第14课《叶圣陶先生二三事》课件2022-2023学年部编版语文七年级下册

第14课《叶圣陶先生二三事》课件2022-2023学年部编版语文七年级下册目录课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展思考与讨论环节跨学科整合与实践活动设计课堂小结与作业布置01课文背景及作者简介010203教育家叶圣陶先生是我国现代著名的教育家，长期致力于语文教育和教材编写工作，对我国的语文教育产生了深远的影响。文学家叶圣陶先生也是一位杰出的文学家，他的文学作品包括小说、散文、诗歌等，具有很高的艺术成就。社会活动家叶圣陶先生积极投身社会活动，曾担任多个文化机构的领导职务，为推动我国的文化事业做出了重要贡献。叶圣陶先生生平与成就时代背景叶圣陶先生生活的时代是中国社会变革的重要时期，他亲身经历了辛亥革命、五四运动等历史事件，这些事件对他的思想和创作产生了深远的影响。创作动机叶圣陶先生创作《叶圣陶先生二三事》的动机是希望通过自己的亲身经历和见闻，向读者展现一个真实而生动的社会历史画卷，同时表达自己对教育、文学和社会的深刻思考和见解。时代背景和创作动机叶圣陶先生是我国现代文学史上的重要作家之一，他的作品被誉为“白话美文的典范”，具有很高的文学地位。文学地位叶圣陶先生的作品不仅在文学领域产生了广泛的影响，还对教育领域和社会领域产生了深远的影响。他的作品所倡导的教育理念、文学观念和社会思想，对后来的教育、文学和社会变革都产生了积极的影响。影响文学地位与影响02文本解读与赏析

文章结构和写作特点结构清晰文章以时间为线索，通过叙述叶圣陶先生在不同时期的事迹，展现了其一生的重要经历和成就。语言简练叶圣陶先生的语言平实、自然，不追求华丽辞藻，却能够准确地表达思想和情感。情感真挚文章字里行间流露出对叶圣陶先生的敬仰和怀念之情，使读者能够感受到作者对这位教育家的深厚感情。关键语句解读与赏析这句话高度概括了叶圣陶先生一生的主要成就和贡献，表达了对这位教育家的崇敬和敬意。“他一生致力于教育事业，为中国的教育事业做出了巨大的…这句话表达了叶圣陶先生教育理念的核心，即教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面素质。“他是一位真正的教育家，不仅关注学生的知识学习，更关…这句话展现了叶圣陶先生高超的教学艺术，他能够通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣和积极性。“他的课堂总是那么生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中…特点突出叶圣陶先生的教育理念、教学艺术、人格魅力等方面的特点在文章中得到了充分的展现，使读者能够全面了解这位教育家的卓越之处。形象鲜明文章通过具体的事例和生动的描绘，使叶圣陶先生的形象跃然纸上，给读者留下深刻的印象。情感共鸣通过对叶圣陶先生形象的塑造和特点的展现，文章引发了读者对这位教育家的敬仰和怀念之情，产生了强烈的情感共鸣。人物形象塑造及其特点03知识点梳理与拓展本课重点字词包括“躬行”、“不耻下问”、“诲人不倦”等，需要学生能够准确理解和运用。重点字词句式修辞手法本课涉及多种句式，如并列句、复合句、疑问句等，需要学生掌握各种句式的结构和用法。本课运用了比喻、排比、对偶等修辞手法，需要学生理解其表达效果，并能够模仿运用。030201重点字词、句式和修辞手法本课通过叶圣陶先生的二三事，展现了其严谨治学、勤奋创作的精神风貌，体现了中华民族优秀传统文化中尊师重教、追求真理等价值观念。通过本课的学习，引导学生思考如何践行叶圣陶先生的治学精神，树立正确的学习态度和价值观，培养勤奋好学、追求真理的品质。文化内涵及价值观念探讨价值观念探讨文化内涵介绍叶圣陶先生的生平事迹、代表作品及文学成就，帮助学生全面了解叶圣陶先生及其在中国现代文学史上的地位和影响。文学常识选取与本课主题相关的文章或片段，进行阅读理解训练，提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平。阅读理解以“我的治学之路”为题，写一篇不少于600字的文章，谈谈自己在学习过程中的体会和感悟，以及未来努力的方向和目标。写作训练相关知识点延伸与拓展04思考与讨论环节叶圣陶先生在教育方面有哪些重要的观点和实践？问题1叶圣陶先生的文学创作有哪些特点和风格？问题2叶圣陶先生的人格魅力和思想品质体现在哪些方面？问题3针对课文内容提出问题并引导思考我们认为叶圣陶先生非常注重教育，他提倡启发式教育，强调培养学生的自学能力和创造力。小组1叶圣陶先生的文学创作以现实主义为基础，注重刻画人物性格和描绘社会现象，语言简练生动。小组2叶圣陶先生的人格魅力和思想品质体现在他的谦虚、真诚、勤奋和追求真理的精神上。小组3小组讨论，分享个人见解和感悟叶圣陶先生是一位杰出的教育家和文学家，他的教育观点和文学创作都具有很高的价值和意义。总结1叶圣陶先生的人格魅力和思想品质是我们学习的榜样，我们应该向他学习，追求真理、勤奋努力、真诚待人。总结2通过对叶圣陶先生的学习和了解，我们可以更好地认识中国现代教育和文学的发展历程，也可以更好地领悟人生的意义和价值。总结3总结归纳，加深对课文理解05跨学科整合与实践活动设计美术学科欣赏叶圣陶先生文学作品中的艺术描写，引导学生进行美术创作。音乐学科选取叶圣陶先生文学作品中的经典片段，进行音乐创作和演唱。历史学科介绍叶圣陶先生所处的时代背景，探讨其文学作品与历史背景的关联。结合其他学科知识点进行拓展延伸03创意写作以叶圣陶先生的作品为蓝本，引导学生进行创意写作，培养学生的文学创作能力。01角色扮演让学生分别扮演叶圣陶先生、读者、评论家等角色，通过对话和表演深入理解文学作品。02情景模拟模拟叶圣陶先生创作时的场景，引导学生体验文学创作的过程。开展实践活动，如角色扮演、情景模拟等批判性思维引导学生对叶圣陶先生的作品进行深入分析，提出个人见解和评价，培养学生的批判性思维。团队协作通过小组讨论、合作创作等方式，培养学生的团队协作精神和沟通能力。创新能力鼓励学生运用跨学科知识和思维方式，对叶圣陶先生的作品进行再创作和创新性解读，培养学生的创新能力。培养学生综合素养和创新能力06课堂小结与作业布置叶圣陶先生的生平和代表作品介绍了叶圣陶先生的生平经历、文学成就以及代表作品，如《稻草人》、《古代英雄的石像》等。课文《叶圣陶先生二三事》的内容概述讲述了叶圣陶先生在日常生活中的一些趣事和经历，展现了他的人格魅力和文学才华。课文中的写作技巧和语言特色分析了课文中的写作手法，如细节描写、人物刻画等，以及语言运用上的特点，如朴实自然、富有感染力等。回顾本节课重点内容并总结归纳仿写课文中的片段选取课文中的一段文字进行仿写，学习叶圣陶先生的写作技巧和语言特色。思考并回答问题针对课文内容和写作技巧，提出一些问题供学生思考并回答，加深对课文的理解和掌握。阅读叶圣陶先生的其他作品选择叶圣陶先生的其他代表作品进行阅读，进一步了解他的文学风格和思想内涵。布置针对性作业，巩固所学知识123简要介绍下一节课的主题和将