福建省漳州市龙海市第二中学2024届语文八年级第二学期期末监测试题含解析

福建省漳州市龙海市第二中学2024届语文八年级第二学期期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、基础知识积累及运用(30分)1、对《桃花源记》一文理解不正确的一项是（）A．“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长期隔绝的地方。B．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是一个富足和平的地方。C．桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，以免他出去后泄露桃花源的秘密D．三、四段通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘了作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。2、下列每组词语字形无错别字的一项是（）。A．诬蔑悲愤喧嚣探察不知所措格物致知B．抉择狡辩堕落浩劫不修边副自圆其说C．告诫驰骋漩涡演绎震耳欲聋目眩神迷D．棱角寒噤浮躁抚植风云变幻轻歌漫舞3、下列句子没有语病的一项是（）A．由于“神十”航天员精彩的太空授课，使我对神秘太空产生无限的向往之情。B．夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众团结一心，做好防洪抗洪工作。C．社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。D．假如你是一粒种子，尽管是生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。4、下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是()A．“亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构。B．“山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点。C．“爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横。D．“万”字先写横，再写撇，后写横折钩。5、从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是（）A．今年是己亥年，又是五四运动100周年，按天干地支纪年法推算五四运动发生在己亥年。B．古代劳动人民把一昼夜划分成十二个时段，每一个时段叫一个时辰，五至七点为寅时。C．“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后”是写元宵节的佳句。元宵节有赏花灯、吃元宵等习俗。D．二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。6、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）。A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？B．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。D．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。7、下列加点词语的读音，全都正确的一组是()A．领域（yù）襁褓（qiǎng）寒噤（jìn）拙劣（zhuō）B．妩媚（wǔ）眩晕（xuán）翌日（yì）拾级（shí）C．祈祷（qǐ）霎时（shà）模样（mó）顷刻（qǐng）D．扎寨（zhá）酝酿（niàng）腈纶（jīng）徘徊（huí）8、下列句中字词解释有误的一项是（）A．土地平旷，屋舍俨然俨然：整齐的样子。（《桃花源记》陶渊明）B．潭中鱼可百许头可：可以。（《小石潭记》）柳宗元）C．盖简桃核修狭者为之简：挑选。（《核舟记》魏学洢）D．抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔。（《北冥有鱼》）9、古诗文默写填空。（1）求之不得，__________________。（《关雎》）（2）__________________，讲信修睦。（《大道之行也》）（3）浮云游子意，__________________。（李白《送友人》）（4）__________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）__________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）主席在2018新年贺词中说：“‘____________________，________________！’340万贫困人口实现易地扶贫搬迁、有了温暖的新家，各类棚户区改造开工数提前完成600万套目标任务。”（填入杜甫《茅屋为秋风所破歌》名句）10、根据上下文，回答问题。当下，越来越多的人读书，越来越多的人读经典，读好书。中国新闻出版研究院做的国民阅读率调查表明，中国的国民阅读率不断上升。而书店的书架和出版社的数据则表明，经典好书越来越有市场，内容含量不足的七拼八凑之作，越来越受冷落。城市的进步、科技的发展为阅读带来了很大变化。读书会如雨后春笋般地出现所A（昭示展示）的是集体阅读越来越成为时尚。阅读不只是融入群体的社交手段，还是人们个体的生存方式。互联网时代让迅速B（招揽招募）会员成为可能。科技的发展也让阅读的形式发生了巨大变化。从这些方面说，这确实是个阅读的好时代。（1）为文中A、B两处选择恰当词语。（2）文中画线句有语病，请修改。二、现代文阅读(25分)11、阅读下文，回答问题。