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文档简介

第页共页小班数学活动教案《好玩的糖》教学目标：1.通过本课的学习，培养学生对数学问题的观察、思考和解决问题的能力。2.引导学生发现数学问题的规律，培养学生的数学逻辑思维和创新思维能力。3.增强学生数学问题解决的兴趣，提高学生的数学学习主动性。教学重点：1.培养学生的观察力和思辨能力，能够找到问题的规律。2.引导学生灵活运用数学知识解决问题，提高学生解决实际问题的能力。3.培养学生数学思维的启发和创新能力。教学准备：1.教师准备一碗糖果（糖果颜色可多样）。2.准备一些纸张和笔，以便学生做记录和计算。教学过程：Step1引入问题（5分钟）教师拿出一碗糖果，让学生观察并猜测糖果的数量。然后教师询问几个学生猜测的答案，并记录在黑板上。接着，教师告诉学生，这碗糖果是用来玩一个数学游戏的。Step2提出问题（5分钟）教师把糖果盖住，然后告诉学生，糖果的颜色分别有红色、黄色和蓝色三种。学生们需要利用观察、思考和计算，找到碗里红、黄、蓝糖果的数量。Step3学生活动（20分钟）学生们自由地观察糖果的情况，并进行记录。然后，学生们分组讨论，尝试用各种方法解决问题。教师可以给予提示，帮助学生调整思路。Step4学生交流（10分钟）教师引导学生依次汇报自己的解题思路和结果，并用黑板记录。学生可以看到各组的解题方法和结果，进行比较和分析。Step5教师总结（5分钟）教师总结讨论的结果，根据学生们提供的解题思路进行总结。教师引导学生总结出解决这个问题的方法和规律，并概括出相应的数学知识。Step6拓展或扩展（10分钟）教师根据学生的情况，可进行拓展或扩展。例如，教师可以提问：如果糖果的颜色多种多样，学生们如何求解红、黄、蓝糖果的数量？学生们可以再次分组讨论和独立思考。Step7课堂反思（5分钟）教师与学生一起回顾本次数学活动的过程和结果，并让学生表达自己的收获和不足，以及对数学活动的感想。教学延伸：教师可以让学生自己设计类似的数学问题，并

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