进行温度控制”的重要性，这是“月面微生态圈”的必备条件，体现了说明文语言的准确性。4．本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。画线句子很明显运用了列数字的说明方法，“重力只有地球的1/6，它的1天时间相当于地球上的14天”还运用了作比较的说明方法，具体准确地突出说明了月球上重力之小，昼夜天数不均，给读者留下深刻的印象。11、1．①低龄化②常态化时间久③消遣化④阅读书籍最好采用纸质读本，使用手机要控制在合理的时间范围内。2．（2）示例：我们小组认为，现代社会已经离不开手机，它渗透到了我们生活的方方面面。手机为我们的学习和生活提供了诸多便捷，但也存在着不少弊端，尤其是作为中学生的我们，使用不合理，会严重影响我们的学业和成长。所以，我们应该遵守学校的规章制度，听从家长和老师的教导，正确使用手机，选择健康生活。【解题分析】1．（1）考查图文转换。仔细观察图一至图三，围绕中学生使用手机上网”得出自己的发现，图一从第一次使用手机上网的年龄看6-9岁占到61.4%，可见其低龄化；图二从每天使用智能手机上网的时间看4小时以上占到70%，可见其常态化时间久；图三从使用手机上网的目的看主要是娱乐消遣居多，也就是呈消遣化的趋势。（2）根据材料二长时间玩手机带来的危害“人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪，畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠，听力下降手指肌腱炎等健康问题。”而来提出建议，阅读书籍少用电子阅读，最好采用纸质读本，使用手机要控制在合理的时间范围内。2．考查对材料的理解。材料三根据各方观点可知智能手机已深入到生活的方方面面，使用智能手机学生认为有利，教师认为有弊，家长是为了联系方便，但孩子管不住自己。专家提出的建议最好的方式就是去培养学生良好的使用习惯。总结陈述，我们要在遵守学校的规章制度，听从家长和老师的教导安排，正确合理使用手机。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）罗曼•罗兰,他们面对各种困苦，心中也始终坚守着自我实现的理想（2）《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（或保尔、柯察金）朱赫来为理想而献身顽强奋斗（意思对，语言简练即可）【解题分析】

（1）《名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）《托尔斯泰传》三部传记。被称为“三大英雄传记”，也被称为“巨人三传”。此传记里的三人，虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。（2）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，是一部自传小说，主人公是保尔，出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肃反委员会工作。妻子是达雅·柯察金娜，第三个恋人。在朱赫来影响下参与革命。保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。13、本义：合奏和平、和谐（2）4231(3)遵古训，和为贵；促和谐，人为本。【解题分析】

（1）可分析材料二中的“左边是一间屋子，里面悬有三口编钟”“这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是和音”，即可推测出“和”的本义是“合奏”。“和”现在赋予的意义有和平、和谐、和缓、温和、祥和、和平、和气、和悦、和煦等。（2）运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如“和和美美”修饰日子，“和和乐乐”修饰百姓，“和和睦睦”形容邻里乡亲等，既符合事理，又符合习惯。（3）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“以和为贵”的主题。五、书写与作文（53分）14、信念和成功成功，是我们每一个人都十分渴望和努力追求的结果。要获得成功就必须要有信念，信念铸就成功。信念是人们对自己追求目标的始终不懈的想法。对于成功来说，仅有信念不一定能成功，没有了信念却是绝对不能成功的。成功的人一定是那些有信念的人。如果说，成功前面有几道必须开启的大门，那么信念就是打开这些大门的其中一片关键钥匙。没有这片钥匙，所有的门都难打开。因为没有信念的人，只会对成功放弃。其实，只要我们一直拥有对成功的信念，就一定有机会打开一道道通往扇成功的门得到成功。美国著名的发明家爱迪生大家都一定不陌生吧?他在发明电灯时，遇到了前所未有的难题：找不到合适的灯丝。他用了几千种耐热材料与植物纤维可结果都不满意。就在人们以为他要放弃的时候，他依然充满着成功的信念，继续寻找，不断实验下去，终于发明了能发出光亮很久的竹丝灯泡取得了成功。同样，法国科学家居里夫人在研究新元素时，人们对她发现的新元素持有怀疑，硬要居里夫人提取出这样的新元素来证明。要知道这种元素