她好容易才认出了这个像叫花子的人就是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗保尔就这副模样站在她面前。只有那一双眼晴，还同从前一样，炯炯发光。正是他的眼睛。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人！真是沧海桑田哪！不久之前她结了婚，现在同丈夫到一个大城市去，她丈夫在那铁路管理局担任一个重要职务。真想不到，她会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。她的瓦西里会怎样想呢？保尔竟如此潦倒，真叫人心里不是滋味。看来这个伙夫一直没什么长进，只能干些挖土的差事。……傍晚收工的以后，人们都向车站走去。冬尼娅的丈夫抢在前面，到车上去占位子。冬尼娅停下来，让工人们先过去。走在最后面的是保尔，他拉着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬尼娅说“保夫鲁沙，你好！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里找到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当了委员，或是委员一类的首长呢。你的生活怎么这么不顺心哪……”保尔站住了，用惊奇地眼光打量着冬尼娅。“我也没有想到你会变得……这么酸臭。”他想了一想，才找到这个比较温和的字眼。冬尼娅的脸一下子红到耳根。“你还是这么粗鲁！”保尔把木锨扛到肩上，迈着大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，图曼诺娃同志，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着你担心，一切都正常。但是您的生活却比我原来想象的还要糟。两年前你还敢和一个工人握手，可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我和你已经没什么可谈的了。”1．选段出自小说《___________》，作者是苏联作家_______________2．文中划线句子采用哪种人物描写方法？有何作用？3．节选部分叙述的是冬尼娅与保尔决裂后的第一次相遇，阅读后，请结合选段内容说说冬尼娅当时有着怎样复杂的心情。12、阅读下面的文字，完成后面小题三叠冰瀑时今①“老驴”多次说，冬天合适时机，江西庐山三叠泉瀑布能华丽变身成为江南罕见的冰瀑。当然，条件苛刻。一是瀑布水量合适，水量太大会冲走冰凌，激流不成冰；二是气温骤降，滴水成冰。温度稍稍升高，冰瀑就会断裂，美景消失。能否看到冰瀑，看运气。②思忖再三，还是去观冰瀑。瀑布位于九叠谷中，三级落差120米，有“匡庐瀑布，首推三叠”的说法。一股飞泉顺三级台阶奔腾而下，形成三节，似被折成三叠，因而又名“三级泉”。一叠落于盘石，激水四散；二级散而复聚，潆洄直泻；第三级汇为几十米宽的弧形大瀑，跌入龙潭。瀑水源自高入云端的大月山，沿五老峰侧奔泻而下，注入龙潭后，流向潘阳湖，长年不息，是匡庐秀景中的瑰宝。③到达观瀑亭，方知此行运气极佳。此亭本是观瀑、听瀑的好地方，现今远眺，动感十足的瀑布已经凝固成一幅玉雕的立体山水画卷。视野里，冰瀑继承了瀑水美丽的身材和容貌，也分三级，上瀑如线，搅云接天，如植根山体之中的玉树；中瀑如练，虬结盘绕，像生长在悬崖之上的崖柏；下瀑如帘，玉色低垂，似倒挂在陡崖上的排箫。坐在观瀑亭，仰望冰瀑，似是来自天边的一匹白练，穿行在瑞雪、玉树之间。俯瞰冰瀑，又似立在山间的玉女，展露于峨岩、石罅之上，高冷绮丽。④画面虽然凝固了，但瀑布的诗意还在流淌。山顶，冰瀑与云雾牵手，疑似白云顺瀑道直奔而来，又似大地灵气顺溪升华，取道凌霄，不然，冰瀑会如此缥缈？山下，龙潭与玉帘相接，疑似冰瀑生长其中，似一株近云接地的玉树，直通广寒，不然，冰瀑会直插云霄？⑤下到瀑潭，可以近距离欣赏冰瀑的冰肌玉骨。潭水，已经结冰，洁亮如镜，静静地反射潭周景致。潭畔，倒三角形雪堆依偎岩石，白净如玉，默默地接纳断冰碎玉；潭周，大小不一的“树挂”，晶莹透亮，悄然地绽放美丽。瀑水，已经化成玉雕、冰帘，围成大小不一的冰洞，筑起“龙宫”。⑥瀑声虽然凝滞了，但瀑布的歌声还在吟唱。透过山间的斜阳，折射、反射、浸射，“瀑冰”远灰、近白、中彩，色彩粉呈，随呼啸朔风而变彩，如果心中没有节律，“瀑冰”哪里会第次展示如此靓丽的色彩？冰笋、冰帘、冰柱，“瀑冰”似人、似物、似花，憨态可掬，随融冰“滴答”声而脉动，如果心中没有歌声，“瀑冰”哪里会从容显露出如此动人的姿态？⑦冰洞是因瀑布陡崖内凹的特殊地貌而成。位于冰瀑底部、瀑潭内侧，视线不可及，进入其内，才知另有洞天。冰洞大小不一，四周为冰或一侧为石，沿陡崖一侧相通，曲折鳞次，幽深神秘，被同伴戏称为“龙宫”。这是一处奇妙的地方，在这里，每一个细小的动作，都会得到回应。点亮一支蜡烛，闪亮一下手电，就如按动了灯光按钮，立即呈现万家灯火般的美妙、晶莹剔透般的美丽；静坐一刻，屏气一息，就会气定心闲，微弱的滴水声给人腾云驾雾般缥缈、木鱼“笃笃”般空灵。嘬一滴冰水，抚一下冰柱，受刺激的神经，瞬间传导穿心而过的激灵、直达骨髓的寒彻。⑧从“龙宫”回到“人间”。斜阳轻照，看旅伴已然白霜裹身，俨然是风景中的风景。万簌俱寂，自己仿佛被寂静冻凝，已经成为冰柱中的一块碎冰。九跌（冰瀑）谷寒气逼人，呵气成霜，不能久留，迅速折返望瀑亭，取道回程。毕竟“龙宫”是龙王居住地方，仙境也是为“仙人”准备，凡夫俗子一观就足矣。（选自《中国作家网》2019年3月，有删改）1．仔细阅读全文，从文中摘取关键词句完成下面表格。2．第③段写冰瀑，视角多变，请找出标志性的词语，并说说这样写的好处。3．赏析第⑧段画线的语句。万籁俱寂，自己仿佛被寂静冻凝，已经成为冰柱中的一块碎冰。4．第①段有什么作用？三、文言文阅读（25分）13、①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?1．下列加点词语意思相同的一项是(

)A．樯倾楫摧

倾家荡产B．忧谗畏讥

乐以忘忧C．去国怀乡

触目伤怀D．或异二者之为

神情异常2．下面对选文内容理解不正确的一项是（

）A．选文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。C．选文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。3．下列说法不正确的一项是（

）A．选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。B．选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。C．选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。D．选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。4．用现代汉语翻译下列语句。⑴不以物喜，不以己悲。⑵微斯人，吾谁与归？14、（甲）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《虽有嘉肴》（乙）

君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？——《孟涂文集》注：①奚，怎么。1．解释下列加点的词①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也②虽有至道，弗学，不知其善也③非问无以广识④理明矣，而或不达于事2．用现代汉语翻译下面的句子。①学学半②好学而不勤问，非真能好学者也3．两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？四、作文(40分)15、掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的嘱托……请以“留只耳朵听__________”为题，写一篇文章。要求:（1）请将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。（4）字迹工整，书写规范。不少于500字。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、C【解题分析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。C项理解不正确，桃花源中人盛情款待渔人是因为他们热情好客。2、C【解题分析】

A.探察——探查。B.不修边副——不修边幅。D.轻歌漫舞——轻歌曼舞。故选C。3、B【解题分析】

A.成分残缺，缺少主语，应删去“由于”或“使”；C.语序不当，应改为“引起了人们的广泛关注”；D.关联词语使用不当，应该把“尽管”改为“不管”。故选B。点睛：病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4、B【解题分析】

A.中“羊”是独体结构；C.中“虎”第三画是横勾；D.中“万”先写横，再写横折钩，后写撇。故选B。5、C【解题分析】

A.60年一个轮回，1919年是己未年。B.五至七点为卯时。D.立秋之后是处暑，立冬之后是小雪。故选C。6、B【解题分析】

A.问号改为句号，全句为陈述语气。C.选择问中间不能加问号。去掉“不良习惯”后的问号。D.“桃花开了，红得像火”与“梨花开了，白得像雪”与“郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映”都是同一层次的并列关系，之间的逗号都改为分号。故选B。7、A【解题分析】

B.眩晕（xuàn），拾级（shè）。C.祈祷（qí），模样（mú）。D.扎寨（zhā），徘徊（huái）。故选A。8、B【解题分析】

B选项加点字解释有误。“潭中鱼可百许头”：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。9、（1）寤寐思服（2）选贤与能（3）落日故人情（4）零落成泥碾作尘（5）无为在歧路（6）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】试题分析：此题考查学生默写古诗文名句的能力。此类题一般考查根据上下文默写和理解性默写。这里应注意“寤寐”“零”“碾作”“歧”“厦”“庇”“俱”等字词的书写。点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。10、（1）昭示，招募。（2）阅读不只是个体的生存方式，还是人们融入群体的社交手段。【解题分析】

（1）昭示：明白地表示或宣布。展示：摆出来让人看。“昭示”符合A的语境。招揽：收罗，召集(人才)；兜揽；招惹。招募：征召募集。“招募”符合B的语境。（2）划线句子“融入群体的社交手段”与“人们个体的生存方式”前后颠倒。二、现代文阅读(25分)11、1．《钢铁是怎样炼成的》尼古拉奥斯特洛夫斯基2．外貌描写。作用，通过保尔破烂，肮脏的外貌描写，表现了当时筑路生活的艰苦，筑路条件的恶劣或与冬尼娅的穿着形成对比，反映出两人不同的人生追求，或衬托出了保尔吃苦耐劳，坚毅顽强的革命英雄形象。3．（1）看到保尔肮脏破烂的穿着和又苦又累的工作，表现出对保尔的怜惜，希望保尔能有良好的状态。（2）看到保尔生活潦倒，为保尔的生活和工作现状感到心酸。（3）“看来这个伙夫一直没什么长进，只能干些挖土的差事”这一句表现了对保尔的失望。（4）“真想不到，她会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人”这一句写出了她与保尔在这样情况下相遇的惊讶。（5）当想到自己已经结婚，过着悠闲的生活，以及听到保尔说自己酸臭，想到以前保尔对自己的希望，内心是羞愧的。【解题分析】1．考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。外国作家要注意国别。依据“保尔”“冬尼娅”等提示性信息可知，文本选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。2．考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。文章第1段中的“一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗保尔就这副模样站在她面前”叙写保尔的穿着，运用的是外貌描写的方法，通过叙写保尔穿着的破烂和肮脏，表现了当时筑路生活的艰苦，筑路条件的恶劣，侧面衬托出了保尔吃苦耐劳，坚毅顽强的。同时又与冬尼娅的穿着华丽形成鲜明的对比，反映出两人不同的人生追。3．考查对人物心理的揣摩。冬尼娅看到保尔肮脏破烂的穿着和又苦又累的工作，文章中的语句“她的瓦西里会怎样想呢？保尔竟如此潦倒，真叫人心里不是滋味。看来这个伙夫一直没什么长进，只能干些挖土的差事”“保夫鲁沙，你好！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里找到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当了委员，或是委员一类的首长呢。你的生活怎么这么不顺心哪……”表现出对保尔的怜惜，对他的工作现状感到心酸；同时也表现了对保尔的失望。从“真想不到，她会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人”可以看出冬尼娅在这里与保尔相遇的惊讶之情。据此理解分析作答，12、1．①一幅玉雕的立体山水画卷、冰肌玉骨、缥缈高耸；②大小不[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．标志词：远眺、仰望、俯瞰；好处：从多个角度展现冰瀑的美，把冰瀑写得立体可感，同时丰富了文章内容。3．运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了游览冰洞的感受，从侧面烘托冰洞的寒彻透骨，也表达了自己对冰瀑美景的赞叹之情。4．交代三叠泉瀑布变身成为江南罕见的冰瀑条件苛刻，为下文写冰瀑的美作铺垫，同时也设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。【解题分析】1．筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如①空，可提取第3段“动感十足的瀑布已经凝固成一幅玉雕的立体山水画卷”“搅云接天”“虬结盘绕”“玉色低垂”，第4段“直通广寒”“冰瀑会直插云霄”等句分析；②空，可提取第7段“冰洞大小不一”“曲折鳞次，幽深神秘”“晶莹剔透般的美丽”“瞬间传导穿心而过的激灵、直达骨髓的寒彻”等句分析，即可整理出正确答案。2．题干要求找出写冰瀑视角多变的标志性的词语，并说说这样写的好处。通读第3段，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出描写冰瀑视角多变的标志性的词语或关键性语句，用自己的语言分析概括。如标志性的词语可提取“现今远眺，动感十足的瀑布已经凝固成一幅玉雕的立体山水画卷”中的“远眺”，“仰望冰瀑，似是来自天边的一匹白练，穿行在瑞雪、玉树之间。俯瞰冰瀑，又似立在山间的玉女，展露于峨岩、石罅之上，高冷绮丽”中的“仰望”“俯瞰”作为答案。这三个词语从多个角度展现冰瀑的美，把冰瀑写得立体可感，空间的变换，所描写的景物才不会杂乱无章，达到让读者“身临其境”的效果，也能很好地抓在景物的特征，并丰富文章的内容。3．赏析文句。此题比较容易，可从修辞手法的角度分析作答。“自己仿佛被寂静冻凝”为夸张手法；“已经成为冰柱中的一块碎冰”为比喻手法。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文的描写内容，体会语句的表达作用。答作用时除了答出生动形象地描写出对冰洞的寒彻透骨的感受外，还要答出作者对冰瀑美景的赞叹的情感。4．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有引出下文、为下文写冰瀑的美作铺垫的作用。从内容上看，交代三叠泉瀑布变身成为江南罕见的冰瀑条件苛刻。从“能否看到冰瀑，看运气”等句分析，这一段又设置了悬念，起到引人入胜的作用。三、文言文阅读（25分）13、1．D2．A3．C4．⑴不因为外物的优、个人的得而喜，也不因为外物的劣、个人的失而悲。⑵没有这样的人，我和谁一道呢？【解题分析】选自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋1．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“倾”分别为“倒下”和“倒出”；B项中的“忧”的意思分别为“担心”和“忧愁”；C项中的“怀”分别是“怀念”和“心”；D项中的“异”都是“不同”的意思。故选D。2．试题分析：本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句分析解答。A项，全文的中心句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，不是“不以物喜，不以己悲”。故答案为A。3．试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上，依据内容与情感对应关系分析作答。C.选文第②、③段分别抒发了迁客骚人登楼时“悲”和“喜”的情感，不是“喜”和“悲”。故答案为C。4．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“以（因为）、喜（高兴）、悲（悲伤）”几个词是赋分点，注意互文，注意省略的内容；（2）句中的“微（无，没有）、与（同）、归（归依）”几个词是赋分点，注意句式倒装。翻译时要做到“信、达、雅”。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？14、1．①即使②好处③增加④有时2．①教人是学习的一半。②喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。3．①实践出真知②我们要做一个勤学好问的人。【解题分析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“虽”：即使。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意①句的两个“学”字、②句的“好”“而”等字词的翻译。“好学而不勤问，非真能好学者也”否定判断句的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。3．试题分析：要答好此题，首先要阅读好两篇文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看两文各自都表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。如甲文可从“实践出真知”的角度，乙文可从“勤学好问”等角度作答即可。（一）译文：虽然有美味的内食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。虽然有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的《尚书.说命》说：“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理。（二）译文：君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还可能不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，将怎么解决呢？四、作文(40分)15、参考例文留只耳朵听幸福尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它